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初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳,卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即便刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

1.解释下列文言句子中加点词的意义。

(1) 蒙____________以军中多务      

(2) ____________鲁肃_____________寻阳    

(3) 肃遂____________蒙母         

(4) 即________________________目相待

2.加点字词义或用法相同的一组是:

A. 蒙辞军中多务      自为大有所益

B. 往事耳            大兄何事之晚乎

C. 大兄何见事晚乎    知者不如好之者

D. 结友别            学而习之

3.翻译下列句子

(1)孤岂欲卿治经为博士邪!

(2)但当涉猎,见往事耳。

4.从吕蒙的变化中,你得到什么启示?请联系课文、结合实际谈一谈。

 

1.(1)推托、推辞(2)到,等到经过(3)拜见(4)重新擦拭 2.D 3.(1)我难道想要你研究儒家经典当博士吗? (2)只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。 4.①读书学习非常重要,读书有益于人的发展和完善。 ②一个人即使基础差,只要端正态度,刻苦努力,就一定能学到东西,提高自己的认识水平和办事能力。 ③要虚心听取别人的正确意见,善于接受别人的合理规劝 【解析】 1.试题分析:考查文言实词。先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题多古今异义词,如“更”:重新。所以千万不要以今释古。“辞”在现代汉语里有“推辞”的意思,所以说理解好上下文内容是作答的关键。 2.试题分析:D项两个“而”用法相同,都是表顺接。A前者“用”,后者“人物”。B前者“了解”,后者“察觉、认清”。C前者“这么”,后者代“道理”。
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考点分析:
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古诗阅读:阅读《木兰诗》“唧唧复唧唧,木兰当户织……双兔傍地走,安能辨我是雄雌”,完成小题。

1.对文意的赏析有误的一项是(    )

A. “东市买骏马……北市买长鞭。”通过东南西北的排比铺写,表现了木兰购买战马和用具的忙碌,渲染了战前的紧张气氛。

B. 旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫,使故事更具传奇色彩。

C. “万里……壮士十年归。”三个对偶句简洁明快,写出了战事推进的迅猛和激烈,表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。

D. 全诗紧扣“木兰是女郎”来构思,写得繁简极具匠心,儿女情与英雄气相得益彰。

2.“将军百战死,壮士十年归”运用了什么修辞手法?表现了怎样的战争?

 

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下列句子没有语病的一项是(    )

A. 因为超采地下水,月牙泉水域面积缩小了两倍。

B. 这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。

C. 中学生书写水平下降的问题,广泛引起了社会的关注。

D. 生活有多么广阔,语文世界就有多么广阔。

 

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下列加点词语运用不正确的一组是(    )

A. 一下课可就两样了,开课桌啦,关课桌啦,整个教室人声鼎沸

B. 聪明的理发师运用委婉的说话技巧, 保全了自己, 免除了一场大灾祸。

C. 这首曲子节奏鲜明,听起来让人激情澎湃

D. 当时大家不解其中的意思,都对鲁迅先生不加以休息不以为意,后来读了鲁迅先生《死》的那篇文章才了然了。

 

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下列句子中没有错别字的一项是(     )

A. 仰慕 硕果  妇儒皆知  可歌可泣    B. 衰微  元勋  无无穷年  慷概淋漓

C. 深邃 愁苦  杂乱无章  目不窥园    D. 弥高  抹杀  警报跌起  鞠躬尽瘁

 

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下列选项正确的一项是(     )

A. 司马光,字君实,北宋著名的政治家、史学家,著作有《资治通鉴》。《资治通鉴》是一部纪传体通史,记载了从战国到五代共1362年间的历史。

B. 都德是英国小说家,代表作有长篇小说《小东西》,短篇小说集《星期一故事集》等。

C. 《木兰诗》又叫《木兰辞》,是南北朝时期南方的一首乐府民歌。

D. 《黄河颂》的词作者是光未然,本文是《黄河大合唱》中的第二个乐章。

 

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