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古诗阅读:阅读《木兰诗》“唧唧复唧唧,木兰当户织……双兔傍地走,安能辨我是雄雌”...

古诗阅读:阅读《木兰诗》“唧唧复唧唧,木兰当户织……双兔傍地走,安能辨我是雄雌”,完成小题。

1.对文意的赏析有误的一项是(    )

A. “东市买骏马……北市买长鞭。”通过东南西北的排比铺写,表现了木兰购买战马和用具的忙碌,渲染了战前的紧张气氛。

B. 旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫,使故事更具传奇色彩。

C. “万里……壮士十年归。”三个对偶句简洁明快,写出了战事推进的迅猛和激烈,表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。

D. 全诗紧扣“木兰是女郎”来构思,写得繁简极具匠心,儿女情与英雄气相得益彰。

2.“将军百战死,壮士十年归”运用了什么修辞手法?表现了怎样的战争?

 

1.C 2.互文 战斗惨烈悲壮、战争旷日持久 【解析】 1.试题分析:C“表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神”对文意的赏析有误。这几句主要表现了女英雄的勇敢精神。 2.试题分析:考查诗句的表现手法。“将军百战死,壮士十年归”意思是征战多年,经历很多战斗,许多将士战死沙场,木兰等幸存者胜利归来。运用了互文见义的修辞手法。表现了战斗惨烈悲壮、战争旷日持久。
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考点分析:
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下列句子没有语病的一项是(    )

A. 因为超采地下水,月牙泉水域面积缩小了两倍。

B. 这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。

C. 中学生书写水平下降的问题,广泛引起了社会的关注。

D. 生活有多么广阔,语文世界就有多么广阔。

 

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下列加点词语运用不正确的一组是(    )

A. 一下课可就两样了,开课桌啦,关课桌啦,整个教室人声鼎沸

B. 聪明的理发师运用委婉的说话技巧, 保全了自己, 免除了一场大灾祸。

C. 这首曲子节奏鲜明,听起来让人激情澎湃

D. 当时大家不解其中的意思,都对鲁迅先生不加以休息不以为意,后来读了鲁迅先生《死》的那篇文章才了然了。

 

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下列句子中没有错别字的一项是(     )

A. 仰慕 硕果  妇儒皆知  可歌可泣    B. 衰微  元勋  无无穷年  慷概淋漓

C. 深邃 愁苦  杂乱无章  目不窥园    D. 弥高  抹杀  警报跌起  鞠躬尽瘁

 

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下列选项正确的一项是(     )

A. 司马光,字君实,北宋著名的政治家、史学家,著作有《资治通鉴》。《资治通鉴》是一部纪传体通史,记载了从战国到五代共1362年间的历史。

B. 都德是英国小说家,代表作有长篇小说《小东西》,短篇小说集《星期一故事集》等。

C. 《木兰诗》又叫《木兰辞》,是南北朝时期南方的一首乐府民歌。

D. 《黄河颂》的词作者是光未然,本文是《黄河大合唱》中的第二个乐章。

 

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补写下列句子中空缺的部分。

(1)______________________________,双袖龙钟泪不干。(《逢入京使》)

(2)______________________________, 弹琴复长啸。  (《竹里馆》)

(3)______________________________,何人不起故园情。(《春夜洛城闻笛》)

(4)________________________,关山度若飞。______________________________

寒光照铁衣。(《木兰诗》)

(5)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》“_______________________________________。”

(6)闻一多先生,是____________的学者,____________________的优秀诗人,__________

革命烈士。他,是口的巨人。他,是行的高标。

(7)默写韩愈的《晚春》。

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