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古弼,代人也。少忠谨,善骑射。初为猎郎,以敏正称。明元嘉其直而有用,赐名曰笔。后...

古弼,代人也。少忠谨,善骑射。初为猎郎,以敏正称。明元嘉其直而有用,赐名曰笔。后改名弼,言其有辅佐才也。

太武即位,以功拜立节将军,赐爵灵寿侯。

上谷人上书,言苑囿过度,人无田业,宜减太半,以赐贫者。弼入欲陈奏,遇帝与给事中刘树棋,志不听事。弼侍坐良久,不获申闻。乃起,于帝前捽树头,掣下床,以手搏其耳,以拳殴其背,曰:“朝廷不理,实尔之罪!”帝失容,放棋曰:“不听奏事,过在朕。树何罪?臵之!”弼具状以闻。帝奇弼公直,皆可其奏,以与百姓。弼曰:“为臣逞志于君前者,非无罪也。”乃诣公车,免冠徒跣,自劾请罪。帝招之,谓曰:“卿其冠履。吾闻筑社,蹇蹶而筑之,端冕而事之,神与之福。然则卿有何罪?自今以后,苟利社稷,益国便人者,虽复造次,卿则为之,无所顾也。”

【注】①蹇蹶:磕磕绊绊。

1.下列句中“以”与“以手搏其耳”的“以”意义和用法相同一项是(      )

A. 以刀劈狼首    B. 不以千里称也    C. 静以修身    D. 以功拜立节将军

2.下列对文章的分析评价有错误的一项是(      )

A. 文段突出了古弼以国家人民利益为重,不顾个人安危的品德。

B. 古弼见到上谷人的上书,便急于反映给皇帝,但并未取得一个妥善的解决办法。

C. 皇帝与人下棋正在兴头上,古弼不惜扰皇帝的雅兴,也要将关系到人民利益的事情办好。

D. 古弼奏事不留情面,但太武帝能体会到他的苦心,接受了合理的建议。

3.解释下列句中加点的词

减太半

②弼状以闻

③免冠

然则卿有何罪

4.翻译句子

后改名弼,言其有辅佐才也。

 

1.A 2.B 3.(1)应该(2)详细(3)光着(4)(既然)这样,那么 4.后来改名为弼,是说他有辅佐君王的才能 。 【解析】 1.试题分析:此题考查常见文言虚词在文中的意义。题目中的“以手搏其耳”中的“以”是用在“介词,用”;A项中“以”是“介词,用”;B项中的“以”是“介词,因为”;C项中的“以”是“来”;D项中的“以”是“凭借”。故选A。 2.试题分析:考查对文章内容的理解。作答此题时要梳理文章的内容,与选项内容比对作答。皇帝古弼公心刚直,同意了他的奏事,把土地送给了老百姓,故答案B不正确。应为:得到了一个妥善的解决。 3.试题分析:理解常见文言词语在文中的含义。理解文言实词的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。比如“具”是古今异义词,是“详细”;“宜”是古今异义词,“应该”的意思。 4.试题分析:本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式。句中的“言(说)、其(他)、才(才能)、也(表判断)”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。后来改名为弼,是说他有辅佐君王的才能
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诫子书   诸葛亮

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

1.解释下面加点的词。

(1)非宁静无以远 

(2)险躁则不能

(3)年时驰  

(4)成枯落

2.翻译句子。

非学无以广才,非志无以成学。

 

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阅读与赏析

渔家傲  秋思  范仲淹

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

1.发挥想象,用自己的语言将“千嶂里,长烟落日孤城闭”的画面描绘出来,并说说有何作用?

2.全词抒发了作者怎样复杂的思想感情。

 

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(题文)阅读名著选段,回答问题。

武松大踏步赶将出来。那个捣子迳奔去报了蒋门神。蒋门神见说,吃了一惊。踢翻了交椅,丢去蝇拂子,便钻将来。武松恰好迎着。正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大,近因酒色所迷,淘虚了身子,先自吃了那一惊,奔将来,那步不曾停住,怎地及得武松虎一般似健的人,又有心来算他。蒋门神见了武松,心里先欺他醉,只顾赶将入来。说时迟,那时快。武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。蒋门神大怒,抢将来。被武松一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上。双手按了,便蹲下去。武松一踅,踅将过来,那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中。望后便倒。武松追入一步,踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手:先把拳头虚影一影,便转身,却先飞起左脚,踢中了,便转过身来,再飞起右脚。这一扑,有名唤做“玉环步,鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学,非同小可。打的蒋门神在地下叫饶。武松喝道:“若要我饶你性命,只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道:“好汉饶我!休说三件,便是三百件,我也依得。”

①文段节选自《水浒传》第二十九回,请补写出回目名称。

《施恩重霸孟州道, ____________________

②选段中蒋门神因为什么事才被武松痛打?

③请写出武松在《水浒传》中的性格特点。(至少写出两点)

 

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下列对名著有关内容表述不正确的一项是(    )

A. 林冲是《水浒》中的人物,绰号“豹子头”。他武艺高强,安分守己,但懦弱隐忍,逆来顺受,因被高俅陷害,被一步步逼上梁山。

B. 鲁达有见义勇为助人为乐的精神,可是力气太大了,教训一下坏人变成三拳出了人命。这一意外情况对他此后的生活道路产生了重大影响。人生确实会有些偶然性,但偶然之中有必然,如果他是一个对于民间疾苦无动于衷的官僚,他可以不管此事,更无须造反。

C. 《水浒》作者是元末明初施耐庵,该书生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。《智取生辰纲》是《水浒》中的精彩片段,监押头领杨志虽然处处小心,但还是被吴用等好汉以下蒙汗药的计策夺取了生辰纲。

D. 《水浒传》中晁盖等人投奔梁山,梁山大头领王伦不肯接纳,这让脾气暴躁的李逵十分恼怒,他火并王伦,尊晁盖为山寨之主,促进了梁山的发展。

 

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下列各句中,加点成语使用恰当的一项是(      )

A. 徐千同学匠心独运,勤学苦练,很快学会了骑自行车。

B. 中学生使用手机,不但浪费时间和金钱,而且严重影响身心健康,这并非危言耸听

C. 为了全村人致富,村干部整天上窜下跳,忙得不亦乐乎。

D. 在读书汇报会上,李文同学引经据典,断章取义,赢得了同学们的一致好评。

 

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