Question

阅读下面两篇文言文，完成后面题目。

【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹，闻水声，如鸣琛 环，心乐之。伐竹取道，下见小渾，水尤清冽。全石以为 底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠 蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布 石上。佑然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差 互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆 幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者:吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏 二小生，曰恕己，0奉壹。

(柳宗元《小石潭记》)

【乙】以岁三月上旬，步循溪西入。积雨始荞^①，溪 上大声纵^②然十馀里，旁多奇石、蕙草、松、枇、槐、权、栗、 橡，时有鸣裹^③。溪有深潭，大石出潭中，若马浴起，振 鬣^④宛首而顾其侣。援^⑤石而登，俯视溶云^⑥，鸟飞若

坠。复西循崖可二里，连石若重楼，翼乎临于溪右，或曰宋李公麟之“垂云汫^⑦”也;或曰后人求李公麟地不可识，被而名之。石罅生大树，荫数十人。前出平土，可布席坐。南有泉，明何文端公^⑧摩崖书其上曰：“媚笔之泉”。泉漫石上为圆池，乃引坠溪内。

左丈学冲于池侧方平地为室，未就^⑨，邀客九人饮 于是。日暮半阴，山风卒^⑩起，肃振岩壁，榛莽群泉、矾 石交鸣。游者悚焉，遂还。是日，薑坞先生^⑪与往，鼐从，使鼐为之记。

(节选自姚鼐《游媚笔泉记》)

【注释】①霁:天放晴。②纵:流水声。③瘭（guD:鸟名， 即子规，又名杜鹃。④鬣(lii):马颈上的长毛。⑤援:攀 援。⑥溶云:指天上的云倒映在潭水中。溶，融入。⑦ 汫:同“泮”,半月形的水池。⑧何文端公:指何如宠。后 文中的“左丈学冲”指左世容。⑨就:完成。⑩卒：同 “猝”，突然。⑪薑(ji5ng)坞先生:指姚范。

1.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）

大  石  出  潭  中

2.解释下列加点词语。

（1）水尤清冽（___）

（2）乃记之而去（___）

（3）被而名之（___）

（4）邀客九人饮于是（___）

3.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）伐竹取道，下见小潭。

（2）斗折蛇行，明灭可见。

（3）翼乎临于溪右。

4.阅读【甲】文，请概括作者浏览小石潭的感受。

5.【甲】【乙】两文画线句子在表现手法上有共同之处， 请加以分析。

Answer

1.大石/出潭中

2.⑴清凉（2)记录（3)命名（4)遨请

3.(1)砍倒竹子，开辟出一条道路(走过去），（沿路)走下去看见 一个小潭。（2)(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样婉蜓前 行，时隐时现。（3)像翅膀一样探出在溪流的右方。

4.抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。

5.两处画线的句子都采用了比喻的手法，生动形象。“潭中鱼可 百许头,皆若空游无所依”描写的对象是鱼，将鱼在水中比成 在空中，表现了溪水的“清冽”。“俯视溶云，鸟飞若坠”描写的 对象是鸟，因人在高处，所以看鸟儿飞如从高处坠落一样，以 此表现作者向上爬时已到达很商处。

【解析】

1.试题分析：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：大石/出潭中。此题要注意把主语部分与谓语部分划开。

2.试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题多古今异义词，如“名”：命名。所以千万不要以今释古。“清冽”作为生僻词语，理解好上下文内容是作答的关键。

3.试题分析：文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“斗”“蛇”“明灭”“翼”等词语的翻译，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，如“翼乎临于溪右”介宾短语后置句的翻译。