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阅读下面的材料,按要求作文。 史铁生身陷病痛折磨,却一直坚强守护他健全而丰满的理...

阅读下面的材料,按要求作文。

史铁生身陷病痛折磨,却一直坚强守护他健全而丰满的理想。

最美妈妈在危难时刻,毅然用自己柔弱的双臂守护了一个幼小的生命。

孟佩杰面对残忍的命运,以微笑守护亲情。

……

守护,是对生命的一种责任,也是一种积极的态度,它让我们的人生充满了无限的可能。

请根据题意写一篇作文。自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章。

 

范文: 深深的脚印 在徘徊的路上,我会留下思考的脚印;在成功的路上,我会留下喜悦的脚印。只有不断的探索与追寻,路才永无止境,身后是深深的脚印,前方便是成功的朝阳。不必犹豫顾盼,只需奋力前行,而这深深的脚印也会伴我一路前行。 记得当时立冬已过,天气渐渐有了几分寒意,从小就体弱多病的我,只能穿着肥大的夹袄,看着小伙伴们愉快地打雪仗。我只能无声地哭泣着,默默地抹掉眼泪。难道我只能呆在家里,永远都是一个小孩子吗? 次日,听闻山上的梅花开了,美丽无比,可是山高天冷,只有意志坚定的人才能登上山,一睹它那美丽的真容。经过一番思想斗争,我下定决心,登山看梅,证明自己。 我什么也没拿便草草上路了。开始我并没有什么感觉,可登到一半时,天气突变,雪花飘了起来,气温陡降,我鼻涕横流,风吹得我睁不开眼。抬头望去,是一望无际的山路,我心中不禁打起退堂鼓。但我想到曾经的怯弱,又重新鼓足了勇气:我不能退缩,一定要成功! 大雪纷飞,一个瘦弱的身影在雪中孤独的走着,可是我却毫不退缩,擦掉头上的雪花,我的身后留下了一排排坚定的脚印。我坚定地告诉自己,一定要看见那属于自己的成功。 又走了不知多久,我眼前一亮,一点点淡红映入我的眼帘,前方一片片梅花在白雪的映衬下显得更加鲜艳。一丛丛梅花疏密有致,它们并不高,却精神抖擞,一些小雪花在花上跳跃,亲吻,飞舞。花朵并不大,可开得那样灿烂,没有一丝退缩倦怠之意。清香袭人,我在雪中痴迷的望着,而那条铺满雪的路上的一个个深深的脚印,早已印入了我的心中。 多年之后,我摆脱了身弱体虚,健康地成长。如果说我的生命是一张画卷,那这些深深的脚印便是其中的点睛之笔! 【解析】试题分析:本题是材料作文,根据材料分析。材料的中心是“守护”。谁在守护,守护谁。材料中已有具体事例告诉读者他们是如何“守护”的。守护的对象是什么。结合自己生活中的人和事。从传达正能量的角度命题、作文。
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考点分析:
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根据要求完成小题。

在全社会“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”之际,我们看到我国每年“舌尖上的浪费”触目惊心,更要看到,一个浪费盛行的国度,不可能涵养真正的现代文明,也不能真正成就一个民族的持续兴旺昌盛。所以节约是我们每一个公民应有的良好习惯。江城中学为了更有效的培养同学们节约意识,养成勤俭节约的好习惯,开展以“节约新风进校园”的综合性学习活动。请完成以下活动。

1.某小组准备设计一份关于“浪费现状”的调查问卷,请你帮助他们设计三个调查问题并注明调查对象。

对象:

问题:

2.学校午餐时,张明俊同学将没有吃的炸鸡腿丢在垃圾桶里。你看到后,觉得这是一种浪费行为,打算采取三个办法来为制止这一浪费现象尽一份力。请你写出具体办法。

 

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阅读下面的现代文,完成小题。

做个唐朝少年郎

你愿意生活在哪个时代?有一天,突然有人这么问我。  

唐朝,当然是唐朝!只有在那个年代,我希望我是个男人。只有奔放昂扬的男儿意气,才能和那个时代的雄浑开阔相称。

做一个唐代的翩翩少年郎!想一想都让人热血沸腾。  

“新丰美酒斗十千,咸阳游侠多少年。相逢意气为君饮,系马高楼垂柳边。”美酒值万钱,咸阳的游侠多么年轻潇洒!彼此相逢又意气相投,且一起去畅饮一番吧,不马系在酒家旁的柳树下,且别管它。多么潇洒不羁!第一次读王维的这首《少年行》,我就想,只有那个胸襟开阔、元气淋漓、高歌狂饮、八面来风的唐朝,才出得了这样英气勃勃的少年郎。什么少年老成,什么仕途经济,都成了酒时的笑谈!除非是那些无情无趣的呆子,谁“忍把浮名,换了浅吟低唱”?何况“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!”  

我要练一身好武艺。我要四处游历名山大川。我路见不平,拔刀相助;我轻财重义,一诺千金;我来去如风,行迹萍踪。  

“洛阳城里春光好,洛阳才子他乡老。”在自我放逐中用乡愁下酒,这是我的宿命。什么“记得绿罗裙,处处怜芳草”,我可不喜欢这样的柔情羁绊,四海为家,我的心像一只飞鸟,功名利禄和儿女情长都是我要躲避的罗网。嗒嗒的马蹄声一路惊起许多卷帘人,我也不会回头望上一眼。  

也许我会在江南多停留一些日子。烟云水上,画舫船头,那个长得像露珠一般的姑娘对我吟唱:“人人尽说江南好,游人只合江南老。春水碧如天,画船听雨眠。垆边人似月,皓腕凝霜雪。未老莫还乡,还乡须断肠。”她的嗓子真是动听,琵琶弹得也好,害得我那个晚上差点失眠,但是我不能像一个白面书生那么多情。他们可以红袖添香,装模作样的读书,而我不能,握剑的人,心要纯正专一。  

别以为我终日到处游荡、饮酒作乐、挥金如土、不务正业。我是一柄宝剑,别看我在壁上假寐,可是我一尘不染,削铁如泥。一旦外敌入侵,边关告急,我会精神一振,飞身上马,纵马绝尘而去。  

此一去,“西出阳关无故人”;此一去,“大漠风尘日黄昏”;此一去,“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”…… 

一旦凯旋,我要马上去久违的酒家痛饮一场。我会痛快的喝至酩酊,醉里绝不挑灯看剑,而是胡乱唱着我喜欢的歌:“人生短短几个秋啊---不醉不罢休---东边我的美人啊西边黄河流---来呀来个酒啊---不醉不罢休---愁情烦事别放心头….”  

真的,生在盛唐,又正少年,那该有多好!

1.作者心中的“唐朝少年郎”具有哪些特点?请简要概括。

2.下列句子传达出了作者怎样的情感?

此一去,“西出阳关无故人”;此一去,“大漠风尘日黄昏”;此一去,“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”……

3.作者希望做个“唐朝少年郎”的理由是什么?

4.你认为作者梦想“做个唐朝少年郎”的真正意图是什么?

 

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根据提示填空。

(1) _________,只有香如故。

(2)安得广厦千万间,___________

(3)但愿人长久,______

 

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阅读下面文言文,完成小题。

司马朗字伯达,河内温人也。九岁,人有道其父字者,朗曰:“慢人亲者,不敬其亲者也。”客谢之。十二,试经为童子郎,监试者以其身体壮大,疑朗匿年,劾问。朗曰:“朗之内外,累世长大,朗虽稚弱,无仰高之风,损年以求早成,非志所为也。”监试者异之。后关东兵起,故冀州刺史李邵家居野王,近山险,欲徙居温。朗谓邵曰:“唇齿之喻,岂唯虞、虢,温与野王即是也;今去彼而居此,是为避朝亡之期耳。且君,国人之望也,今寇未至而先徒,带山之县必驻,是摇动民之心而开奸宄①之原也,窃为郡内忧之。”邵不从。边山之民果乱,内徒,或为寇钞②。

年二十二,太祖辟为司空掾属,除成皋令,以病去,复为堂阳长。其治务宽惠,不行鞭杖,而民不犯禁。迁充州刺史,政化大行,百姓称之。虽在军旅,常粗衣恶食,俭以率下。建安二十二年,与夏侯悖、藏霸等征吴。到居巢,军士大疫,朗躬巡视,致医药。遇疾卒,时年四十七。

【注】①宄(guǐ):坏人。②钞:掠夺。

1.对下面加点实词的解释有误的一项是

A. 之         谢:道歉

B. 监试者之     异:认为……奇特

C. 为郡内忧之   窃:偷窃

D. 以病         去:离职

2.对下列句子断句正确的一项是( )

A. 年二十二/太祖辟为司空掾属/除成皋令/以病去/复为堂阳长。

B. 年二十二/太祖辟为司空/掾属除成皋令/以病去/复为堂阳长。

C. 年二十二/太祖辟为司空/掾属除成皋/令以病去/复为堂阳长。

D. 年二十二/太祖辟为司空掾属/除成皋令/以病去复/为堂阳长。

3.下列对人物的分析评价有错误的一项是

A. 司马朗少年时即能从容应对质疑,初露才华。

B. 司马朗执政不靠刑罚而靠宽厚仁慈,百姓照样不犯法,很有人格魅力。

C. 司马朗为了让军士以他为榜样,故意在军队中过着简朴的生活。

D. 当军队出现瘟疫时,司马朗能体恤下属,亲自为军士送医送药。

4.翻译下列句子。

边山之民果乱,内徙,或为寇钞。

 

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阅读下面短文,完成小题。

一棵死树能孕育多少生命

①某个清晨,密林深处的一颗古老的橡树倒下了,一些受惊的动物仓惶而逃,然后又是一片寂静。

②虽然一棵老树的“去世”会使人很伤感,但这是森林生态系统物质循环中很自然的一件事。或许人们还不知道一棵死树能为很多植物和动物提供食物及避难所,同时这些植物和动物又渐渐地将树分解,使其变为泥土重新被植物所利用。白蚁、甲虫及另外一些靠树木为生的昆虫是死树的第一批“入侵者”,因为她们能以粗糙的树皮为食。如果仔细观察过一棵死树的树皮,会发现树皮里面有很多“隧道”,而入侵昆虫就把卵产在这些“隧道”中。

③当然,当一些树木仍然具有很强的生命力时,早已有昆虫和其它一些分解者在其体内生活了。这一迹象表明,如果树皮受到了损伤,会促使昆虫的入侵。当入侵大树的昆虫从上到下把整个树都消耗殆尽时,树就死去,这也许就是那棵老橡树死去的原因。

④现在这棵树已经倒下。树生昆虫使它变得很松软,甚至把它搞成糊状,这吸引了更多的昆虫前来觅食,如蚂蚁、苍蝇等。当这些昆虫成倍增长时,也招来了它们的“克星”,如蜈蚣、蜘蛛、癞蛤蟆、啄木鸟等。有时候当一棵树倒下时,它已经被蛀空,那么它又会变成浣熊、花栗鼠和蛇的“乐园”。

 但是在所有寄居树木的生物中,最活跃、最重要的分解者却是真菌和细菌。真菌是一种不含叶绿素的植物,必须从其它植物中获取营养。当芽孢(真菌的种子)着生在一棵潮湿而腐烂的树上时,它就生长出像根一样的菌丝,菌丝释放出某种化学物质,溶解了木质素,这样真菌就能吸取其中的营养。人们很有可能注意到,蘑菇(真菌的果实)在一场温暖的大雨过后如雨后春笋般突然从地下冒出来。蘑菇能产生成上千万个孢子,但只有极少数的孢子能“找到”一个良好的生长环境。

⑥从某种意义上讲,细菌也是一种植物。虽然它们小得肉眼看不见,但它们在分解树木的过程中确实起了关键的作用。它们能将吸收二氧化碳和其它养分而长成的树干和枝条,再分解成二氧化碳释放到大气中。若没有细菌的存在,那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年,因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到植物循环中。细菌通过将碳素不断地转移到土壤和空气中,维持了整片森林甚至整个地球的盎然的绿意。

⑦森林中的许多生物能依赖这棵死去的橡树生活很多年。最终这棵橡树开始支离破碎,碎末混入泥土,形成腐殖质。这种类型的土壤,含有丰富的营养,适宜新种子萌芽与生长。

⑧当人们漫步森林看到倒在地上的大树时,也许没有想到,就在它们的下面,是树木释放其营养的地方,也是萌发新生命的地方。

1.对“森林中的许多生物”分类概括正确的一项是

A. 树生昆虫、真菌和细菌、某些动物和植物    B. 昆虫、真菌和细菌、植物、动物

C. 树生昆虫、真菌、细菌、某些动物    D. 昆虫、真菌和细菌等植物、某些动物

2.下面说法不符合文本内容的一项是

A. 如果树皮受到了损伤,会促使昆虫的入侵,尽管树木仍然具有很强的生命力。

B. 当树死后,树生昆虫使它变得更松软,甚至把它搞成糊状,这吸引了更多的昆虫前来觅食,如蚂蚁、苍蝇等。

C. 地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年,因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到植物循环中。

D. 细菌虽然小得肉眼看不见,但它们在分解树木的过程中确实起了关键的作用。

3.对细菌在分解树木过程中的关键性的作用理解不正确的一项是

A. 能接通森林生态系统物质循环中的链条。

B. 能将植物中的养分分解成二氧化碳释放到大气中。

C. 能将植物体分解成二氧化碳释放到大气中。

D. 能使植物体内的碳素转移到土壤和空气中。

 

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