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为丰富学校的文化生活,进一步传承、弘扬优秀的民族文化,推动本地戏曲文化的发展,2...

为丰富学校的文化生活,进一步传承、弘扬优秀的民族文化,推动本地戏曲文化的发展,2017年安庆市在全市全面开展的“黄梅戏进校园暨高雅艺术进校园”活动在安庆二中东区拉开帷幕。为此,安庆市某中学八年级(1)班开展了以“推动地方戏曲,弘扬民族文化”为主题的综合实践活动,下面是活动中的一些问题,请你参与解决。

(1)下面是在学校调查中获得的黄梅戏喜爱程度调查表,请用简洁的语言概括主要信息。

喜爱程度

不喜欢

无所谓

比较喜欢

非常喜欢

占百分比

11%

32%

52%

5%

 

____________________________________________________________

(2)为进一步推动黄梅戏的发展,让学生更好地了解黄梅戏,弘扬优秀的民族文化,学校准备邀请著名黄梅戏表演艺术家黄新德老师于3月31日下午两点在校礼堂做以“推动地方戏曲,弘扬民族文化”为主题的专题报告,请你以学校团委的名义向黄新德老师发一封邀请函。

____________________________________________________________

(3)活动前,张丽同学在网上摘录了一个赞美黄梅戏艺术的语段,其中部分内容存在问题,请你帮她修改。

【A】长大了,才慢慢从黄梅戏那一声声或忧伤,或欢快的腔调中,感受到戏剧人物。有多少个夜晚,我为牛郎织女而长吁短叹,为董永七仙女而泪沾衣襟。【B】那让人痛断肝肠的爱情故事,那隽永悠长的一唱三叹,无不无时无刻萦绕在我的心头

①【A】处画线句有成分残缺的语病,应在“________”后面加上“____________”。

②【B】处画线句存在语病,应改为:____________________________________

 

(1)据调查统计,大多数同学比较喜欢黄梅戏,只有少数同学不喜欢黄梅戏(或“有相当一部分同学对黄梅戏漠视、无所谓,但也有少数同学非常喜欢黄梅戏”) (2) 邀请函 尊敬的黄新德老师: 您好!我校为了进一步推动黄梅戏的发展,让学生更好地了解黄梅戏,弘扬优秀的民族文化,想邀请您于3月31日下午两点在校礼堂做以“推动地方戏曲,弘扬民族文化”为主题的专题报告,期待您的光临,谢谢! 某中学团委 2017年×月×日 (3)①戏剧人物 的悲欢离合(或“的酸甜苦辣”) ②那让人痛断肝肠的爱情故事,那隽永悠长的一唱三叹,无时无刻不萦绕在我的心头(或“那让人痛断肝肠的爱情故事,那隽永悠长的一唱三叹,时时刻刻萦绕在我的心头”) 【解析】(1)本题考查学生由图表得出结论的能力。解答此题首先要读表格的标题,了解其反映的主要问题,然后读表格内的项目和数据等内容,总结出结论。示例:据调查统计,大多数同学比较喜欢黄梅戏,只有少数同学不喜欢黄梅戏。 (2)写邀请函时,要有称呼,表明自己的身份,一定要说明邀请对方参加什么活动,邀请的原因是什么。其次是要将活动安排的相关细节及注意事项告诉对方,时间(3月31日下午两点)、地点(校礼堂)、参加人员,做些什么样的准备(以“推动地方戏曲,弘扬民族文化”为主题的专题报告)等。 (3)此题考查修改病句。修改病句要尽量不改变原意,在原意的基础上进行修改,改动的字数要尽量少。①“感受到戏剧人物”缺少宾语,应在句末加“的悲欢离合”。②“无不无时无刻”否定不当,应改为“无时无刻不”。
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⑤白居易《卖炭翁》中表明卖炭翁矛盾复杂心理的诗句是:____________________________

(2)默写苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》后四句

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