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1.填入下面横线上的词语最恰当的一项是( ) 我们无法_______生命的长度...

 

1.填入下面横线上的词语最恰当的一项是(   )

我们无法_______生命的长度,但我们可以靠________它的宽度和高度来_______它的容积,使人生更加丰富多彩。

A. 增加 扩大 控制    B. 扩大 控制 增加    C. 控制 增加 扩大

2.填入下面横线上的词语最恰当的一项是(   )

①他平时省吃俭用,把全部     都捐给了灾区和希望工程。

②你这番话的真实用意是什么?我得好好     一下。

③“反营养物质”,说的是食物中的一些物质,如果摄入多了,会       营养吸收,增加患慢性病的风险。

A. 结余 捉摸 妨碍    B. 节余 捉摸 妨碍    C. 节余 琢磨 妨害

 

1.C 2.B 【解析】 1.本题考查学生结合语境选词填空的能力。解答此题,要弄清词语的意义及常用用法,再次弄清词语的感情色彩,尤其要注意结合具体的语境,理解字词含义的变化,辨析作答。“增加”意思是在原来的基础上添加;“扩大”意思是使范围、规模等增大;“控制”意思是掌握住对象,不使其任意活动或超出范围。根据句子的表达需要应该选C。 2.本题考查学生结合语境选词填空的能力。解答此题,要弄清词语的意义及常用用法,再次弄清词语的感情色彩,尤其要注意结合具体的语境,理解字词含义的变化,辨析作答。“结余”指“结存”,“节余”指因节约而剩下,句①应填写“节余”;“捉摸”指猜测、预料,“琢磨”指思索,考虑,句②应填写“捉摸”;“妨害”意思是使事情不能顺利进行,“妨害”意思是有危害,句③应填写“妨碍”。故选B。
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考点分析:
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文学常识。下面表述正确的打“√”,错误的打“×”。

(1)叙事散文《秋天的怀念》,作者是当代作家史铁生。_____

(2)《我的早年生活》作者丘吉尔是英国政治家,他曾两度担任英国首相,1953年获诺贝尔文学奖。_____

 

(3)《济南的冬天》,作者老舍,原名舒庆春,字舍予,著有小说《骆驼祥子》《四世同堂》戏剧《茶馆》《龙须沟》等,被称为“人民艺术家”。 _____

 

(4)《咏雪》《陈太丘与友期行》选自《世说新语》。《世说新语》是由刘义庆组织一批文人编写的一部小说集,是六朝志人小说的代表作。_____

(5)《次北固山下》作者是唐代王湾,本首诗是五言绝句,写景抒情诗。_____

(6)寓言是文学作品的一种体裁,是带有讽喻或讽刺的故事。如《刻舟求剑》、《亡羊补牢》、《狐狸和葡萄》、《农夫和蛇》等都是寓言。_____

 

 

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根据解释,写出相应成语。

(1)每个人或事物都得到合适的安顿。                         __________________

(2)每天多次地自我反省。                                   __________________

(3)形容眼光敏锐,见解高超,能作出精细判断。               __________________

(4)形容花儿繁茂,叶子嫩绿,形容生命力旺盛。               __________________

(5)现在多指读书,学习只求懂得个大概,不求深刻了解。       __________________

 

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给加点字注音,根据拼音写汉字。

_______   霎_______   瘫痪_______   憔悴_______    _______ 

_______   _______   _______   徘徊_______    尴尬_______

______ 息   fǔ______弄    遗hàn_____    停zhì_____    应hè______

zhù_____蓄    干hé______    梦mèi____    zhàn_____开    quán_____

 

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背默。

⑴客路青山外,________________。                             《次北固山下》

⑵潮平两岸阔,________________。                             《次北固山下》

⑶孤山寺北贾亭西,_________________。                        《钱塘湖春行》

_________________,浅草才能没马蹄。                        《钱塘湖春行》

_________________,绿杨阴里白沙堤。                        《钱塘湖春行》

__________________________________,古道西风瘦马。     《天净沙·秋思》

⑺何当共剪西窗烛,_________________。                          《夜雨寄北》

⑻《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是:_________________________________________________

⑼《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:__________________________

⑽《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是:____________________________

⑾《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情入景,含有飘零之感、离别之恨的句子是:_________________________________

⑿《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:_________________________________

⒀《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意,羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情的句子是:_________________________________

⒁马致远在《天净沙·秋思》词中点明主旨,道出天涯游子之悲的句子是:_______________________________________

⒂白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:_________________________________

⒃《次北固山下》表现诗人王湾思念家乡思念亲人的名句是:_________________________________

⒄《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:_________________________________

⒅《〈论语〉十二章》中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是:_________________________________

⒆求学应该谦虚,正如《论语》中所说:_________________________________

⒇孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:____________________________________________________________

 

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(2017年中考广东卷)阅读下列名著选段,完成小题。

那天清晨,我在花园里摘了几朵刚刚开放的紫罗兰送给莎莉文老师,她高兴地想吻我的额头,可那时候除了母亲外,我不习惯其他的任何人吻我。于是,莎莉文小姐就轻轻把我搂在怀里,在我手上拼写出:“我爱海伦”几个字。

“爱是什么?”我不解地问。她把我搂得更紧了,用手指着我的心告诉我:“爱在这里。”

这是我第一次感觉到心脏的跳动,可是对她的话我依然迷惑不解,因为当时除了那些具体的、能触摸的东西外,对于抽象的东西我还无法理解。我闻了闻她手里的紫罗兰,又是拼写又是打手势:“爱是花的香味吗?”

“不是。”莎莉文老师回答。

我感受到了温暖和煦的阳光正在照耀着我们,又想了想。“这是不是爱?”我指着阳光射来的方向问,“是太阳吗?”当时在我看来,世界上再也没有比太阳更美好的东西了,它赐予人类温暖和光明,滋养着美丽的花草树木使其茁壮成长。可是莎莉文小姐仍然连连摇头,我既迷惑又失望,真是奇怪,老师竟然没有办法让我明白爱的含义,爱究竟是什么呢?

大约过了一两天,……

我又问老师:“爱是太阳吗?”“爱有点儿像太阳出来之前天空中的云彩。”老师回答说,也许她意识到我仍然无法理解,便用更浅显直白的话继续解释说:“你虽然无法摸到云彩,可是你能够感觉到雨水,你也知道,在经过一整天酷热日晒后,花草树木和干旱的大地得到雨水的滋润是多么幸福的事啊。爱也是这样,虽然你不能触摸到,但是你可以感受到爱带来的甜蜜和快乐,在爱的包围下,你才能快乐地成长,才会觉得幸福。”

(1)假如给“我”三天光明,这三天“我”分别有哪些愿望?请结合原著回答。

(2)为什么说“爱”有点儿像“太阳出来之前天空中的云彩”?

(3)联系原著,概括海伦·凯勒的两种精神品质,并举例说明。

 

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