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根据解释,写出相应成语。 (1)每个人或事物都得到合适的安顿。 ________...

根据解释,写出相应成语。

(1)每个人或事物都得到合适的安顿。                         __________________

(2)每天多次地自我反省。                                   __________________

(3)形容眼光敏锐,见解高超,能作出精细判断。               __________________

(4)形容花儿繁茂,叶子嫩绿,形容生命力旺盛。               __________________

(5)现在多指读书,学习只求懂得个大概,不求深刻了解。       __________________

 

各得其所 一日三省 独具慧眼 繁花嫩叶 不求甚解 【解析】本题考查学生根据意思写词语的能力。首先要理解给出的词语的意思,根据意思的表达来分析这是对哪个词语的理解,准确写出词语即可。其中“一日三省”意思是“每天多次地自我反省”;“独具慧眼”意思是“形容眼光敏锐,见解高超,能作出精细判断”。  
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考点分析:
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给加点字注音,根据拼音写汉字。

_______   霎_______   瘫痪_______   憔悴_______    _______ 

_______   _______   _______   徘徊_______    尴尬_______

______ 息   fǔ______弄    遗hàn_____    停zhì_____    应hè______

zhù_____蓄    干hé______    梦mèi____    zhàn_____开    quán_____

 

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背默。

⑴客路青山外,________________。                             《次北固山下》

⑵潮平两岸阔,________________。                             《次北固山下》

⑶孤山寺北贾亭西,_________________。                        《钱塘湖春行》

_________________,浅草才能没马蹄。                        《钱塘湖春行》

_________________,绿杨阴里白沙堤。                        《钱塘湖春行》

__________________________________,古道西风瘦马。     《天净沙·秋思》

⑺何当共剪西窗烛,_________________。                          《夜雨寄北》

⑻《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是:_________________________________________________

⑼《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:__________________________

⑽《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是:____________________________

⑾《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情入景,含有飘零之感、离别之恨的句子是:_________________________________

⑿《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:_________________________________

⒀《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意,羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情的句子是:_________________________________

⒁马致远在《天净沙·秋思》词中点明主旨,道出天涯游子之悲的句子是:_______________________________________

⒂白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:_________________________________

⒃《次北固山下》表现诗人王湾思念家乡思念亲人的名句是:_________________________________

⒄《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:_________________________________

⒅《〈论语〉十二章》中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是:_________________________________

⒆求学应该谦虚,正如《论语》中所说:_________________________________

⒇孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:____________________________________________________________

 

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(2017年中考广东卷)阅读下列名著选段,完成小题。

那天清晨,我在花园里摘了几朵刚刚开放的紫罗兰送给莎莉文老师,她高兴地想吻我的额头,可那时候除了母亲外,我不习惯其他的任何人吻我。于是,莎莉文小姐就轻轻把我搂在怀里,在我手上拼写出:“我爱海伦”几个字。

“爱是什么?”我不解地问。她把我搂得更紧了,用手指着我的心告诉我:“爱在这里。”

这是我第一次感觉到心脏的跳动,可是对她的话我依然迷惑不解,因为当时除了那些具体的、能触摸的东西外,对于抽象的东西我还无法理解。我闻了闻她手里的紫罗兰,又是拼写又是打手势:“爱是花的香味吗?”

“不是。”莎莉文老师回答。

我感受到了温暖和煦的阳光正在照耀着我们,又想了想。“这是不是爱?”我指着阳光射来的方向问,“是太阳吗?”当时在我看来,世界上再也没有比太阳更美好的东西了,它赐予人类温暖和光明,滋养着美丽的花草树木使其茁壮成长。可是莎莉文小姐仍然连连摇头,我既迷惑又失望,真是奇怪,老师竟然没有办法让我明白爱的含义,爱究竟是什么呢?

大约过了一两天,……

我又问老师:“爱是太阳吗?”“爱有点儿像太阳出来之前天空中的云彩。”老师回答说,也许她意识到我仍然无法理解,便用更浅显直白的话继续解释说:“你虽然无法摸到云彩,可是你能够感觉到雨水,你也知道,在经过一整天酷热日晒后,花草树木和干旱的大地得到雨水的滋润是多么幸福的事啊。爱也是这样,虽然你不能触摸到,但是你可以感受到爱带来的甜蜜和快乐,在爱的包围下,你才能快乐地成长,才会觉得幸福。”

(1)假如给“我”三天光明,这三天“我”分别有哪些愿望?请结合原著回答。

(2)为什么说“爱”有点儿像“太阳出来之前天空中的云彩”?

(3)联系原著,概括海伦·凯勒的两种精神品质,并举例说明。

 

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在暗夜里,你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上,也有那样的“提灯人”,帮你拨开迷雾,让你找到人生的方向……请以“感谢那个为我提灯的人”为题,写一篇作文。

要求: ①内容具体,有真情实感;②除诗歌、戏剧外,文体不限;③不少于600字;

       ④真实的地名、校名、人名一律用A、B、C、D等英文大写字母代替;

       ⑤不得抄袭。

题目:感谢那个为我提灯的人

 

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那个春天,很暖

章月珍

女儿一岁时,婆婆得了精神疾病,生活基本上能够自理,自己每天做菜做饭洗衣服,只是一到傍晚,就会出现幻觉,常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒,她竟把感冒药全部扔到了池塘里,还振振有词地说那些是毒药。说着说着,婆婆害怕地哭了。女儿一边咳嗽一边也哭个不停。我看着两个泪人,也忍不住哭了。

那个冬天,很冷……

女儿五岁那年,有一天她( )对我说:“妈妈,我可不可以换掉我奶奶呀?我要让惜愉的奶奶做我的奶奶!”我说为什么呀?她说:“我的奶奶一点都不好!从来没有疼爱过我!但是惜愉的奶奶对惜愉可好了!每天来幼儿园接惜愉回家,回到家还给他做好多好吃的,冬天她灌好热水袋给惜愉焐手,夏天她拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。”我把女儿搂在怀里:“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶没有好好疼爱你照顾你,那是因为她病了。从你出生的那天起,她注定是你一辈子的奶奶,这个是谁也无法替代的。”女儿( )低下了头。

女儿七岁时,上小学一年级。有一天,她回家狠狠地把书包扔在桌上,( )说:“我有这么个奶奶真是倒霉死了!害得我天天被同学们嘲笑,抬不起头来!”我问怎么了,她说:“奶奶每天去菜市场买菜,每天经过我们学校。你说她可笑不可笑,冬天扇扇子,夏天戴个绒线帽,同学们都说她是疯婆子!”我气得把女儿的书包扔在地上,恶狠狠地说:“别人可以看不起你奶奶,可以嘲笑她,歧视她,但是你不可以!因为你是她最亲的人,你的身上流着她的血!你要想同学们尊重你奶奶,首先要做到自己尊重你奶奶!不管奶奶变成什么样子,她永远是你要去敬重的人!”女儿第一次看到我情绪如此激动,不停地说:“妈妈,我错了。”

女儿九岁那年,有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个男孩正将香蕉皮扔向婆婆,我刚想制止,却见女儿用力挣脱我的手,飞一般地跑过去,用小小的身体护着奶奶,大声喊着:“不许你们欺负我奶奶!”三个男孩愣住了,呆立在那里。我走过去,轻声对他们说:“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天,每个人也都会有生病的时候,想想看是不是?”三个男孩愣了一会儿,默默地走到我女儿面前说:“我们再也不欺负你奶奶了。”

女儿十一岁那年,院子里开满了鲜花。祖孙俩手持一根木棍,木棍的一头系着一根漂亮的红丝线,红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问,没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢?女儿说她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子,而是在钓蝴蝶的快乐!看着祖孙俩灿烂的笑容,我笑了。

那个春天,很暖……

(选自《2015年中国精短美文精选》,有改动)

1.“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请依据原文,在表格空缺处填入恰当的内容。

五岁时

 

七岁时

觉得奶奶可笑,看不起奶奶

九岁时

 

十一岁时

与奶奶一起做游戏,关爱奶奶

 

 

2.理解文中画线句子的含意

那个冬天,很冷……

3.文中的“我”既是儿媳,又是母亲,分别具有怎样的形象特点?请简要分析。

4.“女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考?请结合原文,写出两点启示。

 

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