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背默。 ⑴客路青山外,________________。 《次北固山下》 ⑵潮平...

背默。

⑴客路青山外,________________。                             《次北固山下》

⑵潮平两岸阔,________________。                             《次北固山下》

⑶孤山寺北贾亭西,_________________。                        《钱塘湖春行》

_________________,浅草才能没马蹄。                        《钱塘湖春行》

_________________,绿杨阴里白沙堤。                        《钱塘湖春行》

__________________________________,古道西风瘦马。     《天净沙·秋思》

⑺何当共剪西窗烛,_________________。                          《夜雨寄北》

⑻《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是:_________________________________________________

⑼《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:__________________________

⑽《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是:____________________________

⑾《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情入景,含有飘零之感、离别之恨的句子是:_________________________________

⑿《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:_________________________________

⒀《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意,羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情的句子是:_________________________________

⒁马致远在《天净沙·秋思》词中点明主旨,道出天涯游子之悲的句子是:_______________________________________

⒂白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:_________________________________

⒃《次北固山下》表现诗人王湾思念家乡思念亲人的名句是:_________________________________

⒄《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:_________________________________

⒅《〈论语〉十二章》中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是:_________________________________

⒆求学应该谦虚,正如《论语》中所说:_________________________________

⒇孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:____________________________________________________________

 

⑴行舟绿水前 ⑵风正一帆悬 ⑶水面初平云脚低 ⑷乱花渐欲迷人眼 ⑸最爱湖东行不足 ⑹枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家 ⑺却话巴山夜雨时 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 树木从生, 百草丰茂 水何澹澹, 山岛竦峙 杨花落尽子规啼, 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西。 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池。 夕阳西下, 断肠人在天涯。 几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥。 乡书何处达? 归雁洛阳边。 海日生残夜, 江春入旧年。 学而不思则罔, 思而不学则殆。 三人行, 必有我师焉。 一箪食, 一瓢饮, 在陋巷, 人不堪其忧, 回也不改其乐。 【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。此类题属于基础题,也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是不能写错别字。“悬”“藤”“却”“汉”“澹”“竦”“郎”“莺”“啄”“涯”“生”“罔”等都是易错字,注意和同音字、形似字的辨析。  
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考点分析:
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(2017年中考广东卷)阅读下列名著选段,完成小题。

那天清晨,我在花园里摘了几朵刚刚开放的紫罗兰送给莎莉文老师,她高兴地想吻我的额头,可那时候除了母亲外,我不习惯其他的任何人吻我。于是,莎莉文小姐就轻轻把我搂在怀里,在我手上拼写出:“我爱海伦”几个字。

“爱是什么?”我不解地问。她把我搂得更紧了,用手指着我的心告诉我:“爱在这里。”

这是我第一次感觉到心脏的跳动,可是对她的话我依然迷惑不解,因为当时除了那些具体的、能触摸的东西外,对于抽象的东西我还无法理解。我闻了闻她手里的紫罗兰,又是拼写又是打手势:“爱是花的香味吗?”

“不是。”莎莉文老师回答。

我感受到了温暖和煦的阳光正在照耀着我们,又想了想。“这是不是爱?”我指着阳光射来的方向问,“是太阳吗?”当时在我看来,世界上再也没有比太阳更美好的东西了,它赐予人类温暖和光明,滋养着美丽的花草树木使其茁壮成长。可是莎莉文小姐仍然连连摇头,我既迷惑又失望,真是奇怪,老师竟然没有办法让我明白爱的含义,爱究竟是什么呢?

大约过了一两天,……

我又问老师:“爱是太阳吗?”“爱有点儿像太阳出来之前天空中的云彩。”老师回答说,也许她意识到我仍然无法理解,便用更浅显直白的话继续解释说:“你虽然无法摸到云彩,可是你能够感觉到雨水,你也知道,在经过一整天酷热日晒后,花草树木和干旱的大地得到雨水的滋润是多么幸福的事啊。爱也是这样,虽然你不能触摸到,但是你可以感受到爱带来的甜蜜和快乐,在爱的包围下,你才能快乐地成长,才会觉得幸福。”

(1)假如给“我”三天光明,这三天“我”分别有哪些愿望?请结合原著回答。

(2)为什么说“爱”有点儿像“太阳出来之前天空中的云彩”?

(3)联系原著,概括海伦·凯勒的两种精神品质,并举例说明。

 

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在暗夜里,你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上,也有那样的“提灯人”,帮你拨开迷雾,让你找到人生的方向……请以“感谢那个为我提灯的人”为题,写一篇作文。

要求: ①内容具体,有真情实感;②除诗歌、戏剧外,文体不限;③不少于600字;

       ④真实的地名、校名、人名一律用A、B、C、D等英文大写字母代替;

       ⑤不得抄袭。

题目:感谢那个为我提灯的人

 

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那个春天,很暖

章月珍

女儿一岁时,婆婆得了精神疾病,生活基本上能够自理,自己每天做菜做饭洗衣服,只是一到傍晚,就会出现幻觉,常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒,她竟把感冒药全部扔到了池塘里,还振振有词地说那些是毒药。说着说着,婆婆害怕地哭了。女儿一边咳嗽一边也哭个不停。我看着两个泪人,也忍不住哭了。

那个冬天,很冷……

女儿五岁那年,有一天她( )对我说:“妈妈,我可不可以换掉我奶奶呀?我要让惜愉的奶奶做我的奶奶!”我说为什么呀?她说:“我的奶奶一点都不好!从来没有疼爱过我!但是惜愉的奶奶对惜愉可好了!每天来幼儿园接惜愉回家,回到家还给他做好多好吃的,冬天她灌好热水袋给惜愉焐手,夏天她拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。”我把女儿搂在怀里:“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶没有好好疼爱你照顾你,那是因为她病了。从你出生的那天起,她注定是你一辈子的奶奶,这个是谁也无法替代的。”女儿( )低下了头。

女儿七岁时,上小学一年级。有一天,她回家狠狠地把书包扔在桌上,( )说:“我有这么个奶奶真是倒霉死了!害得我天天被同学们嘲笑,抬不起头来!”我问怎么了,她说:“奶奶每天去菜市场买菜,每天经过我们学校。你说她可笑不可笑,冬天扇扇子,夏天戴个绒线帽,同学们都说她是疯婆子!”我气得把女儿的书包扔在地上,恶狠狠地说:“别人可以看不起你奶奶,可以嘲笑她,歧视她,但是你不可以!因为你是她最亲的人,你的身上流着她的血!你要想同学们尊重你奶奶,首先要做到自己尊重你奶奶!不管奶奶变成什么样子,她永远是你要去敬重的人!”女儿第一次看到我情绪如此激动,不停地说:“妈妈,我错了。”

女儿九岁那年,有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个男孩正将香蕉皮扔向婆婆,我刚想制止,却见女儿用力挣脱我的手,飞一般地跑过去,用小小的身体护着奶奶,大声喊着:“不许你们欺负我奶奶!”三个男孩愣住了,呆立在那里。我走过去,轻声对他们说:“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天,每个人也都会有生病的时候,想想看是不是?”三个男孩愣了一会儿,默默地走到我女儿面前说:“我们再也不欺负你奶奶了。”

女儿十一岁那年,院子里开满了鲜花。祖孙俩手持一根木棍,木棍的一头系着一根漂亮的红丝线,红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问,没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢?女儿说她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子,而是在钓蝴蝶的快乐!看着祖孙俩灿烂的笑容,我笑了。

那个春天,很暖……

(选自《2015年中国精短美文精选》,有改动)

1.“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请依据原文,在表格空缺处填入恰当的内容。

五岁时

 

七岁时

觉得奶奶可笑,看不起奶奶

九岁时

 

十一岁时

与奶奶一起做游戏,关爱奶奶

 

 

2.理解文中画线句子的含意

那个冬天,很冷……

3.文中的“我”既是儿媳,又是母亲,分别具有怎样的形象特点?请简要分析。

4.“女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考?请结合原文,写出两点启示。

 

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故乡(节选)

鲁迅

老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。

母亲和宏儿都睡着了。

我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。

我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。

我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路

1.作者在文章的结尾处为什么又重写这些美好的景物?

2.选文最后一段中的画线句“我想:希望是本无所谓有……也便成了路”表达了作者怎样的思想情感?结合你的理解,谈谈你从这句话中得到的启示。

3.结合上下文,分别写出下列句子中加点的“偶像”的具体内容。

⑴我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。

_____________________________________________________________________________

⑵现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?

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(四)

亭林先生自少至老手不释书,出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障,呼老兵诣道边酒垆对坐痛饮咨其风土考其区域。若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已。马上无事,辄据鞍默。

诸经注疏。遇故友若不相识,或颠坠崖谷,亦无悔也。精勤至此,宜所诣渊涵博大,莫与抗衡与。

(节选自《清朝艺苑》)

1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(   )

A. 手不释/即诗四句

B. 与平生所闻不合/烨然神人

C. 必无所疑乃/惧其不

D. 辄据鞍默诵诸经注疏/孙权有江东

2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

呼老兵诣道边酒垆对坐痛饮咨其风土考其区域。

3.根据选文,概括亭林先生“所诣渊涵博大”的原因。

 

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