Question

阅读下面材料，按要求答题。

为了更好地促进同学们多读书，爱读书，我们将举办“书香满校园”活动，请你完成以下关于读书的问题。

【材料一】  国际安徒生奖为作家奖，一生只能获得一次，表彰的是该作家一生的文学造诣和建树。2016年曹文轩成为第一个获得该奖的中国作家。

历届“国际安徒生奖”获奖统计表

时间 地区	1956— --1966	1968— --1976	1978— --1986	1988— --1996	1998— --2006	2008— --2016	总计
中国	0	0	0	0	0	1	1
日本	0	0	0	0	1	1	2
美国	1	2	1	1	1	0	6
欧洲	5	5	2	2	2	2	18
其他	0	0	2	1	1	1	5

【材料二】  《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类节目，以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，节目旨在实现文化感染人，鼓舞人，教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感。

【材料三】  每年4月23日为世界图书与版权日，又称“世界图书日”。它设立的目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。

(1)读材料一的图表，说说你的发现： 

初读图表，令人惊喜的是：①___________；

细读图表，引入深思的是：②___________。

(2)材料二内我们介绍了《朗读者>这个电视专栏的节日性质、___________，和___________。

(3)请为2018年第23个“世界图书日”设计一条宣传标语，要求至少使用一种修辞方法。

Answer

(1)示例：①曹文轩获奖，使中国在此奖项上有了零的突破。 ②此奖项大多被欧美所得，我们还要努力追赶。或：我们和欧美国家还有很大的差距，还要努力追赶。 (2)节目内容（节目运作方式） 节目目的（意义）

(3)内容切近要求即可。

【解析】这是一道综合性学习试题。（1）这道题目考查的是对图表的认识。首先要读懂图表所表述的内容，然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看图表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。从“2008——2016”的统计数据可以看出曹文轩是中国获得国际安徒生奖的第一人，实现了零的突破；从6和18这两个数字可以看出，欧美获得此种奖项的人数较多，我们还需要更加努力。（2）对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将材料内容认真研读，找到材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息。“个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合”讲的是《朗读者》的节目内容，“实现文化感染人，鼓舞人，教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感”写的是这个节目的意义。（3）本题考查学生拟写宣传语的能力。拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，中心明确。又因为受众的文化水平不一，所以宣传语一定要易懂易记，大多会采用对偶的修辞。作答时要从内容上突出读书的益处，并鼓励多读书。如：与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。