现代文阅读
心明媚,世界才明媚
①有个故事说,有人总是向客人抱怨:对面住的太太的衣服永远洗不干净,晾晒的衣服上总是斑斑点点。有位细心朋友来访时发现,不是人家衣服没洗干净,而是抱怨者自家窗户上有块灰渍。朋友擦掉灰渍后说:“你看,这不就干净了吗?”
②在这个世界上,很多问题不是出在别人那里,而是出在自己身上。可是,我们常常议论、指责别人的不好,而事实上,往往不是别人不好,而是自己的心里早已装了一些不好的评价标准。据说,苏轼的妹妹说过:“心中有鲜花,看什么都是鲜花;心中有牛粪,看什么都是牛粪。”
③一旦遇到了问题、麻烦,人们往往喜欢从别人那里找答案。也许,这是人的一个劣根性。古人说的“以小人之心度君子之腹”,就凸显了这个劣根性。可是,这样的行径,往往会伤及一些无辜者。生活中,常见的情形是,付出了好心,不但没有得到好的回报,反而遭到了误解。而这,就是因为一些人不明白对方的好意而误解了对方。
④北宋著名理学家邵雍就经历过这样的事情。有一次,他在山中行走,渴了,便向一个农妇讨水喝,那农妇就舀了瓢水递给他,还拿了一把干草放到瓢里。见农妇这样做,他很生气,同时觉得受到了极大的侮辱,但是由于当时渴得厉害,他还是忍了忍,边吹着干草边把水喝了下去。之后他问道:“你为什么这样刻薄,给瓢水还要加把干草?”农妇笑着答道:“你气喘吁吁,一定特别渴。大口喝凉水,容易呛坏身子,往水里加把干草是为了让你慢慢喝水。”听完,他泪流满面,同时为他对农妇的误解而深深自责。
⑤邵雍之所以把农妇的善良误认为是刻薄,是因为他的心里存有偏见。由此可知,不管你是大学问家还是平民百姓,都要检查一下自己的心灵,是不是有了灰尘、阴暗、邪恶等杂质。一旦有了,并且你还没有注意到它们的存在或尚未将其清除掉,那么你的视野里、心上就会多了些不美观的景色。而事实上,你的视野里和心上原本是清净而美好的。心变了,所以,景色就不同了。
⑥照这个理说,世上很多的问题、麻烦、痛苦,都是自找的。冯梦龙在《古今谭概》中讲过这样一个故事:太原有个人叫郭林宗,因为家里的庭院里有一棵树,便总是疑神疑鬼,每次遇到不顺心的事情时,他就觉得跟这棵树有关,后来,他决定要砍掉它,而他的朋友徐孺子听说后,劝阻他说:“这么好的树,为什么要砍掉它呢?”他说:“建造住宅的庭院,就像正方的口字,口中有木,成了困字,这是不祥之兆。”徐孺子说:“照你这样讲,院中有人,不就是囚字吗?囚字更不祥啊。”他听后,哑口无言。生活本来是方方正正的,却因为自己的谬论、无知而变成了歪瓜裂枣。
⑦所以,很多的问题、麻烦、痛苦,都是自己酿成的。从自己身上找原因、解决问题才是正道。用哲学上的话说,自己才是内因。同时,也不要抱怨自己所处的环境花不香、山不青、水不秀、天不蓝、笑不甜,要知道,境由心造,什么样的心境创造什么样的环境,心明媚了,世界才明媚。
1.本文的中心论点是什么?
2.简要分析第③段中“也许,这是人的一个劣根性”一句中“也许”一词的表达效果。
3.选文第4段和第6段,叙述了两个故事,从不同侧面阐明道理,为中心论点服务。请用简洁的雨掩盖梳着两个事例,请分别说明这两个事例的作用。
4.结合语境,说说下列加点词语的意思是什么?
生活本来是方方正正的,却因为自己的谬论、无知而变成了歪瓜裂枣。
5.第(7)段在文中的作用是什么?
阅读下面两个语段,完成下列下题。
(一)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗(只、祗)辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
(《马说》)
(二)《诗》曰:“济济多士,文王以宁。”孔子曰:“十室之邑,必有忠信。”非虚言也。陛下秉①四海之众,曾亡柱干②之固守于四境?殆③开之不广,取之不明,劝之不笃。《传》曰:“土之美者善养禾,君之明者善养士。”中人④皆可使为君子。诏书进贤良,赦小过,无求备,以博聚英俊⑤。
(节选自《汉书》)
【注】①秉:执掌。②柱干:比喻担当重任的人。③殆:大概。④中人:中等资质的人。⑤英俊:杰出人物。
1.解释加横线的词语
(1)祗辱于奴隶之手(______) (2)执策而临之(______)
(3)济济多士(______) (4)以博聚英俊(_______)
2.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。
译文:______________________________________
(2)土之美者善养禾,君之明者善养士。
译文:_______________________________________
3.“也”常表示某种语气,同时暗含情感。结合语段(一)第一段的内容,说说其结尾的“也”字暗含了作者什么样的情感。
4.根据语段(一)和语段(二)的内容,用 自己的话填空。
两个语段都在谈人才问题,都认为社会上有人才。人才怎样才能不被埋没?语段(一)用托物寓意的写法,强调①_______________;语段(二)用②_____________的论证方法,强调③___________。
古诗文积累与阅读
(1)文天祥的《过零丁洋》用比喻写出国家和个人境遇的诗句是
__________________________,_________________________。
(2)苏轼《水调歌头》中道尽千载离人心愿的句子是
__________________________,_________________________。
(3)《行路难》中用典故表达诗人对从政仍有所期待的诗句是
__________________________,__________________________。
(4)《白雪歌送武判官归京》写沙漠冰封,愁云惨淡的景象,起承上启下过渡作用的诗句是
__________________________,__________________________。
(5)因思杜陵梦,____________________________。
(6)_________________________________,只有香如故。
(7)若夫日出而林霏开,___________________________。
名著阅读。
以下两段文字均出自《海底两万里》,阅读后回答问题。
(1)这一夜我的睡眠很不好,希望和恐惧轮流地在我心中转来转去。我起来好几次……最后可纪念的8月19日那天,早晨六点,客厅门打开,尼摩船长进来,他对我说:“到自由通行的海了!”
尼摩船长的话表明此时他们已经摆脱困境,他们遇到的这个困境是:
_____________________________________________________________________________。
(2)“我同时又希望,他的强有力的潜水船战胜了那海洋中最可怕的深渊,诺第留斯号在无数的船只都沉没了的海上独能存在!”这句话表达了“我”什么样的情感?
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综合性学习。
在4月23日“世界读书日”来临之际,为了进一步激发同学们的阅读热情,学校准备开展以“我爱读书,营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求,完成下列任务。
(1)请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。
活动形式一:举办“我与名著之间的故事”交流会(示例)
活动形式二:__________________________________________
活动形式三:__________________________________________
(2)现在的中学生,更喜欢方便快捷的网络阅读,较少能沉浸书中,去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读,很少阅读纸质书籍,你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢?
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对下列诗歌赏析有误的一项是( )
辋川六言①(其五)
王维
山下孤烟远村,天边独树高原。
一瓢颜回陋巷②,五柳先生对门。
注释:①辋川:地名;②一瓢颜回陋巷:孔子在《论语•雍也》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。
A. “山下孤烟远村”描绘的是远景。“山下”,不是指近处的山下,而是指远处山下,因为山下有“远村”作伴;“孤烟”一词衬托出人,可见人烟稀少。
B. “天边独树高原”中的“独树”与“孤烟”相对,“高原”与“远村”相连,就更感苍凉寂寞。
C. 全诗后两句通过人物对比,表达了诗人对恬静安闲的田园生活的向往。
D. 全诗前两句重在描绘景物,后两句重在抒发情感,彼此交融,相互渗透。