【一】
印痕行为,动物的学习天赋
阮华君
①有一条电视新闻：一个老头养只鸭子做宠物，老头走到哪里，鸭子就跟到哪里。带着鸭子逛街散步，鸭子表现得非常听话，有趣极了。类似的报道经常出现在新闻中。可是，你知道吗?要做到这一点其实很容易，你也完全可以。
②1930年，奥地利动物行为学家康纳德•洛伦兹曾做过这样的实验：他把灰鹅的蛋分为两组，一组由母鹅孵化，一组由孵化箱孵化。结果由孵化箱孵化出来的小鹅把洛伦兹当成了妈妈，洛伦兹走到哪儿，小鹅就跟到哪儿。如果把两组小鹅扣在同一只箱子下面，当提起箱子时，小鹅会有两个去向，一组向母鹅跑去，一组则跑向洛伦兹。
③很显然，这种现象是小鹅一出生就接触母鹅和洛伦兹形成的印象导致的。康纳德•洛伦兹把这种现象叫做“印痕行为”。
④“印痕行为”是一种后天学习行为，学习后果是由直接印象造成的，所以称为“印痕”学习，它是动物的一种特殊学习方式，只需一次经验(或最多数次)，即可形成印痕，对动物行为发生长远的影响。
⑤ 印痕行为大都发生在动物的幼年时期，是与生俱来的天赋。某些动物的某些本领也只有在印痕时期才能学到，过了这个时期，就很难学会了。如许多鸟类最易掌握飞翔本领的时间恰值羽毛始丰之际，若在出生后几个月内剥夺了它们学习飞翔的机会，那么它们以后就很难学会飞行了。目前，科学家还没有弄清楚这其中的原因。据估计，可能是因为在生命的早期，神经系统处于一种特殊的状态，只有这一时期才能接受这类刺激；而随着年龄的增长，神经系统也会逐渐发生改变，就不能再进行印痕学习了。
⑥印痕行为虽然发生在早期，但对晚期的行为也会产生一定的影响，尤其是繁殖行为。这些动物更愿意与由于印痕学习行为所认定的父母(同类、人类)结伴，甚至对其表示出求偶的意向。有一次，洛伦兹就被他饲养的八哥当成了求爱的对象，八哥不断地往他嘴里塞食物。这也许就是一些自幼由饲养员养大的动物成年后难以成功繁殖的原因之一吧。
⑦人为干预会让动物产生不适当的印痕行为，自然也会影响到动物的生长发育。美国卡斯卡底猛禽中心执行主任路易丝•施美尔有一次收到了一只被遗弃的会尖声叫的小猫头鹰，送来的人说，一天前在砍倒一棵树之后，在窝里发现了这只小猫头鹰。施救者走了之后，施美尔打开装着猫头鹰的盒子，那只小鸟就立即跳到了她肩膀上。施梅尔急忙把送鸟人叫回来，问他们究竟养了这只鸟多久。“哦，你怎么知道的?”施救者非常诧异，但很快就承认，他们实际上把这只小猫头鹰当作宠物养了几个星期。他们不知道的是，这几个星期正是这只鸟成长过程中的关键时期，因而它对人类产生了不适当的印痕。
⑧在四川大熊猫人工繁殖基地，为了避免出生的熊猫宝宝对人产生印痕，饲养员都穿上特制的“熊猫服”工作，猛看上去这些穿熊猫服的饲养员几乎可以以假乱真。这样做的目的，正是为了减少可能发生的印痕行为。
(选自《知识窗》，有删改)
1.本文由“一个老头养只鸭子做宠物”说起，你认为这样开头有何好处？
2.第⑥段加点词语“之一”能否删去？请说明理由。
3.④⑤段主要运用了哪两种说明方法？选择其中一种简析其作用。
4.下列各项是对本文的阅读理解，表述不准确的一项是（ ）。
A. 本文说明的对象是动物的印痕行为，说明的顺序是逻辑顺序。
B. “印痕行为”都发生在动物的幼年时期，是与生俱来的天赋。
C. 由孵化箱孵化出来的小鹅把洛伦兹当成了妈妈，这就是印痕行为的表现。
D. 大熊猫人工繁殖基地饲养员工作时穿上特制的“熊猫服”，是为了避免出生的熊猫宝宝对人产生印痕。
5.动物有印痕行为，人类也有类似的现象，结合选文以及你所了解的知识，说说人类在教育孩子方面要注意哪些问题。
初中毕业前，九(1)班开展以“走近对联，学会感恩”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题．请你参与解决。
年龄段 | 12--25岁(100人) | 30--45岁(100人) | 45岁以上(100人) |
喜爱对联的人数比 | 18％ | 40％ | 65％ |
感恩父母的人数比 | 20％ | 45％ | 70％ |
(1)根据上面的调查表,请你用一句简洁的话表述你所读到的信息。(不得出现数字)
__________________________________________________________
(2)活动中有一个“感恩老师”的环节，准备张贴一幅赞美老师的对联，已经给出上联，请你填写下联。
上联：三尺讲台育桃李 下联：_______________________
(3)活动中，同学们纷纷发言，表达自己毕业前的心声。
学生A说：感恩父母，给予我们生命，抚养我们成人； ．
B说；感恩同学，带给我们快乐，传给我们温暖；
C说：感恩挫折，____________，________________________。
班长总结说：“只要拥有一颗感恩的心，才会对人生充满信心，才能带来他人对自己的尊重和感激。”
根据语境要求，给空格处填写一个恰当的句子。_______________________
②画线句子有语病，应该把“________________”改为“__________________”。
(4)为了让主题班会更具感染力，准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的赵阳老师来作专题报告。某同学以班委会的名义拟写的邀请函中主要错误有四处，请指出并修改。
邀请函
尊敬的赵阳老师：
您的事迹深深地感动了大家，我们诚挚地邀请您于6月1O日上午九时来我校参加“感恩面对面”活动。请务必准时到达。
2017年6月8日
九(1)班班委会
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运用课外阅读积累的知识，完成下列填空。
宋江是《_______》中最主要，最复杂的人物，他义释________，怒杀_________发配沧州，却因在_______题反诗被判死罪，后来接受招安，终被皇帝毒酒赐死。
阅读下面的文字，完成下列小题。
诗歌是文学殿堂里一颗cuĭ璨的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拨动人们的心弦。她如决美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她如千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香。徜徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深邃。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
cuĭ（_________）璨 心弦（_________） 徜（______）徉
（2）文中有错别字的一个词是“_________ ”，这个词的正确写法是“_________”（3）用部首查字法查字典，“邃”的部首是_________，它在文中的意思是_________。
（4）将文中的划线句改成反问句，不得改变原意。____________________
默写古诗文中的名句名篇。
(1)补写出下列诗文名句中的上句或下旬。(任选其中6句)
①过尽千帆皆不是，__________________。 (温庭筠《望江南》)
②__________________，左牵黄，右擎苍。 (苏轼《密州出猎》)
③__________________，背灼炎天光。 (白居易《观刈麦》)
④只恐双溪舴艋舟，__________________。 (李清照《武陵春》)
⑤塞下秋来风景异，__________________。 (范仲淹《渔家傲·秋思》)
⑥江山如此多娇，__________________。 (毛泽东《沁园春·雪》)
⑦本学期所学文言文再现了一系列古代英雄人物。陈胜仰天质问“________________” ，揭竿而起；曹操提出“________________”的策略 ，占尽政治优势。
（2）按照提示默写辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。
马作的卢飞快，________________。________________，________________。________________。
礼物是人与人之间情感交流的桥梁。它寄托着人间的友谊，承载着浓浓的祝福，包含着殷切的期望。礼物有时也蕴含着深切的教益，给人以自我觉醒的启迪。在成长的过程中，你送出过许多礼物，定然也收到过许多礼物。其中不乏让你心动、让你难忘的礼物。请以“最美的礼物”为题写一篇600——800字的文章。
