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阅读《榜样的力量》,完成下列小题。 榜样的力量 乔什·科恩 近10年来,我一直在...

阅读《榜样的力量》,完成下列小题。

榜样的力量 

乔什·科恩

近10年来,我一直在哥斯达黎加做生态旅游的导游,与各种珍稀的热带动物有过许多有趣的邂逅。其中有一次旅行令我尤为难忘,因为我有幸见证了一次非常特别的事件。

那次旅行团中有两个异类,少年安迪和父亲吉姆。吉姆是个严厉的退伍军人,年近花甲,言语不多,却经常和十多岁的儿子安迪吵架。我真为安迪难过,他对这次冒险满怀热情,却总是被暴躁的父亲横加指责。有一次吉姆甚至对安迪动了点粗。安迪追逐一只红蓝毒箭蛙掉了队,吉姆猛地拽了一下他的手臂。没人说什么,但从此大家都对吉姆敬而远之。

旅行途中我们发现了一群白脸僧帽猴。这种猴子是电影里的常客,因为它们聪明伶俐,而且行为很像人类。通常它们都很友好合群,但是猴群中却有一只大公猴具有很强的攻击性。每当别的猴子离它太近,它就龇牙咧嘴地冲过去,有时甚至施以重手。我们借用阿诺·施瓦辛格的名字,给它起了个外号叫“阿诺”。

猴群穿行在森林中觅食,偶尔停下摘树上的无花果吃。我们跟随着猴群,保持着适当的距离。走在队尾的是只身高不到10英寸的小猴子,它刚刚开始学习爬树。猴妈妈经常绕过树干,跳到大树另一侧的树枝上。小家伙总是做不好这个动作。它会停下脚步,呜咽着,想找出别的办法通过,直到别无选择才绕过树干做出跳跃。每当它成功跳过去,我们纷纷为它热烈鼓掌。

过了一会儿,小猴子累了,开始掉队。它落后越来越远,最后号啕大哭起来,引起了猴妈妈的注意,猴妈妈停下等它。小猴子来到一棵大树前,树太粗,它跳不过去。它的哭喊声越来越大,猴妈妈只得返回来,把它背了过去。猴妈妈赶紧追上队伍,疲劳的小家伙紧紧地趴在它背上,继续哭喊个不停。

它的哭喊越来越响,越来越烦人,终于引起领头的阿诺的注意。它龇着牙,愤怒地嘶叫着向这对母子走来,眼中仿佛冒出火来。母猴摆出防卫的架势,发出响亮的咆哮声。我们不知道阿诺要干什么,一齐屏住呼吸,做着最坏的打算。

阿诺来到它们身边,表情突然变得温柔起来。它看着小猴,就好像第一次看到它一样。然后阿诺伸出手,温柔地捧着它的小脸,在它的额头吻了一下,小猴立刻停止了哭喊。阿诺轻轻地摇晃着小猴的头,亲切地用牙梳理它的毛发。

我们全都长出了口气,所有人都被这温暖的一刻深深打动了,几乎没注意到我们自己的阿诺――吉姆小声地啜泣起来。也许是出于礼貌,没有人说什么,但我觉得大家都很高兴看到吉姆也有温和的时刻。

我们兴奋地议论着回到了营地。饭后我和吉姆等几个人坐在吊床上,悠然地倾听雨林的声音。但是当安迪出来时,安宁被打破了。吉姆走过去,粗鲁地抓住他的手臂,安迪立刻紧张起来。我的心不由得一沉,以为两人会打起来。所有人都焦虑地看着这对父子。

吉姆拉过安迪,拥抱着他说道:“真高兴我们能一起来旅行。我一直希望你能拥有这样的经历。安迪,也许你不曾感觉到,但是我爱你。”安迪震惊地看他爸爸,好像是第一次听见他说“我爱你”,后来我们发现,的确如此。

1.说说第②段中“但从此大家都对吉姆敬而远之”的原因。

2.选文第⑦段中的画线句子属于什么描写?有什么表达作用?

3.选文第⑧段中的“这温暖的一幕”具体指代什么?请写下来。

4.选文第⑧段“几乎没注意到我们自己的阿诺”中的“我们自己的阿诺”指的是谁?纵观全文,说说他与猴王阿诺的共同特点是什么。

5.选文第⑩段中写道:“安迪震惊地看着爸爸,好像是第一次听见他说‘我爱你’, 后来我们发现,的确如此。”“的确如此”的含义是什么?

6.有人这样形容父爱:“不像母爱般柔婉,不像母爱般细腻,但也别有滋味,至真至淳。”请结合选文,谈谈你对父爱的理解。

 

1.因为吉姆平时总是指责儿子,与儿子吵架;并且在制止安迪追逐红蓝毒箭蛙时,对儿子过于粗暴.没有表现出应有的爱。 2.动作描写。准确而又生动形象地表现了猴王阿诺对小猴的温柔呵护,亲昵安慰,这些举动感动了吉姆。 3.一直被我们认为粗暴的阿诺表情突然变得温柔起来,呵护小猴子,亲切地关爱小猴子的那一刻、 4.指的是吉姆。他们的共同点是:脾气暴躁,有些粗鲁,表面上对孩子缺乏爱心。但在关键时刻会表现出自己的爱心。 5.因为安迪好像是第一次听见父亲说“我爱你”,经常受到指责的他受到了震动,为父亲的举动感到惊讶。 “的确如此”,有两层含义:一层是说安迪真的被父亲的爱震惊了,并且是第一次;另一层是说吉姆所说的“也许你不曾感觉到,但是我爱你”,的确如此。 6.示例:父爱是羞于表达的,疏于张扬的,却巍峨持重;而父爱却一直以特有的方式影响着我们,所以父爱如山般高大,如海般宽广。 【解析】 1.本题考查学生分析文章内容的能力。学生要把握关键情节,注意标志性词语,尽量利用文本中的信息。从“吉姆是个严厉的退伍军人”“却经常和十多岁的儿子安迪吵架”“总是被暴躁的父亲横加指责。有一次吉姆甚至对安迪动了点粗”这些话可以看出大家都对吉姆敬而远之的原因所在。 2.此题考查句子的赏析。赏析句子可以从内容和修辞手法(或描写方法)两个方面进行,还要写出表达的情感。这句话很明显是对猴王阿诺,体现了他对小猴的爱与呵护。之所以描写如此具体详细,是为下文吉姆由此受到感动的情节做铺垫。 3.此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向,即挑选的范围和标准,其次要对原文语句进行加工概括,用凝练准确的语言来作答。我们在解答主观题时应充分利用文本,或直接选用原文语词,或以原文中的词或句子为基础进行改写,或综合连缀文中的词或句子。即指代的是阿诺呵护小猴子的那一刻。 4.概括人物形象,实际上是考查整体把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品读全文,防止答得不全或流于表面。答题时,可采用如下方法:找出句中能体现人物性格品质的原词;通过人物的具体事例概括出人物的品质和个性;从对人物的外貌、语言、动作描写中整体感受人物形象的特点。然后精心组织,做到言简意赅,尽量不要重复。“我们自己的阿诺”指的是吉姆,他们都是表面粗暴缺乏爱心,内心深处却是十分疼爱自己的孩子。 5.“理解文中重要词语的含义”是中考现代文阅读中的一个重要考点,考查考生根据上下文语境领悟词语含义的能力。所谓“文中”二字告诉考生应从整体上感知全文,并根据具体语境来把握词义。“的确如此”,有两层含义:一层是说安迪真的被父亲的爱震惊了,另一层是说吉姆的确不曾感觉到父亲的爱。 6.本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的能力解读。这是一道开放性试题,解决此类题型,要注意:写出感悟最深的一点;绝对不能脱离文章内容;要运用议论性的语言;语言通顺、有条理。此题可以从父爱的深沉和伟大这个角度来谈自己对父爱的理解,注意语言要流畅。
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阅读《我的叔叔于勒(节选)》,完成下列小题。

这封信成了我们家里的福音书,有机会就要拿出来念,见人就拿出来给他看。

果然,十年之久,于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说:“只要这个好心的于勒一回来,我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”

于是每星期日,一看见大轮船喷着黑烟从天边驶过来,父亲总是重复他那句永不变更的话:“唉!如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!” …………

船长本已不耐烦我父亲那番谈话.就冷冷地回答说:“他是个法国老流氓,去年我在美洲碰到他,就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属,不过他不愿回到他们身边,因为他欠了他们的钱。他叫于勒……姓达尔芒司,——也不知还是达尔汪司,总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期,可是您看他今天已经落到什么田地!”

我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说:“啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了!……谢谢您,船长。”

他回到我母亲身旁,是那么神色张皇。母亲赶紧对他说:“你先坐下吧!别叫他们看出来。”

他坐在长凳上,结结巴巴地说:“是他,真是他!”然后他就问:“咱们怎么办呢?”母亲马上回答道:“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道,就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”

父亲神色很狼狈.低声嘟囔着:“出大乱子了!”

母亲突然暴怒起来.说:“我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫,叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了,要是被那个讨饭的认出来,这船上可就热闹了。咱们到那头去,注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来,给了我一个五法郎的银币,就走开了。

我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?”

他回答道:“两法郎五十生丁。” 

我把五法郎的银币给了他,他找了钱。

我看了看他的手.那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”

我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!”

1.选文中的画线句子表现了“父亲”当时怎样的心情?请你以第一人称的形式将“父亲”当时的心情描绘出来。

2.选文中的“母亲马上回答道”中的加点词“马上”一词删掉好不好?为什么?

3.选文中为何要反复强调这是“我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔”?这表现出“我”怎样的心理?与选文的中心有何关系?

4.从选文中可以看出,“我”的父母开始称“我”的叔叔于勒是_________。而后来又称“我”的叔叔于勒是____________,称呼改变的原因是__________________,表现出“我”父母_________________的形象特征。

5.假如“我”付钱的时候,告诉于勒“我”是他的亲侄子,于勒将会有怎样的反应呢?请展开联想和想象,描写出于勒此时真实的心理活动。

 

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综合性学习。

  在市场经济的大潮中,人们对金钱的态度可谓是干奇百怪,无奇不有。作为中学生的你,大概不是局外人。请围绕“金钱”这个话题,完成下列各题。

(1)金钱是什么?哲人说:“金钱是一个债主,借你一刻钟的欢悦,让你付上一生的不幸。”老百姓说:“金钱是饭,是衣,是车,是房。”作为中学生的你,你会说:“_________________________________________________。”

(2)有关“金钱”的名言或俗语、成语很多,请写出两个来。

_________________________________________________________

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(3)钱,随着时代的进步,它的形式曾经历了“实物——铜钱——纸币——信用卡”等阶段。从其形式的变化中,我们会有所探究发现,请写出你的发现。  

发现:_________________________________________________________

(4)财富是衡量一个人成功的标准,而决定财富的多少取决于金钱。对此,你是怎样看的?请简要谈谈你的看法。(3分)

看法:___________________________________________________________

 

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下面的文字优美深刻,富含哲理。读一读,完成下面各题。

珍惜阅读,便是珍惜历史,珍惜蛇灰蚓残般的石鼓文陶埙(xūn,古代吹奏乐器)石磐发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。

珍惜阅读,便是珍惜传统,珍惜乐山大佛永乐大钟沧州铁狮九龙方壁以及太极八卦少林武当飒飒英姿猎猎雄风。

珍惜阅读,便是珍惜传统,珍惜楚韵风骚唐诗宋词,乃至摄魂夺魄的西游,剑戈惊天的三国,情诗千栽的红楼。

珍惜阅读,_________________________________________________________

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   (1)上面的文字提到了《西游记》《三国演义》,请用这两部名著中的人名为下面的歇后语填空。

   ①_________遇上孙悟空——原形毕露

   ②_________借东风——巧用天时

   ③_________借荆州——有借无还

   ④_________进曹营——一言不发

   (2)仿照前三句的句式,在横线处把第四句补充完整。___________

 

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口语交际。

    假如你正在为2008年北京奥运会解说某场足球比赛,换人间隙,突然一群鸽子落在球场上,裁判示意比赛暂停,这时你将怎样向观众解说?请写一段100字以内的解说词。要求:①对鸽子的外形特征和场中表现要有说明;②将这一意外机智地向观众说明;③语言明快、生动。

 

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下图是一幅深受好评的漫画。请你从画面内容和主题入手,简要分析其受好评的原因。

(图中孩子高度近视)

 

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