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请从下面两个文题中,任选其一,按要求作文。 (一)在你的心中,总有些人让你难忘,...

请从下面两个文题中,任选其一,按要求作文。

(一)在你的心中,总有些人让你难忘,让你深思,让你感动,给你带去深远影响。

  请以《我心中最重要的那个人》为题写一篇记叙文。

(二)“晒”已经成为十分流行的网络用语,“晒”及时一起分享,塞一张聚会的照片,

与人分享真挚的情谊;晒一件自己的作品,与人分享个性的美丽;晒一本书、一首歌、一份心情…·同学们,你想晒点儿什么呢?

  请以“晒出我的----------” 为题目,写一篇文章。

要求与提示:1.选择你最能驾驭的文体写你最熟悉的内容,表达你最真实的情感:

2.选择题目(二),选择个适合你自身情况的词语将题目补充完整,文章不少于600字,

3.请注意字迹工整,书写规范,卷面整洁,(达到此项要求,评分时可奖励2分)

4.文中不要出现真实的姓名、校名、地名。

 

我心中最重要的那个人 寂寞缠绕在冷风中的发梢,我独自一人走在这条留下碎梦和幻想的孤独长街。那零星而昏黄的街灯,见证了你我的有情,现在却要我在孤寂的泪水中品味。 我悄悄拭去脸颊的泪水,向你,人进在眼前,心远在天边的可人儿挥挥手。在黑暗中,我不希望给你留下什么心痛的情景。我们都走了,谁也没回头。无须刻意的孤独,也无须刻意的躲避黑暗。该面对的是逃不过的。当那凄楚的灯光将我的身影拉长,我挥手走过的脚印,那么有条不紊,可心却乱了。 我们手牵手步入中学的校门,我们一起欢笑,一起痛哭流涕。从我为你擦干眼泪的那刻起,我就暗暗的说着,你是我心中最重要的人,我决定不让你再哭泣。我只会用行动来诠释对你的承诺。我们总是手拉着手走过那漫长的街,我们笑着,闹着。偶尔独自一人漫步,才感受到天已经凉了,初冬季节的街头如此寂静。 常常坐在床头,抬头仰望那繁星点点的无垠夜空,想象着你就是我那片星空的皓月,照亮我的世界,灿烂夺目。可我错了,现实是如此的残苦,你只是一颗流星,惊扰了我的天空,唤醒我的梦,在华丽而完 我哭着,滚烫的泪水划过微笑的脸。朋友们劝慰我,开导我,要我学会忘记,忘掉过去。我又怎么做的到。第一次哭泣,为了心中最重要的人。从来没有这种感觉,这儿,心,空空的。你走了,带着我的心离开了。当凄冷的寒风刺入肌骨,我感到了,自己在颤抖。说了要忘记的,可怎么又如此的不舍,心痛。 放学的路上,我独自一人走过喧嚣,应来孤寂。也许,你和我一样的痛苦吧,心中最重要的人。 不是山高水长路坎坷,怎么知道什么是成长。不是年少轻狂不思量,怎么知道爱和恨的差别在什么地方。岁月是生命的一首底歌,在跳动觉得音符中,我拾起微笑,去面对生活。为心中最重要的人,我付出了所有的爱,我不后悔,纵然泪水已浸湿这怀着碎梦的枕头。 在青春的迷茫中,你让我明白了,原来美好和悲伤的故事都留不住。只为心中最重要的人,封存感情,等待拿者金钥匙的她。美的展示后,无声的消失在天际。失去你,我的天空如此黯淡。 【解析】以题目一为例,本题是一篇命题作文,注意以下几点:认真审题,明确题意这是写好命题作文最关键的一步;明确中心,选好材料:在弄清题目的要求后,就要认真回忆与这个题目有关的材料,哪些事是自己最熟悉的,最有新意的,确定好中心来选取、组织材料;列好提纲,确定详略。注意本文是要求写人的记叙文,要结合典型事例来写,注意突出“重要”。 点睛:命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。  
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阅读下面短文,回答文后小题。

①上班的时候,我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去,和她一道搬。

②我说:车子放得这么乱,的确有碍观瞻。她冲我笑了笑,说:那是次要的,主要是这些车子侵占了盲道。我不好意思地红了脸,说:您瞧我,多无知。

③方老师说,其实,我也是从无知过来的。两年前,我女儿视力急剧下降,到医院一检查,医生说她视网膜出了问题,并让我做好充足的心理准备。我没听懂,问为啥要做充足的心理准备。医生说,你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说,我女儿才二十岁啊,没了眼睛怎么行!医生啊,求求你,把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间,我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活,家中无人时,我就开始闭着眼睛拖地抹桌,洗衣做饭。每天下班后,我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道,也就两砖宽,砖上有八道杠。一开始,我走得磕磕绊绊,脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上,石头绊倒过我,车子碰到过我,我多想睁开眼睛瞅瞅呀,可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里,我就硬是不叫自己睁眼。到后来,我在盲道上走熟了,脚竞认得了那八道杠。我真高兴,自己终于可以做个百分之百的盲人了。也就在这个时候,我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上,我们一家人在街上散步,我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛,我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果,我一直顺利地走到了家门前。解开围巾,我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿你说,在这一条条盲道上,该发生过多少叫人流泪动心的故事啊!要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证,那不是咱明眼人的耻辱吗!

④带着方老师讲述的故事,我开始深情地关注那条人间最苦的道,国内的,国外的,江南的,塞北的

⑤我向每一条畅通的盲道问好,我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候,我一个人走路,我就跟自己说:喂,闭上眼睛,你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠,但是,那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白,有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着,压迫我的心房。促我身体力行。

⑥让那条窄路宽心地延伸吧,我替他们谢谢你。

(选文有改动)

1.写出第②段中加点词语无知在文中的含义。

2.医生为什么要让方老师做好充足的心理准备?方老师自己做的决定和准备又是什么?

3.方老师表演完走盲道后,她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿?

4.文章第⑤段画线句痛与爱纠结着,压迫我的心房,促我身体力行应该如何理解?(压迫:指对机体的某个部分加上压力。身体力行:亲身体验,努力实行。

5.读完全文后,请你说说标题中的爱的含义。

 

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阅读下面短文,回答文后小题。

(1)玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。

  ⑵大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就对她说了。

 ⑶过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道: “哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买回来了!”

(4)我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。

(5)这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消失了。

(6)这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

(7)书的模样,到现在还在眼前,可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄;图像也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。

(8)此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻的精致的多了。这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。

(9)我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名,她的经历;仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。

(10)仁厚黑暗的地母啊,愿在你怀里永安她的魂灵!

1.选文部分“我”的心理活动是发生变化的,试写出我的心理变化过程

2.写出文中既能表现“我”对长妈妈的感激,又能显示儿童天真心里的一个句子。

3.“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来。”请从修辞的角度说说这句话的作用?

4.阿长给“我”买的绘图《山海经》并不好,是部刻印十分粗拙的本子,但“我"却认为“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书",你认为其中的原因是什么?

5.下列对选文理解不准确的一项是(  )

A. 当阿长问《山海经》时“我"想“她并非学者,说了也无益,”表现了我对不是学者的阿长给我买书不抱任何希望。

B. “她确有伟大的神力”与课文中另—处“却不料她还有这样伟大的神力”这两句含义与表达的感情样都表现的作者对她的由衷赞叹与佩服。

C. “这四本书,乃是我最初….r,作者这样说是因为这四本书虽粗拙却是由—个谁也想不到的人给我买来的,凝聚了长妈妈对“我”的爱心,当时给“我”非常大的震动。

D. 最后一段表达了作者对阿长深切的怀念和由衷祝愿。

6.一本《山海经》让鲁迅感动一生,那么有没有那么一本书页曾让你爱不释手呢?请写出书名及你喜欢他的理由

 

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阅读下面甲乙两个选文,回答文后小题。

【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颌之。

康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

【乙】南方多没人,日与水居也。七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之。故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者也。故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。

注释:①没人:能潜水的人。

1.解释下面句中的加点词。

(1)康肃笑而之   遣__________        (2)见舟而畏之   畏__________

2.翻译下面句子。

(1)尔安敢轻吾射!

(2)故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。

3.请用原文回答:【甲】文中体现陈尧咨傲慢的语句______________,【乙】文中北人“以其言试之河,未有不溺者”的原因是___________

4.【甲】【乙】两文都告诉人们什么道理?

 

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(1)独坐幽篁里,____________________

(2)____________________,何人不起故园情。

(3)杨花榆荚无才思,____________________

(4)________________________________________,双袖龙钟泪不干

(5)谁家玉笛暗飞声,____________________

(6)____________________,百般红紫斗芳菲。

(7)《木兰诗》中,表明木兰代父从军原因的句子是:________________________________________

(8)《木兰诗》中,表明战争旷日持久、战斗激烈悲壮的名句是:_______________________________________

 

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诗词是华夏文明的象征,是中华艺术宝库中的瑰宝,为弘扬传统文化,班级要召开一次古诗词朗诵竞赛活动请你为这次活动写一段开场白,至少使用一种修辞手法,不少于40字

 

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