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以下两个文题,任选其一作文。 (1)请以《善待 》为题,将题目补充完整(如:父母...

以下两个文题,任选其一作文。

(1)请以《善待    》为题,将题目补充完整(如:父母、地球、自己……),然后作文。

(2)社会是一所学校,生活是我们的良师。在受到挫折时,我们学会了坚强;在不利的环境中,我们学会了生存;在怒火胸中燃烧时,我们学会了忍耐;在受到猜忌时,我们学会了理解;在别人伤害了自己时,我们学会了宽容;在别人遇到困难时,我们学会了关心……

请以“学会       ”为话题,写一篇文章。

要求:①有真情实感,内容具体,中心明确,语言通顺。

②除诗歌外,文体不限。

③字数600字左右。不要出现真实人名、校名。

 

善待自己 人们往往两眼向外,看到的是别人,外界,而忽略了自己。其实,人生在世,关注自己,善待自己,也是十分重要的。 善待自己,留一方心灵的净土。有时,这个世界中有太多的污秽,有太多的看不顺眼,那么,留一方心灵的净土给自己,不让自己也被污浊。陶潜曾经一心想要进入官场,却不曾想过那是那样的黑暗,他看不清前方的路,于是选择退回,悠然南山,饮酒采菊。他留一方心灵的净土,远离了喧嚣,回归了田园生活。他善待自己,获得了宁静与惬意。 善待自己,乐观的面对生活。往往有那么一些人,生活上有什么不顺,有什么挫折,就用自虐等方式折磨自己,他们以为这样心情就会得到放松,其实则不然。折磨自己,只会让自己受苦,这并不能给精神上带来多少慰藉。我们应该善待自己,看到生活的美好面,而不是阴霾面。积极乐观的面对生活,生活也会回赠给你微笑,生活就充满快乐、幸福。 善待自己,失意的时候鼓励自己。人生的道路不会一帆风顺。当我们遇到失败时,不要灰心丧气的打击自己,要对自己建立足够的信心,对自己说:“其实,你还是很棒的!”不要因为一些小挫折就一蹶不振,生活还有很长的路需要我们走下去,继续努力,就有希望体会成功的喜悦,就有可能在风雨之后见到美丽的彩虹。 善待自己,确立适当的人生目标。有些人定的目标过高,自己逼迫自己必须达到,于是拼了命的想要达到,结果是心力交瘁,苦不堪言。其实,我们不妨放低标准,定力所能及的目标,就如同在适当高度有一苹果,跳一跳,摘得到。有人登山,快到山顶已经达到自己的极限,他没有继续攀登,而是悠然下山去。如果勉强,也许后果不敢设想。 我们不要自己为难自己,对自己好一点,善待自己,积极乐观的看到生活的灿烂,不要强迫自己做自己不喜欢的事,懂得给自己力量和勇气。那么,生活会带给你惊喜。 【解析】这是一道半命题作文题,与命题作文相比,给考生提供了较大的自由空间。 “善待”意思是“很好的对待”。善待的反义词是“亏待”。“善待”就是不能亏待。凡是值得善待的都可以填写到横线上。考生可以根据自己的实际情况,选择自己感受最深且积累材料最丰富的角度,选择自己最擅长的文体。 可以从“人”的角度出发,诸如:善待自己,善待他人,善待朋友,善待父母,善待人才,善待英才,善待英雄,善待知音,善待竞争对手…… 也可以从“物”的角度立意,诸如:善待自然,善待动物,善待花朵,善待古迹,善待书籍,善待公物…… 可以从“实”的角度着眼,诸如:善待老人,善待弱者,善待芸芸众生,善待迷路的人,善待爱你的人,善待伤害过你的人,善待需要帮助的人,善待生灵…… 也可以从“虚”的方面考虑,诸如:善待梦想,善待花季,善待思想,善待亲情,善待他人的善意,善待美,善待母亲的爱,善待寂寞,善待人生,善待历史,善待传统文化…… 点睛:写好半命题作文,最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度,理解每个词语或句子的意思。如果拟题过大,往往难以下笔。要在短小的篇幅中,写深写透一个主题,写起来不易把握,更不易写出自己的真情实感。要想使文章有深刻的立意,最好采用以小见大的手法来写,这样才能使文章内容充实,主题深刻。如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节,用自我独特的情感体验,去表现最动人的情感,这样的文章更容易得高分。因此补题要避免雷同,要从小处切入,才能写得具体,写得生动。可以选取有代表性的场景,抓住几个真实的、震撼人心的镜头,注意细节取胜,挖掘出深刻的立意。  
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课外阅读

手间有温暖

张小平

那年,他新到一家高级点心专卖店打零工。

这天,进来一位落魄的男子,哆嗦着摸出几张皱巴巴的钞票,说要买一个豆沙包。他摇了摇头正声说道:“本店只卖高级点心,你还是到其他店去看看吧!”

一旁的店主赶忙插话,对那位男子客气地说:“能麻烦你稍等等吗?我亲自给你做!”说完,店主引带男子坐下,待到做好包子再恭敬地勾着手将它递过去,深深鞠了一躬:“十分感谢您的光临。”

他愣愣地看着男子离开,不解地问:“他不过是来买包子,您为何还要亲自接待?”

“我不想失去任何顾客。”店主友善地笑,“平常来咱店的大多是有钱人,可他显然没多少钱,进到店里该要下多大的决心呀?我接待好他,不就还顺便成全了那颗渴望被鼓励的心吗?”

一席话,令他惊诧不已,这才知道,原来善待穷顾客,伸出手为他们窘迫的需要服务,不仅是做成了生意,还能送出一份特殊的温暖。

后来,他进了大公司上班。那次生意谈得很顺利,主管让他去买一批格子衬衣送给一群客户,他疑惑地问:“为什么不买素面衬衣?我注意那个客户经理好几天了,他可一直都穿素面的呀!”

主管呵呵地笑:“我倒是留意了其他客户多日,他们都偏好穿格子衬衣呢。”

格子衬衣买回来,主管领着他一件件地摊开,毕恭毕敬地送到客户的手中。

第二天,他发现,除了经理依旧穿着素面衬衣外,其他客户都已换上了新送的格子衬衣。“经理通常把生意看得很重,所以不会把我们送的礼物太当回事,而下属则不同。我们按他们的喜好送礼就能打动人心呀!”主管一本正经地说。

他愕然。原来以礼相待职位低的客户,用心去满足他们的需求,就能制造出更深意义的感动。

如今,他创办了自己的公司。在办公室,他递交文件给员工时,总要不自觉地先转动双手,将文件倒过来,然后再递给对方。有位女职员注意到这个细节,忍不住问,您为何要这样送文件呢?他憨憨地笑,说:“这样文件传到你们手中时,就是正的呀。”

从不曾想过,日常中伸手去传递物品,这个平常而细小的动作,在赋予了善意和体贴后,竟然可以演绎出这么多的感动!

一念之间百花开。或许,只要我们意识到关爱弱者、体恤贫困者是一种责任,一种美丽,哪怕在一只手到另一只手之间,也能传出融融的情意,汇成别样的温暖,直通心灵深处。                

选自《青年文摘》2011年10期,有改动。

1.文中记叙了“他”经历的几件事?请用简洁的语言概括出来。

2.本文的写作顺序是什么?从哪里看出来?

3.划线句是什么描写?表现了什么内容?

4.文章的结尾含义深刻,你知道为什么吗?

 

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说明文阅读

汽车尾气,都市中的“无形杀手”

袁中银

①对于都市中的人们来说,危害最大的恐怕就数有“城市无形杀手”恶名的汽车尾气排放物所造成的空气污染了。

②汽车尾气中多达150—200种无机和有机化合物,以及它们的混合物、反应物。现已测定,空气中的有害气体和物质里,69%的铅,70%的一氧化碳,33%的二氧化碳,35%的烃类化合物,都是汽车排放的。汽车尾气污染占整个大气污染的60%,最高的地区可达90%。

③既有污染,必有危害。以汽车尾气污染与肺癌死亡率的相关性为例:当道路车流量定值为1000辆次时,居住地离车道的距离与肺癌死亡率的关系是:25—50米为万分之1.69;50—70米为万分之1.23。也就是说,车流量越大,居住地离车道的距离越近,肺癌死亡率越高。而问题是实际情况较之这些定值测量要严重得多。车多时,人亦多,距离更近。

④目前,我国车辆80%还在使用有铅汽油,这种汽油不光使生产工人的身体受到危害,而且汽油燃烧过程中铅不参加燃烧,随尾气排放到大气中。众所周知,铅对人体是有百害而无一利的。空气中的铅进入人体,它能刺激人的中枢神经,使人慢性中毒。对妇女儿童的影响更大。它能扰乱妇女的生理功能,诱发胎儿畸形。婴儿、儿童体内含铅过高,会引起智商下降,心血管及神经系统病变。我国包括北京在内的10座城市,儿童的血铅浓度已达到了国际认定的警戒线。

⑤另据日本科学家的研究,柴油车尾气中有一种叫“3—硝酸苯蒽铜”的物质是迄今发现最强致癌物,它可以导致血液细胞中的染色体发生畸变,比以前人们所知道的最强诱变剂——二硝基芘的毒性还要高0.6倍。

⑥化学微粒的吸收和“光化学烟雾”(汽车尾气中的碳氧化合物和氮氧化合物,经太阳紫外线照射所发生的光学化学反应)的危害,也是十分惊人的。如美国每年有10000人因吸入化学微粒而死亡;美国洛杉矶市1952年所发生的一次“光化学烟雾”事件,造成大批人急性损伤:流泪、咳嗽、气喘、呕吐等,并使大面积植物受害,车祸增多,致使400多人死亡。当时该市汽车保有量为9万辆。

⑦而今,仅以武汉为例:人口达780万,汽车保有量约为30万辆。在去年举行的全国生态环境报告会上,中国环境科学学会副理事长叶汝求明确指出:“北京、广州、上海、武汉等城市的汽车尾气已成为影响人们健康和生活的严重‘公害’。”这决非危言耸听,而是一个亟需改变的现状。

⑧目前,全球汽车总保有量约7.6亿辆,且以每年10%的速度增长。严重的汽车尾气污染,自然令世界各国大伤脑筋,而同时也迫使全球的科研人员为此而大动脑筋。因此呼吁绿色车辆已成为地球人的心声。    

(选自《初中语文读本》有删改)

1.第二段中主要采用了什么说明方法?其作用是什么?

2.汽车尾气这个“无形杀手”会对人们产生哪些危害?

3.汽车尾气污染越来越严重。根据这种现象请你提出两点减少汽车尾气的办法,并写一则公益广告。

 

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文言文阅读

【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。           

选自《送东阳马生序》

【乙】一日与游酢见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。

 

(选自《杨时列传·程门立雪》)

注释:①游酢(zuò):人名,北宋时文人。②颐:即程颐,北宋著名理学家。③时:人名,杨时。

1.解释加点词语。

①同舍生皆绮绣:_________   ②时与游酢侍立不_________

2.用现代汉语写出下面句子的意思。

余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意。

3.文段【甲】结尾说“盖余之勤且艰若此”,读了文段后,你认为作者求学的艰辛体现在哪些方面?

4.文段【甲】中的宋濂与文段【乙】中的杨时在求学的过程中,对待老师的态度是相同的,这个相同点是什么?你如何评价这种师生关系?

 

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名著阅读。

罗曼·罗兰在《名人传》中共给三个人作传。音乐家_______、小说家_________、雕塑家兼画家_________。                    

 

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一家青少年研究所分别对日本、美国和中国大陆的中学生进行“受你尊敬的人物”问卷调查,下面是调查结果的统计表。

调查对象名次

日本15所中学

学生1303人

美国13所中学

学生1051人

中国22所中学

学生2201人

第一名

父亲

父亲

 

第二名

母亲

 

 

第三名

 

母亲

 

第十名

 

 

母亲

第十一名

 

 

父亲

 

①用简洁的文字表述上面的调查统计结果。

A 日本:___________________________________________________

B 美国:___________________________________________________

C 中国:___________________________________________________

②从这份调查统计表中你发现了什么问题?

  ____________________________________________________________

③针对调查中存在的问题,请你写出两条合理化建议。

  ____________________________________________________________

 

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