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说明文阅读 汽车尾气,都市中的“无形杀手” 袁中银 ①对于都市中的人们来说,危害...

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汽车尾气,都市中的“无形杀手”

袁中银

①对于都市中的人们来说,危害最大的恐怕就数有“城市无形杀手”恶名的汽车尾气排放物所造成的空气污染了。

②汽车尾气中多达150—200种无机和有机化合物,以及它们的混合物、反应物。现已测定,空气中的有害气体和物质里,69%的铅,70%的一氧化碳,33%的二氧化碳,35%的烃类化合物,都是汽车排放的。汽车尾气污染占整个大气污染的60%,最高的地区可达90%。

③既有污染,必有危害。以汽车尾气污染与肺癌死亡率的相关性为例:当道路车流量定值为1000辆次时,居住地离车道的距离与肺癌死亡率的关系是:25—50米为万分之1.69;50—70米为万分之1.23。也就是说,车流量越大,居住地离车道的距离越近,肺癌死亡率越高。而问题是实际情况较之这些定值测量要严重得多。车多时,人亦多,距离更近。

④目前,我国车辆80%还在使用有铅汽油,这种汽油不光使生产工人的身体受到危害,而且汽油燃烧过程中铅不参加燃烧,随尾气排放到大气中。众所周知,铅对人体是有百害而无一利的。空气中的铅进入人体,它能刺激人的中枢神经,使人慢性中毒。对妇女儿童的影响更大。它能扰乱妇女的生理功能,诱发胎儿畸形。婴儿、儿童体内含铅过高,会引起智商下降,心血管及神经系统病变。我国包括北京在内的10座城市,儿童的血铅浓度已达到了国际认定的警戒线。

⑤另据日本科学家的研究,柴油车尾气中有一种叫“3—硝酸苯蒽铜”的物质是迄今发现最强致癌物,它可以导致血液细胞中的染色体发生畸变,比以前人们所知道的最强诱变剂——二硝基芘的毒性还要高0.6倍。

⑥化学微粒的吸收和“光化学烟雾”(汽车尾气中的碳氧化合物和氮氧化合物,经太阳紫外线照射所发生的光学化学反应)的危害,也是十分惊人的。如美国每年有10000人因吸入化学微粒而死亡;美国洛杉矶市1952年所发生的一次“光化学烟雾”事件,造成大批人急性损伤:流泪、咳嗽、气喘、呕吐等,并使大面积植物受害,车祸增多,致使400多人死亡。当时该市汽车保有量为9万辆。

⑦而今,仅以武汉为例:人口达780万,汽车保有量约为30万辆。在去年举行的全国生态环境报告会上,中国环境科学学会副理事长叶汝求明确指出:“北京、广州、上海、武汉等城市的汽车尾气已成为影响人们健康和生活的严重‘公害’。”这决非危言耸听,而是一个亟需改变的现状。

⑧目前,全球汽车总保有量约7.6亿辆,且以每年10%的速度增长。严重的汽车尾气污染,自然令世界各国大伤脑筋,而同时也迫使全球的科研人员为此而大动脑筋。因此呼吁绿色车辆已成为地球人的心声。    

(选自《初中语文读本》有删改)

1.第二段中主要采用了什么说明方法?其作用是什么?

2.汽车尾气这个“无形杀手”会对人们产生哪些危害?

3.汽车尾气污染越来越严重。根据这种现象请你提出两点减少汽车尾气的办法,并写一则公益广告。

 

1.列数字的说明方法;准确地说明了汽车尾气中危害气体多的特点。 2.①癌症死亡率增高;②使人慢性中毒;③对妇女儿童影响更大。 3.示例:①减少汽车出行次数,如用单双号对单双日出行。②使用节能减排的汽车;③汽车停止3分钟内必须熄火。④使用太阳能汽车等。(答出两点,即可得2分)公益广告示例一:少一次出车,多一点健康。示例二:减少汽车尾气,美化优良环境。 【解析】 1.本题考查学生对说明方法及其作用的分析能力。解答时要知道说明方法的种类:分类别,下定义、举例子、作比较、列数字、打比方。要知道每种说明方法的标志,做题时首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息来判断,根据文段内容看说明了事物什么特征,说明什么问题方面来表达其作用。第二段中主要采用“列数字”的说明方法,准确地说明了汽车尾气中危害气体多的特点。 点睛:对说明方法及其作用的分析,可以套用下面的格式去作答:运用**的说明方法,**地说明的****。注意此格式包含三个要点:说明方法+说明方法自身的作用(下定义——科学准确、作比较——突出、打比方——生动形象、分类别——条理清晰、列数字——准确具体、举例子——具体)+结合文章的具体内容。 2.本题考查学生提取并概括文章信息的能力。解题时要认真审清题干,确定信息筛选的标准,按照规定的范围、角度、逐句逐段,找准相关的信息部位,确定具体语句,准确表达。仔细阅读文章,提炼文章的信息可以看出,汽车尾气这个“无形杀手”对人的影响表现在三个方面:癌症死亡率增高、使人慢性中毒、对妇女儿童影响更大。 3.本题考查学生拟写宣传广告语的能力。拟写宣传广告语的目的是为了让受众了解某些内容,所以宣传语一定要主题突出,中心明确,又因为受众的文化水平不一,所以宣传语一定要易懂易记,大多会采用对偶的修辞。围绕“尾气污染的危害”进行拟写即可。
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【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。           

选自《送东阳马生序》

【乙】一日与游酢见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。

 

(选自《杨时列传·程门立雪》)

注释:①游酢(zuò):人名,北宋时文人。②颐:即程颐,北宋著名理学家。③时:人名,杨时。

1.解释加点词语。

①同舍生皆绮绣:_________   ②时与游酢侍立不_________

2.用现代汉语写出下面句子的意思。

余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意。

3.文段【甲】结尾说“盖余之勤且艰若此”,读了文段后,你认为作者求学的艰辛体现在哪些方面?

4.文段【甲】中的宋濂与文段【乙】中的杨时在求学的过程中,对待老师的态度是相同的,这个相同点是什么?你如何评价这种师生关系?

 

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名著阅读。

罗曼·罗兰在《名人传》中共给三个人作传。音乐家_______、小说家_________、雕塑家兼画家_________。                    

 

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一家青少年研究所分别对日本、美国和中国大陆的中学生进行“受你尊敬的人物”问卷调查,下面是调查结果的统计表。

调查对象名次

日本15所中学

学生1303人

美国13所中学

学生1051人

中国22所中学

学生2201人

第一名

父亲

父亲

 

第二名

母亲

 

 

第三名

 

母亲

 

第十名

 

 

母亲

第十一名

 

 

父亲

 

①用简洁的文字表述上面的调查统计结果。

A 日本:___________________________________________________

B 美国:___________________________________________________

C 中国:___________________________________________________

②从这份调查统计表中你发现了什么问题?

  ____________________________________________________________

③针对调查中存在的问题,请你写出两条合理化建议。

  ____________________________________________________________

 

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下列句中划线的成语运用恰当的一项是(   )

A. 老百姓对脍炙人口的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。

B. 在城区设置路边停车场应该说是一举两得的好事。

C. 在公安机关的严厉打击下,传销集团锐不可当地被捣毁。

D. 我和老王单枪匹马参加市运动会,夺得跳远冠军。

 

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用下面的句子组成一个语段,语句顺序恰当的是(   )

①一张一米宽的木床挨着炉子,两头的床脚是两撂石头。

②一只铁皮炉子安在房子中间,铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。

③床板上铺着一块鲜艳的垫子,垫子上摆着一只鼓鼓囊囊的白色方枕头。

④进了门是这家人的厨房兼起居室。

⑤走过一块块草地,跨过一条条小溪,我们来到扎西家的白房子跟前。

A. ⑤④②③①    B. ④①②③⑤    C. ⑤④①②③    D. ⑤④②①③

 

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