阅读下面文段，完成后面各题。
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1.解释下列加点词的意思。
（1）臣之妻私臣 （___________） （2）皆以美于徐公 （____________）
（3）群臣吏民能面刺寡人之过者 （_____________）（4）时时而间进 （______________）
2.汉语中有许多成语来源于古代典籍，至今仍有鲜活的生命力。上文第二段就有一个这样的成语，它是 ____________________ 。
3.文中邹忌先以切身经历设喻，再将家事与国事进行比较，最后得“_________________”的结论，使得齐王心悦诚服地采纳了他的谏言。这以后齐王广开言路，修明政治，取得了“_________________________________”的成效。
4.邹忌劝齐王取得成功，他的劝说方式对我们今天的语言交际有什么启示？
阅读下面古诗，完成题目。
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
1.下面对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A. 这首诗写的是六月里一个黄昏西湖的美丽景色。
B. 送别诗一般都是抒发诗人送别之情的，这首诗却以写景代替送人，构思别致。
C. 诗中的“莲”“荷”指的是同一事物，诗人把二字错开使用，是为了避免重复。
D. 这首诗从大处着笔，着力渲染，描绘了一幅天空日丽、红碧交辉的彩色画面。
2.《晓出净慈寺送林子方》诗中的“红”字与杜牧笔下的“千里莺啼绿映红”中的“红”字意思是否一样？为什么？
3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
依据课文填空
《爱莲说》中比喻君子不同流合污的语句是：
________________________________， _______________________________。
（2）夫战，勇气也。___________________ ， _________________ ，三而竭。
（3）我希望有一天，地下的烈火，____________________________________________，
_______________________________________________。
（4）杜甫《望岳》中的千古名句“______________________，___________________________________________”表现了他的壮志凌云的豪情，被后人所传诵。
（5）这就是我——一个共产党员的自白，______________________________________。
经典诗文积累。
默写韦应物的《滁州西涧》
______________________________，______________________________。
______________________________，______________________________。
阅读下面的文字，根据要求作文。
成长是一首诗，有欢笑亦有哭泣，有悲欢亦有离聚。在匆匆而逝的岁月里，是什么伴你长大？每个人成长的背后，都有一些属于自己的朋友，或许是一个人，一本书，一曲歌，亦或是一种永不言败的心情，一份永不褪色的情感，一个永远热烈的爱好。
请以“ ，我成长的朋友”为题，写一篇文章。
要求：（1）先把题目补充完整再作文。横线上可以填写具体事物，也可以是抽象的思想感情（2）文中不可以出现真实的姓名，可用“××”表示（3）文体自定，诗歌除外（4）字数不少于600字。
某校七(1)班同学正在进行“漫游语文世界”的综合性学习，请你也参加。
(1)随着时代的发展，一批新词、新流行语、新外来语进入我们的视野，如“图书漂流”“笔替”“粉丝”。请你再列举3个。 ① ② ③
(2)汉字是汉文化的标志。但是，在语文学习与日常生活中，我们不难发现汉字使用不规范的现象。在活动中，同学们通过深入调查，列举了汉字使用中不规范的现象，诸如：写错别字、滥用繁体字、使用不规范的简化字、用谐音借用的成语、使用不规范的网络文字。为维护汉字的尊严，培养对汉字的尊重之情，请你探究问题并发表见解。
你认为造成以上汉字使用不规范现象的原因是什么，请写出一点并发表见解。
