填补下列名句的空缺处。
（1）学而不思则罔 ， .
（2） ，悠然见南山。
（3）剪不断，理还乱，是离愁，
（4） ，学诗谩有惊人句。
（5）念天地之悠悠， 。
（6） ，英雄末路当磨折。
（7）白居易《观刈麦》中的“力尽不知热，但惜夏日长”写出了劳动人民的矛盾心理，同样在《卖炭翁》中也有一句异曲同工的句子： ，
阅读下面文言文，完成后面小题。
褚裒，字季野，康献皇后父也。“裒虽不言，而四时之气亦备矣。在官清约，虽居方伯，恒使私童樵采。顷之，征为卫将军，领中书令。裒以中书铨管诏命，不宜以姻戚居之，固让，诏以为左将卦、兖州刺史、都督兖州徐州之琅邪诸军事、假节，镇金城，又领琅邪内史。季野初渡江，尝入东，至金昌亭，吴中豪右燕集亭中。褚公虽素有重名，于时造次不相识别，敕左右多与茗汁，少著粽，汁尽辄益，使终不得食。褚公饮讫，徐举手共语云：“褚季野。”于是四坐惊散，无不狼狈。永和初，复征裒，将以为扬州、录尚书事。吏部尚书刘遐说裒曰：“会稽王令德，国之周公也，足下宜以大政付之。”长史王胡之亦劝焉，于是固辞归藩，
季野南下，孙长乐于船中视之。言次，及刘真长死，孙流涕，因讽咏曰：“人之云亡，邦国殄瘁。”褚大怒曰：“真长平生何尝相比数，而卿今日作此面向人！”孙回泣向褚曰：“卿当念我！”时咸笑其才而性鄙。永和五年卒，年四十七，远近嗟悼，吏士哀慕之。赠侍中、太傅，本官如故，谥曰元穆。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A. 敕/左右多与茗汁 B. 吴中豪右燕/集亭中
C. 时/咸笑其才而性鄙 D. 于是/四坐惊散
2.解释文中加点词。
(1)敕 ( ) (2)辄 ( ) (3)咸 ( )
3.翻译文中句子
(1)、褚公虽素有重名，于时造次不相识别。
(2)、会稽王令德，国之周公也，足下宜以大政付之。
4.结合文章内容，评价选文中的褚太傅？
阅读下面这首词，完成后面小题。
踏莎行·候馆梅残
欧阳修
候馆⑴梅残， 溪桥柳细。 草薰风暖摇征辔⑵。 离愁渐远渐无穷， 迢迢不断如春水。
寸寸柔肠， 盈盈粉泪。 楼高莫近危阑⑶倚。 平芜⑷尽处是春山， 行人更在春山外。
⑴候馆：驿馆舍。⑵摇征辔(pèi)：指策马远行。⑶危阑：高楼上的栏杆。⑷平芜：绵延不断的草地。
1.下列对词的内容理解不正确的一项是（ ）
A. “离愁渐远渐无穷， 迢迢不断如春水。”这两句为全词之眼目，把离愁拟人化，化抽象为具体。
B. 上片写游子旅途中的离愁。
C. 开头之句描绘了一幅早春行旅图。
D. 春山本无内外之别，词人将其界定，实际收入出居者念远的迷茫心境。
2.下列对词的赏析不正确的一项是（ ）
A. 下片写想象中的闺中少妇的离愁，“寸寸”“盈盈”写出了思绪的缠绵。
B. “楼高莫近危阑倚”这是行人的劝慰之辞，深情而体贴。
C. 最后两句写少妇的凝望和想象，是游子想象闺中人凭高望远而不见所思之人的情景。
D. 全词笔调平实质朴，清新雅致，寓情于景，含蓄深沉。
给空缺处选填语句，最恰当的一项是( )
一道又一道菜从小谢厨师的手中送出，就像精美的艺术品。老顾客们安静地、细细地品尝着， 。
A. 就像欣赏彩画 B. 就像鉴赏珍宝
C. 他们就像咀嚼山珍海味 D. 他们就像品味专家
下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①《萧红，我的姐妹》一文的描写在字里行间浸润着作者对萧红的挚爱，这些描写有力地凸显了萧红的形象。②在写作中对人物进行多方面的立体描写，对塑造人物形象有着重要的作用。③如“多年前，也是阳春三月，在那个蒲公英刚刚发芽，河冰消融的地方，曾经留下过一个顽皮、聪颖而又倔强的小女孩的身影” “萧红正穿着一身素白的旗袍，穿过呼兰河，在空旷的原野上独行”。④萧红女士坎坷而悲情的形象，在作者细腻的立体描写中凸显在读者眼前。⑤从文中发现作者用细腻的感情、轻柔的笔法对萧红的形象进行塑造。
A. ②⑤①④③ B. ②①⑤③④ C. ①②⑤③④ D. ①⑤③④②
下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 紧张的复习迎考阶段，班主任提出了考前复习迎考。
B. “天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”这个道理不言而喻就明白。
C. 男教师过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这青睐之间，他们体味着人间的温暖。
D. 几个学校的班主任带领同学参加理化实验操作考试。
