Question

阅读文言文选段，完成下面小题。

【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里 也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 

【乙】  郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事①死马而捐②五百金？’涓人对曰：‘死马且买之③五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年④，千里之马至者三。今王诚⑤欲致士⑥，先从隗始。隗且见事⑦，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”

（注【解析】
①安事：要„„何用    ②捐：弃   ③ 之：指死马   ④期年：满一年    ⑤诚：真心  ⑥致士：纳贤士  ⑦见事：被侍奉）

1.解释下列加点字的意思。 

（1）且欲与常马等不可得（        ）      （2）食之不能尽其材（     ） 

（3）天下必以王为能市马（             ） （4）君遣之（         ）

2.下列加点的词意思完全相同一项是 (   )

臣闻古之君人   不能称前时之闻       B、有以千金求千里马者   策之不以其道

C、反以报君       窥谷忘反             D、才美不外见           水皆缥碧，千丈见底

3.用现代汉语翻译句子。

（1）其真无马邪？其真不知马也。

死马且买之五百金，况生马乎？

4.甲文借伯乐相马的故事，发出了“                  ”的感慨，表达的主题是                               ，乙文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事，表达的主题是                     。

Answer

1.（1）等同，一样（2）通“饲”喂养（3）买 （4）派

2.C

3.（1）难道真的没有千里马吗？恐怕是真不认识千里马吧！（3分，）   

（2）买死马尚且花五百金，更何况活马呢?

4.千里马常有，而伯乐不常有。对统治者不识人才、不重视人才、摧残人才以及自己怀才不遇的愤慨。应该重视人才，用诚心吸纳人才，才能得到人才。（3分，正确一处1分，言之有理即可。） 

【解析】选自：《马说》 作者：韩愈 年代：唐朝

参考译文：郭隗先生说道：“我听说古时有一位国君想用千金买千里马，可是三年也没有买到。宫中有个近侍对他说道：“请您允许我去买吧。”国君就派他去了。三个月后他终于买到千里马，可是马已经死了，于是他用五百金买了那匹马的头，返回向国君复命。国君很生气的说：‘我要的是活马，死马有什么用，而且白白扔掉了五百金?'这个近侍回答说：‘买死马尚且花五百金，更何况活马呢?天下人一定都以为大王您擅长买马，过不了多久，千里马很快就会有人送来了。'于是不到一年，就得到了三匹马。现在大王真的想要罗致人才，就请先从我开始吧；尚且我都被重用，更何况那些远胜过我的人呢?他们难道还会嫌千里的路程太遥远了吗?”

1.试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。 如此题（2）“食”即通假字通“饲”。答案：（1）等同，一样（2）通“饲”喂养（3）买 （4）派

点睛：推断实词意思有下列方法： 1联想推断法，文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三。联想有关成语中词语的含义来推断。2结构推断法。文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对。词组短语也是如此。3语法推断法，即根据词在句中的语法地位来推断词义。4音形推断法。汉字中有很大一部分是形声字、会意字。从形旁可推知字义。5邻词推断法。运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断。字不离词，词不离句，句不离篇。上下文语境是相对稳定的，我们可以结合上下文来判定实词的含义。多以联系内部语境为主：指句子本身语言环境。

2.试题分析：C项“反以报君 窥谷忘反”中的“反”都是通假字，通“返”。A前者为动词“听”，后者为名词“名声”。B前者为“用，凭借”，后者为“按照” D前者为通假字“现”，后者为“见到，看见”之意。

3.试题分析：文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“其”“且”“况”等词语，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，如（1）选择问句的翻译。还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。

4.试题分析：此题考查对主题的把握和抒发感情的理解。感慨是：千里马常有，而伯乐不常有。主题是：对统治者不识人才、不重视人才、摧残人才以及自己怀才不遇的愤慨。应该重视人才，用诚心吸纳人才，才能得到人才。