Question

（三）现代文阅读

童年就是天堂

蒋子龙

①天堂往往被神话故事描绘得云遮雾绕、虚无缥缈，没有绿色和人间烟火。我所经历过的天堂恰恰相反，那里是一片绿色，而且是一种生机勃发的翠绿，富有神奇的诱惑力和征服性……差不多人人都有过这样的天堂——那就是童年。童年的色彩就是天堂的颜色，它为人的一生打上底色，培育了命运的根基。因此随着年纪的增大，会更加想往能再次躲进童年的天堂。

②我儿时的冬季是真正的冰天雪地，没有被冰雪覆盖的土地被冻得裂开一道道很深的大口子。即使如此，农村的小子除去睡觉也很少呆在屋里，整天在雪地里摸爬滚打。因此，棉靴头和袜子永远是湿漉漉的，手脚年年都冻得像胡萝卜，却仍然喜欢一边啃着冻得棒硬的胡萝卜一边在外面玩耍：撞拐、弹球、对汰……

③母亲为防备我直接用棉袄袖子抹鼻涕，却又不肯浪费布做两只套袖，就把旧线袜子筒缝在我的袄袖上，像两只毛烘烘的螃蟹爪，太难看了。这样一来，我抹鼻涕就成“官”的了，不必嘀嘀咕咕、偷偷摸摸，可以大大方方地随有随抹、左右开弓。半个冬天下来，我的两只袄袖便锃名瓦亮，像包着铁板一样光滑刚硬。一直要到过年的时候老娘才会给我摘掉两块铁板，终于能看见并享受到真实而柔软的两只棉袄袖子。

④ 春节过后，待到地上的大雪渐渐消融，最先感知到春天讯息的反倒是地下的虫子。在场院的边边角角比较松软的土面上，出现了一些绿豆般大小的孔眼，我到阳坡挖一根细嫩的草根伸到孔眼里，就能钓出一条条白色的麦芽虫，然后再用麦芽虫去捉鸟或破冰钓鱼。鸟和鱼并不是那么容易捉到，作为一种游戏却很刺激，极富诱惑力，年年玩儿，年年玩儿不够。

⑤ 二月二“龙抬头”之后，大地开始泛绿，农村就活起来了。我最盼望的是榆树开花，枝头挂满一串串青白色的榆钱儿，清香、微甜，可生吃，可熬粥，可掺到粮食面子里贴饽饽，无论怎么吃都是美味。农村的饭食天天老一套，能换个花样就是过节。这个时候又正是农村最难过的时候，俗称“青黄不接”——黄的（粮食）已经吃光，新粮食尚未下来。而农民却不能不下地干活了，正需要肚子里有食，好转换成力气……

⑥ 一提到童年的天堂，就先说了这么多关于玩儿和吃，难道天堂就是吃和玩儿？这标准未免太低，也忒没出息了，让现在的孩子无法理解。现代商品社会物质过剩，食品极大地丰富，孩子们吃饭成了家长们的一大难题，家家的“小皇帝”们常常需哄着吓着才肯吃一点。在我小的时候，感觉肚子老是空的，早晨喝上三大碗红薯粥，小肚子鼓鼓的，走上五里路一进学校，就又感到肚子瘪了。可能是那个时候农村的孩子活动量大，平时的饭食又少荤腥多粗粮，消化得快，肚子就容易饿。容易饿的人，吃什么都是享受，便觉得天堂不在天上，生活就是天堂。而脑满肠肥经常没有饥饿感的人，饥饿也可能成为他们的天堂，或是通向天堂的阶梯。我记得童年时候每次从外面一回到家里，无论是放学回来，还是干活或玩耍回来，第一个动作就是踅摸吃的，好像进家就是为了吃。俗云：“半大小子，吃死老子！”会过日子的人家都是将放干粮的篮子高高悬于房顶，一是防儿，二是防狗。这也没关系，在家里找不到吃的，就到外面去打野食，农村小子总会想出办法犒赏自己的肚子——这就是按着季节吃，与时俱进。

⑦春小麦一灌浆就可以在地里烧着吃，那种香、那种美、那种富有野趣的欢乐，是现在的孩子吃任何东西都无法比拟的。进入夏、秋两季，地里的庄稼开始陆续成熟，场院里的瓜果梨桃逐渐饱满，农村小子天天都可以大饱口福。青豆、玉米在地里现掰现烧，就比拿回家再放到灶坑里烧出来的香。这时候我放学回到家不再直奔放饽饽的篮子，而是将书包一丢就往园子里跑，我们家的麦场和菜园子连在一起，被一条小河围绕，四周长满果树，或者上树摘一口袋红枣，或者找一棵已经熟了的转莲（向日葵），掰一口袋转莲子，然后才去找同伴玩儿，或按大人的指派去干活，无论是玩儿或干活，嘴是不会闲着的。

⑧甚至在闹灾的时候，农村小子也不会忘记大吃。比如闹蝗灾，蝗虫像飓风搅动着飞沙走石，铺天盖地，自天而降。没有人能明白它们是从哪里来的，怎么会有那么多，为什么没有从小到大的成长过程，一露面个个都是凶猛的大蚂蚱，就仿佛是乌云所变，随风而来，无数张黄豆般大的圆嘴织成一张摧枯拉朽的绝户网，大网过后庄稼只剩下了光杆，一望无际的绿色变成一片白秃秃。大人们像疯了一样，明知无济于事，仍然不吃不喝没日没夜地扑打和烟熏火燎……而孩子们对蝗虫的愤怒，则表现在大吃蚂蚱上，用铁锨把蚂蚱铲到火堆上，专吃被烧熟的大蚂蚱那一肚子黄子，好香！一个个都吃得小嘴漆黑。

⑨当然，农村的孩子不能光是会吃，还要帮着家里干活。农村的孩子恐怕没有不干活的，可能从会走路开始就得帮着家里干活，比如晒粮食的时候负责轰鸡赶鸟、大人干活时在地头守着水罐等等。农村的活儿太多太杂了，给什么人都能派上用场，孩子们不知不觉就能顶事了，能顶事就是长大了。但男孩子第一次下地，还是有一种荣誉感，类似西方有些民族的“成人节”。我第一次被正式通知要像个大人一样下地干活，大概是五六岁的时候，我记得还没有上学嘛，提一个小板凳跟母亲到胡萝卜地间苗。母亲则挎着一个竹篮，篮里放一罐清水，另一只手里提着马扎。我们家的胡萝卜地在一片玉米地的中间，方方正正有五亩地，绿茵茵、齐刷刷，长得像蓑草一样密实。我们间苗从地边上开始，母亲坐在马扎上一边给我做样子，一边讲解，先问我胡萝卜最大的有多粗，我举起自己的胳膊，说最粗的像我的拳头。母亲就说两颗苗之间至少要留出一个拳头的空当，空当要留得均匀，但不能太死板，间苗要拔小的留大的……

⑩许多年以后我参军当了海军制图员，用针头在图板上点沙滩的时候，经常会想起母亲给我讲的间苗课，点沙滩就跟给胡萝卜间苗差不多，要像筛子眼儿一样点出规则的菱形。当时我最大的问题是坐不住屁股，新鲜劲儿一过就没有耐性了，一会儿蹲着，一会儿站起来，一会儿喝水，喝得肚子圆鼓鼓的又不停地撒尿……母亲后来降低条件，我可以不干活但不能乱跑，以免踏坏胡萝卜苗。于是就不停地给我讲故事，以吸引我坐在她身边，从天上的星星直讲到地上的狗熊……那真是个幸福的下午。自从我能下地野跑了，就很少跟母亲这样亲近了。

⑾ 小时候我干得最多的活是打草，我们家有一挂大车，驾辕的是牛或者骡子，还有一头黑驴，每到夏、秋两季这些大家伙们要吃的青草大部分得由我供应。那时候的学校也很有意思，每到天热，地里家里活儿最忙的时候，也是我最愿意上学的时候，学校偏偏放假，想不干活都不行。夏天青草茂盛，打草并不难，难的是到秋天……

⑿秋后遍地金黄，金黄的后面是干枯的白色，这时候的绿色就变得格外珍贵了。我背着筐，提着镰刀，满洼里寻找绿色——在长得非常好的豆子地里兴许还保留着一些绿色。因为豆子长高以后就不能再锄草了，好的黑豆能长到一人高，枝叶繁茂，如棚如盖。豆子变黄了，在它遮盖下的草却还是绿的，鲜嫩而干净。秋后的嫩草，又正是牲口最爱吃的。在豆子地里打草最苦最累，要在豆秧下面半蹲半爬地寻找，找到后跪着割掉或拔下。嫩草塞满了把，再爬到外边放进筐里，然后又一头钻进汪洋大海般的豆子地。

⒀我只要找到好草，就会不顾命地割满自己的筐。当我弯着腰，背着像草垛般的一筐嫩草，迎着辉煌的落日进村时，心里满足而又骄傲。乡亲们惊奇、羡慕，纷纷问我嫩草是从哪儿打来的？还有的会夸我“干活欺”！（沧州话就是不要命的意思）我不怎么搭腔，像个凯旋的英雄一样走进家门，通常都能得到母亲的奖励。这奖励一般分两种：一种是允许我拿个玉米饼子用菜刀切开，抹上香油，再撒上细盐末。如果她老人家更高兴，还会给我二分钱，带上一个焦黄的大饼子到街里去喝豆腐脑。你看，又是吃……但现在想起那玉米饼子泡热豆腐脑，还香得不行。

⒁我最憷头的活儿是拔麦子、打高粱叶子和掰棒子。每当我钻进庄稼地，都会感到自己是那样的弱小和孤单。地垄很长，好像比赤道还长，老也看不到头。我不断地鼓励自己，再直一次腰就到头了。但，腰直过十次了，还没有到头。庄稼叶子在身上脸上划出许多印子，汗水黏住了飞虫，又搅和着蜘蛛网，弄得浑身黏糊糊、紧绷绷。就盼着快点干完活，跳进大水坑里洗个痛快……令我真正感到自己长大了，家里人也开始把我当大人用，是在一次闹大水的时候。眼看庄稼就要熟了，突然大雨不停，大道成了河，地里的水也有半人深，倘若河堤再出毛病，一年的收获将顷刻间就化为乌有。家里决定冒雨下地，往家里抢粮食，男女一齐出动，头上顶着大雨，脚下踩着齐腰深的水，把半熟的或已经成熟的玉米棒、高粱头和谷子穗等所有能抢到手的粮食，掰下来放进直径近两米的大笸箩。我在每个笸箩上都拴根绳子，将绳子的另一端系在自己腰上，浮着水一趟趟把粮食运回家。后来全身被水泡得像白萝卜，夜里我睡得像死人一样，母亲用细盐在我身上轻轻地搓……

⒂ 至今我还喜欢游泳，大概就是在那个时候练的。在我十四岁的时候，母亲去世，随后我便考到城里上中学，于是童年结束，从天堂走进人间……但童年的经历却营养了我的整个生活，深刻地影响了我一生的生活。我不知别人是不是也这样，我从离开老家的那一天就经常会想家，怀念童年的生活……

1.给下列词语中加点字注音

荤腥（______）      踅摸（______）      犒赏（______）      草垛（______）

2.蒋子龙曾经写过多篇回忆童年的文章，在农村度过的十二载童年时光“始终是他内心深处的一块净地，一角绿洲，一片蓝天白云。”在选文中，作者讲述了哪些难忘的童年经历？

3.童年的精力营养了蒋子龙的整个生活，在这个阶段形成的性格对作者产生了深远的影响，结合选文内容分析，童年的作者具有哪些特点？

4.作者自写自画，从容道来，文章多才多趣，别有情致。作者以质朴生动的语言，再现了童年美好的生活。请你从人物描写角度品析下面句子的表达效果。

当我弯着腰，背着像草垛般的一筐嫩草，迎着辉煌的落日进村时，心理满足而又骄傲。

5.选文思路清晰，结构严谨。第九自然段中“当然，农村的孩子不能光是会吃，还要帮着家里干活。”这一句，在文中有什么作用？

6.重新打量儿时岁月，一切都涂抹上了一缕审美的光晕，过往的每一幕都值得深刻铭记，尤其是劳作归来。打回嫩草后“我”往往会得到母亲怎样的奖励？为什么这份奖励让“我”如此难忘？

7.作者擦拭了岁月铜镜，往昔光影浮现出来，越来越清晰。再次与同年邂逅，感慨良多。即使童年伴随着辛苦的劳作，作者仍将其称为“天堂”。请你谈谈对文章题目的理解。

Answer

1.hūnxuékàoduò

2.“我”和小伙伴用麦芽虫去捉鸟或破冰钓鱼；上树摘红枣；春天青黄不接时摘榆树钱吃；蝗灾时吃烧蚂蚱；到豆田里打草，在众人赞叹声中，满载而归。

3.少年时的“我”具有淘气调皮，乐观阳光，勤劳肯干，上进心强，吃苦耐劳等特点。

4.运用了动作描写和心理描写，生动形象的写出我背嫩草进林时满足而骄傲的样子，表达了“我”满载而归的自豪与喜悦的心情。

5.过渡作用，承上启下。承接上文童年时期孩子们能找到很多吃的东西，为下文写“我”帮助家里打草，冒雨收粮食等作铺垫，表达了“我”对童年生活的怀恋。

6.①一种是允许我拿个玉米饼子用菜刀切开，抹上香油，再撒上细盐末。如果她老人家更高兴，还会给我二分钱。带上一个焦黄的大饼子到街里去喝豆腐脑。②因为是母亲对自己劳动的肯定，所以特别快乐，难以忘记。

7.内容：童年生活快乐自由，纯洁阳光，充满希望；即使劳作，内心也是充满了喜悦与自豪，因此说童年就是天堂，表达了作者对童年的喜爱、赞美与怀念之情。结构：题目亦是全文的线索，使行文紧凑。

【解析】

1.试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音。答案：(1). hūn (2). xué (3). kào (4). duò

2.试题分析：题干“讲述了哪些难忘的童年经历”是考查情节的概括能力。按要求抽取“在农村度过的十二载童年时光”中几件事情：“我”和小伙伴用麦芽虫去捉鸟或破冰钓鱼；上树摘红枣；春天青黄不接时摘榆树钱吃；蝗灾时吃烧蚂蚱；到豆田里打草，在众人赞叹声中，满载而归。

3.试题分析：题干“童年的作者具有哪些特点”也属于性格特点的归纳，形象的概括，通过文中的情节分析和各种描写即可得出答案：少年时的“我”具有淘气调皮，乐观阳光，勤劳肯干，上进心强，吃苦耐劳等特点。

点睛： 人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反应该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。

4.试题分析：原句：“当我弯着腰，背着像草垛般的一筐嫩草”是运用了动作描写；“迎着辉煌的落日进村时，心理满足而又骄傲”。运用的是心理描写，“像草垛般的一筐嫩草”又是比喻。这些语言生动形象的写出我背嫩草进林时满足而骄傲的样子，表达了“我”满载而归的自豪与喜悦的心情。

5.试题分析：第九自然段中“当然，农村的孩子不能光是会吃，还要帮着家里干活。”这一句，在文中有什么作用？考查文段中重要语句的含义。要从两个方面来答。内容方面，表达了“我”对童年生活的怀恋。结构方面，过渡作用，承上启下。承接上文童年时期孩子们能找到很多吃的东西，为下文写“我”帮助家里打草，冒雨收粮食等作铺垫。

6.试题分析：打回嫩草后“我”往往会得到母亲怎样的奖励？为什么这份奖励让“我”如此难忘？考查对文章内容的把握能力，这些内容对突出人物形象与中心起了很大的作用。答案：①一种是允许我拿个玉米饼子用菜刀切开，抹上香油，再撒上细盐末。如果她老人家更高兴，还会给我二分钱。带上一个焦黄的大饼子到街里去喝豆腐脑。②因为是母亲对自己劳动的肯定，所以特别快乐，难以忘记。

7.试题分析：谈谈对文章题目的理解。题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析，字面的意思较为浅显，不难理解，深层含义要结合文章的主旨进行分析，注意是对某事物的赞美，或是对某种人的鞭挞等。从作用是注意结合内容和形式作答，内容上就答上面的含义，形式上主要回答收否是文章的线索，或是运用什么特殊的手法等。答案：内容：童年生活快乐自由，纯洁阳光，充满希望；即使劳作，内心也是充满了喜悦与自豪，因此说童年就是天堂，表达了作者对童年的喜爱、赞美与怀念之情。结构：题目亦是全文的线索，使行文紧凑。