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(二)课外文言文。 巡长七尺余,须髯若神。尝见嵩读《汉书》,谓嵩曰:"何为久读此...

(二)课外文言文。

巡长七尺余,须髯若神。尝见嵩读《汉书》,谓嵩曰:"何为久读此?"嵩曰:"未熟也。"巡曰:"吾于书读不过三遍,终身不忘也。"因诵嵩所读书,尽卷不错一字。嵩惊,以为巡偶熟此卷,因乱抽他帙以试,无不尽然。嵩又取架上诸书试以问巡,巡应口诵无疑。嵩从巡久,亦不见巡常读书也。为文章,操纸笔立书,未尝起草。初守睢阳时,士卒仅万人,城中居人户,亦且数万,巡因一见问姓名,其后无不识者。                                                              ——选自《张中丞传后叙》注释:①张巡(709--757):唐玄宗开元末进士,任真源县令。安史之乱起,张巡在雍丘一带起兵抗击,后与许远同守睢阳。肃宗至德二载(757)城破被俘,与部将三十六人同时殉难。②嵩:于嵩,张巡随从。③帙:书套,也指书本。

1.解释下列加点词语在文中的意思。

见嵩读《汉书》______                    嵩巡久______

2.用现代汉语翻译下面句子。 

为文章,操纸笔立书,未尝起草。

3.本文是韩愈读了李翰所写的《张巡传》之后作,"补记载之遗落,暴赤心之英烈。"本段选文记载了张巡的逸事,体现了张巡什么特点?

 

1.曾经跟从,随从 2.写起文章来,拿起纸笔一挥而就,从来不打草稿。 3.张巡记忆力超群,文思敏捷。 【解析】 1.试题分析:要求学生根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。 (1). 曾经 (2). 跟从,随从 2.试题分析:翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实,如此题中的“为”“立书”“未尝”等词语,同时注意一些特殊的文言现象,如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译。答案:写起文章来,拿起纸笔一挥而就,从来不打草稿。 3.试题分析:本段选文记载了张巡的逸事,体现了张巡什么特点?回答此问题,要细读原文,并用自己的语言简洁概括。原句“因诵嵩所读书,尽卷不错一字”是说张巡记忆力超群,“为文章,操纸笔立书,未尝起草”是说他文思敏捷。
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(一)课内文言文。

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患,而死于安乐也。

1.本文选自___________,作者孟子,是_______时期的思想家。

2.解释下列加点字在文中的意思。

(1)于版筑之间_______       (2)益其所不能______

(3)于色___________         (4)而后______

3.文中开头列举的六个人,这六个人的共同特点是什么?作者借此想说明什么道理?

4.上天要把重担交给某个人,从哪几个方面来磨练他?磨练的好处是什么?

5.孟子认为“生于忧患,死于安乐”,这个观点激励了一代代人战胜眼前的磨难走向成功,最终实现自己的人生价值。忧患一定能让人成功吗?结合文章谈谈你的看法。

 

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(1)单车欲问边,_____________________

(2)______________________,草径入荒园。

(3)《归园田居》中表现对黑暗现实的反抗是毫不妥协的诗句是:

_________________________________________________

(4)《饮酒》中写人闲逸而自在,山静穆而高远,表现诗人高洁情致,远离尘俗、洁身自好品格的句子是:___________________________________

(5)“时有落花至,远随流水香”写出了落花飘零却昂扬向上的精神。龚自珍的《己亥杂诗》中“____________________________________ 。”在意境上更胜一筹。

(6)《泊秦淮》中以辛辣的讽刺,表现出诗人对国家命运的关切和忧虑,也蕴涵着对世道的愤慨的句子是 __________________________________________

(7)《登飞来峰》中诗人直抒胸臆,蕴含了站得高方能看得远的这一哲理的句子是___________________________________________________

(8)刘长卿的《送灵澈上人》中“苍苍竹林寺,杳杳钟声晚”烘托出了寺院寂静的气氛,在《题破山寺后禅院》中“_____________________。”和它有异曲同工之妙。

(9)《登高》一诗中表明诗人是在高处远眺,把眼前景和心中情紧密地联系在一起,抒发自己沦落他乡年老多病的无限悲愁之情的诗句是:_______________________________________________

(10)《水调歌头》中作者从“隔千里兮共明月”演化而来,通过写明月来表达对人生的美好祝愿,道尽了千载离人共同心愿的句子是:____________________________________________________

(11)《渔家傲.秋思》中运用互文,写边关将士因有家难归、国业难成而悲怆的句子是:__________________________________________________

 

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为上联"月送花香浮小院"选下联,最合适的一项(    )

A. 梦随春风到天明    B. 春风萤火到满园    C. 绿叶红花映山前    D. 风摇竹影到幽斋

 

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阅读《聪明人和傻子和奴才》,对课文内容的理解不正确的一项是(  )

A. 虽然篇幅短小,但本文的寓意深刻。全文没有一处指责批判,却处处透露着辛辣的讽刺意味。

B. 本文三类人具有典型代表意义。“奴才”是指长期接受封建思想而养成奴性思想的一类人,“聪明人”是指那些在民众中具有大智慧的一类人,“傻子”是指那些真正敢想敢干的一类人。

C. 本文通篇使用对话,人物语言富有个性,生动形象地体现了不同人物的身份,地位和思想。

D. 文中塑造了奴才,聪明人,傻子三种人物形象,鞭挞了奴才甘心为主子卖命的奴性思维,嘲讽聪明人的圆滑世故,赞扬傻子踏实肯干的品质。

 

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下列说法错误的一项是(    )

A. 《归园田居》的作者是陶渊明,东晋诗人,名潜,字元亮,谥号靖节,自号五柳先生。

B. 《登高》作者是唐代伟大的现实主义诗人,字子美,号少陵野老,与李白合称“李杜”。

C. 苏轼,字子瞻,号东坡居士,《水调歌头》写出所有离人的心愿。《定风波》写出他的豁达豪迈。

D. 《一窠八哥的谜》作者是牛汉,原名牛成汉,蒙古族,山西定襄人,现当代诗人,作家。

 

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