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名著阅读与综合实践。 从这一天起,保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地,一...

名著阅读与综合实践。

从这一天起,保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地,一行又一行,一页又一页地写着。他忘却一切,全部身心都沉浸在书中的人物形象当中,也初次尝到了创作的艰辛:有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里,但他无法用笔墨表达,写出来的字句显得那样苍白无力,缺少生气和激情。

(1)这是一段关于保尔在                      的情况下进行文学创作的描写,也是作者                    (人名)真实生活的写照。

(2)好书点亮智慧,阅读陪伴成长。请结合上述第(1)题的名著,表达此书对你的有益影响(不少于40字)。

(3)请你根据提供的材料并结合自己的理解,对下面的问题展开探究

4月23日,是联合国教科文组织1995年定下的“世界读书日”。之所以选择这个日子,是为了纪念在这一天出生或逝世的塞万提斯、莎士比亚这样一批著名作家,也是在提醒人们,阅读可能是又一面临“消亡”的事物,尽管现在阅读物和阅读形式空前多样。

调查显示,目前,全国人均每天读书时间不足15分钟;只有5.6%的国民知道身边有阅读活动或阅读节,有74.4%的国民表示身边没有阅读活动或阅读节,另有20.0%的国民表示不知道身边是否举办过阅读活动;65.5%的国民希望当地有关部门举办阅读活动。

20世纪90年代以来,中国人均每年购书量不到5册,国民阅读率连年下降,每年有超过一半的识字成人一本书也没读过。而700万人口的以色列却有100万人拥有借书证。

问题:如何改变我国国民的阅读现状?请你提出几条建议。(至少写出三条)

 

(1)身体残疾、双目失明 尼古拉·奥斯特洛夫斯基(奥斯特洛夫斯基) (2)结合保尔精神阐述,语言流畅。 (3)①政府要加大读书场所的建设和开放的力度;②图书出版发行部门要创作更多更好的读物,将读者重新引回到书本面前;③学校、家庭都要注重创设读书氛围,培养个人良好的读书习惯;④设立阅读日或读书节,开展丰富多彩、形式多样的读书活动;⑤设立农家书屋、社区书屋,为读者提供更多的阅读场所,更好的阅读条件。(3分,回答出以下答案中的三点即给三分,其他答案言之有理亦可) 【解析】 (1)试题分析:奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》这部小说中塑造了一个钢铁般的人物---保尔,他坚强、执着等性格是我们年轻一代前进的动力。特别是他在双目失明、全身瘫痪的情况下依然用文学创作的方式参与战斗为我们所感动。 考点:识记文学名著内容。能力层级为识记A。 (2)试题分析:此题类似于名著推介,只是要从“对你的影响”的角度。《钢铁是怎样炼成的》要真正对自己有触发,有影响,才能有话可写,写得才会流畅,语言才能感人、把书对你的影响感染给别人。 考点:识记文学名著内容。能力层级为识记A。 (3)试题分析:此题是一道探究题。根据材料的内容给出合理的建议,可从政府、图书出版发行部门、学校、家庭、个人等角度提建议。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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默写。(添字、漏字、错字均不得分

(1)荡胸生曾云,                           。(杜甫《望岳》)

(2)海内存知己,                          。(王勃《送杜少府之任蜀川》)

(3)                      ,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)

(4)不畏浮云遮望眼,                     。(王安石《登飞来峰》)

(5)                      ,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》))

(6)四面竹树环合,寂寥无人,                           。(柳宗元《小石潭记》)

(7)一叶坠地,决不是毫无意义的,是这一片片黄叶换来了整个大树的勃勃生机,正所谓“                                   ”(用龚自珍《己亥杂诗》中的名句填写)。

 

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根据拼音写汉字。(用正楷依次写在方格内)

“慈母手中线,游子身上衣”,至爱亲情,血浓于水。慈爱、关爱、孝悌,渗透在浓浓的亲情之中。甜甜的泥土,yùn(   )含着和暖的春huī(   );优厚的条件,割不断父母对于子女的情sù(   )……家庭是生命的起点、人生的慰jiè(   )和社会的细胞。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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下列文学常识判断正确的一项是(     

A.德国作家都德在《最后一课》中采用第一人称,以“我”(小弗郎士)的所见所闻所感为线索,反映了沦陷区的法国人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱。

B.《人琴俱亡》选自《世说新语•伤逝》,作者刘义庆,南宋文学家。这则故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式,表现了他对弟弟深厚的情谊。

C.《背影》是朱自清先生的代表作。作者截取了人物状态中最鲜明、最动人的瞬间——背影来构建文章。以背影为线索,以时间、空间为顺序,在叙事中抒发父子深情。

D.《美丽的西双版纳》按“分——总”结构展开描绘,以生动的笔触描绘了西双版纳的自然景观和人文景观,表达了作者热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。

 

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下列各句中,标点符号的使用正确的一项是(     

A今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。

B然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,——你们走吧。”

C“哎呀。真是太美了!”张老师说:“我非常满意!”

D小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和。

 

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下列句子中没有语病的一项是(      

A通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。

B几个学校的老师找他就升学的问题交换了意见。

C是否具备顽强的毅力,是一个人在学业上能否取得成功的关键。

D大家写作文要细心观察各种事物、各种现象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。

 

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试题属性

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