选择关联词语填空，正确的是（ ）
（ ）我是向来不爱放风筝的，（ ）不爱，（ ）嫌恶他，（ ）我以为这是没出息孩子所做的玩艺。
A．因为 不但 而且 所以 B．虽然 不但 而且 但是
C．但 不但 并且 因为 D．因为 不但 并且 所以
选出没有错别字的一项（ ）
A．遂道 粗糙 煞费苦心
B．撰文 滑稽 言简意赅
C．戏谑 诽谤 名付其实
D．嘲笑 编辑 盛气临人
下列四组词语中，划线字注音全对的一项是（ ）
A．苦心孤诣（yì） 衙门（wū） 不辍劳作（chuò） 和蔼可亲（ǎi）
B．狼吞虎咽（yè） 执着（zhāo） 步履蹒跚（shān） 心有余悸（jì）
C．含辛茹苦（rú） 毛坯（pī） 风尘仆仆（pú） 密密匝匝（zā）
D．随声附和（hè） 穹隆（qióng） 铿锵有力（jiāng） 笑容可掬（jū）
作文。
题目： 的目光
要求：
1．先把题目补充完整再作文。例如：父亲的目光，严厉的目光，期待的目光等等。
2．写一篇600字左右的记叙文。
3．字迹工整，段落分明。
（程怡）
①十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上?”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”!他们不再担心我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我读诗。
②爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。
③依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台……”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。
④上学前我已经会背那首《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸!”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。
⑤1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。
⑥爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。
⑦那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。
⑧很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁。”我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在!（有删改）
1.请给本文拟一个标题。
2.对第③段画线部分分析错误的一项是（ ）
A．写出了夏天夜晚满天繁星的景色B．表现出了夏夜“我”朦胧欲睡的状态
C．突出了“我”童年学诗歌的模糊记忆D．引出我被父亲吟诗声唤醒的情节
3.第④段画线句用了什么描写？爸爸高兴得流泪的原因是什么？
4.文中围绕爸爸教我读中国诗，记叙了三件事，请概括。
（1）
（2）上学前，爸爸教我理解《示儿》诗中的句意。
（3）
5.根据全文，概括爸爸的形象。
6.谈谈你对第⑧段画线句的理解。
《回忆我的母亲》（片断）朱德
我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种A ，这种B ，才是世界上最可宝贵的C 。
母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
1.概括母亲对“我”的教育和影响的句子（用文中语句回答）
（1）
（2）
（3）
2.填入A．B．c处的词分别是
a ，B ，C
3.作者回忆了母亲哪几方面的事？
4.如何理解“这个哀痛是无法补救”的含义？
5.“母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员。但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题有什么作用？
6.这几个自然段的主要表达方式是什么？有什么作用?
