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阅读下面文章,回答下题。 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:...

阅读下面文章,回答下题。

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

1.解释下列加点词语。

儿女:_________________               俄而:______________________

③差可:________________              ④未若:______________________

2.翻译下列句子。

①白雪纷纷何所似?

_______________________________________________________________

②即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

________________________________________________________________

3.文中把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”,你认为哪个比喻好?为什么

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

 

1.① 儿女:子女,这里泛指小辈 ② 俄而:不久,一会儿 ③ 拟:相比 ④ 不如:不及 2.① 纷纷扬扬的大雪是什么? ② 就是谢太傅哥哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。 3.比喻成柳絮好。比喻成柳絮不仅写出了雪的颜色是白色的,更突出了雪的轻盈,而比喻成盐则缺少了这一韵味。 【解析】 1. 试题分析:这道题目考查的是文言文中重点字词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项,只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。此题要注意“儿女”的古今义的区别。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中,只要字字对译,不丢关键字,然后语句通顺就可以拿满分了。翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位,切忌漏翻关键词语。如:“似”。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3. 试题分析:本题考查分析句子表达作用的能力。这里第二个比喻成柳絮好。比喻成柳絮不仅写出了雪的颜色是白色的,更突出了雪的轻盈,而比喻成盐则缺少了这一韵味。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
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考点分析:
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客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。

——作者:王湾

对诗歌理解不正确的一项是(   

A首联写“客路”“行舟”,与尾联“乡书”“归 雁”遥相呼应。

B颔联采用了衬托的手法,描绘了洪水浩瀚、轻风和顺的传神景象。

C尾联诗人感叹家书无处通达,借大雁北飞表达诗人的思乡之情。

D诗人触景生情,借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。

 

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_______________________________________________________________________________

 

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默写

(1)水何澹澹,____________________。

(2)海日生残夜,____________________。

(3)____________________,影入平羌江水流。

(4)乡书何处达?__________________。

(5)非淡泊无以明志,__________________。

(6)__________________落花时节又逢君。

(7)__________________,思君不见下渝州。

(8)__________________,思而不学则殆。

(9)三军可夺帅也,__________________。

(10)不知何处吹芦管,__________________。

 

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给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

    )sǒng恿         )然          )yuān枉      待(    

狭ài(           轻怕重(       热chén(         尴gà(    

发jì(          静mì(           啬(                

 

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