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阅读下面文言文,完成下列小题。 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后...

阅读下面文言文,完成下列小题。

陈太丘与友期行期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰“君与君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。

(选自《世说新语·方正》)

1.解释下面句子中划线的词语

尊君在         不:               

元方入门不     顾:                 

而去         委:               

下车引         之:             

2.将下面的句子翻译成现代汉语。

日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

 

 

过中不至,太丘舍去,去后乃至

                                                    

                                                    

3.读了本文后,你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。

 

 

 

1.①不,同“否”②顾:回头看③委,舍弃④之,他,指元方(4分,每空1分) 2.①正午不到,这是不讲信用(的表现);对着孩子骂他父亲,这是没礼貌(的表现)。”(注意“日中”“信”“礼”等重点字词的翻译) ②过了正午(友人)还没有到,陈太丘不再等候就离开了。(陈太丘)离开后(友人)才到。(注意“舍”“去”“乃”等字的翻译)(4分,每个翻译2分,重点字词每错一个扣除0.5分) 3.基本看法1分,结合文段,适当展开2分,整体语言表达1分。若出现:脱离文段内容泛泛而谈的,如扣住“守信”来谈,最多给2分;没扣“守信”不给分。 【解析】 1. 试题分析:本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。“顾”的意思不同于现代汉语,是“回头看”的意思。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实,译出原文用词的特点,译出原文造句的特点。本题作答时要注意“去”的意思是“离开”。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3. 试题分析:本题考查对文言文主旨的理解。解答本题时要理解文言文的意思,领会文言文的主旨。可以从信和礼两方面考虑,做人应该讲究诚信,要说话算话,还要讲究礼貌,尊重别人。可从正面说,可从反面说。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
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考点分析:
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阅读下面诗歌,完成下列小题。

次北固山下

 

客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

1.这首诗抒发了作者怎样的思想感情?

2.诗的颈联历来脍炙人口,试用自己的话说说这一联描写了什么样的场景,并谈一谈你从中悟出了什么样的人生哲理。

 

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按要求默写诗文名句。

(1)水何澹澹,                           曹操《观沧海》

(2)正是江南好风景,                        (杜甫《江南逢李龟年》

(3)                             ,思君不见下渝州。李白《峨眉山月歌》

(4)                             ,一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)

(5)遥怜故园菊,                          。(岑参《行军九日思长安故园》)

(6)我寄愁心与明月,                   。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(7)                        ,切问而近思,仁在其中矣。(《<论语>十二章》)

(8)傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,                       。(朱自清《春》)

(9)《天净沙﹒秋思》中以乐景衬哀情的名句是                      

(10)雪是中国古典诗歌中的常见意象,请写出关于雪的一句完整的古诗词名句:                  

 

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根据你的阅读印象,选出下面对名著内容描述不正确的一项(     

A.《朝花夕拾》是鲁迅的一篇散文集,共收录10篇文章,有的侧重写人,有的侧重记事,书中从一个独特的角度凸显了当时中国的社会状况和风气。

B.《朝花夕拾》多侧面地反映了鲁迅青少年时期的生活,形象地反映了他的性格和志趣的形成经过,其中有一篇记录了鲁迅小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆的事,非常富有童年气息。               

C.《城南旧事》是作家林海音的一部带有强烈自传色彩的小说,作品以一个早熟、聪慧而又童稚未消的小女孩英子的视角来回忆往事,记录了她在爱与离别中懵懂成长的过程。

D沈从文的散文集《湘行散记》创作于1934年初,是他构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。

 

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下列关于文学、文化常识的表述,不正确的一项是(     

A.泰戈尔,印度作家、诗人。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》《园丁集》等,他是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人,其诗风对中国现代文学产生过重大影响,启迪了徐志摩、冰心等一代文豪

B.《论语》的作者是孔子,字仲尼。他是春秋时期鲁国人,是我国古代伟大的教育家、思想家,儒家学派的创始人,被后世称为“大成至圣先师”。

C.老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,满族。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。老舍的语言俗白精致,雅俗共赏,被称为“语言大师”,同时他也是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家

D.在中国古代诗歌意象中,“柳”往往象征着惜别、留恋,“松柏”往往象征着顽强、高洁,“子规”往往象征着悲苦、凄凉、哀怨,“鸿雁”往往象征着思乡怀亲、书信,“乌鸦”往往代表着衰败、荒凉。

 

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选出下列敬辞与谦辞使用不恰当的一项(     

A与许久不见的朋友见面时,说“久仰了”。

B请别人修改自己的文章时,说“敬请斧正”。

C询问长辈的年龄时,说“贵庚”。

D跟对方称呼自己的母亲时,说“家慈”。

 

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