按要求默写诗文名句。
（1）水何澹澹， 。 （曹操《观沧海》）
（2）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》）
（3） ，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
（4） ，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
（5）遥怜故园菊， 。（岑参《行军九日思长安故园》）
（6）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（7） ，切问而近思，仁在其中矣。（《<论语>十二章》）
（8）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光， 。（朱自清《春》）
（9）《天净沙﹒秋思》中以乐景衬哀情的名句是 。
（10）雪是中国古典诗歌中的常见意象，请写出关于雪的一句完整的古诗词名句： ， 。
根据你的阅读印象，选出下面对名著内容描述不正确的一项（ ）
A．《朝花夕拾》是鲁迅的一篇散文集，共收录10篇文章，有的侧重写人，有的侧重记事，书中从一个独特的角度凸显了当时中国的社会状况和风气。
B．《朝花夕拾》多侧面地反映了鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过，其中有一篇记录了鲁迅小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆的事，非常富有童年气息。
C．《城南旧事》是作家林海音的一部带有强烈自传色彩的小说，作品以一个早熟、聪慧而又童稚未消的小女孩英子的视角来回忆往事，记录了她在爱与离别中懵懂成长的过程。
D．沈从文的散文集《湘行散记》创作于1934年初，是他构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。
下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．泰戈尔，印度作家、诗人。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》《园丁集》等，他是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人，其诗风对中国现代文学产生过重大影响，启迪了徐志摩、冰心等一代文豪。
B．《论语》的作者是孔子，字仲尼。他是春秋时期鲁国人，是我国古代伟大的教育家、思想家，儒家学派的创始人，被后世称为“大成至圣先师”。
C．老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。老舍的语言俗白精致，雅俗共赏，被称为“语言大师”，同时他也是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
D．在中国古代诗歌意象中，“柳”往往象征着惜别、留恋，“松柏”往往象征着顽强、高洁，“子规”往往象征着悲苦、凄凉、哀怨，“鸿雁”往往象征着思乡怀亲、书信，“乌鸦”往往代表着衰败、荒凉。
选出下列敬辞与谦辞使用不恰当的一项（ ）
A．与许久不见的朋友见面时，说“久仰了”。
B．请别人修改自己的文章时，说“敬请斧正”。
C．询问长辈的年龄时，说“贵庚”。
D．跟对方称呼自己的母亲时，说“家慈”。
下列语法知识有误的一项是（ ）
A．根据词语的感情色彩可以把词语分为褒义词、贬义词和中性词，其中中性词可以用在好的方面，也可以用在不好的方面。
B．表示动作行为、心理活动、发展变化的词叫动词，其中判断动词只有一个“是”。
C．“巴金”“思想”“夏季”“花朵”这些词语都属于名词。
D．语境对词的的意义起着限制作用，阅读时要根据上下文确定多义词在文中的具体意义。
对下列句子运用的修辞手法及表达作用分析不正确的一项是（ ）
A．微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（运用拟人，将薄雪人格化，形象地写出了阳光斜射下薄雪呈现出淡粉色的美丽情态。）
B．一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去。我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味！（运用比喻的修辞手法，写出了“我”强烈的求知欲，表明“我”对知识的渴求。）
C．当智慧之田丰收，而胃袋求救的时候，我便从口袋里掏出花生米来救急。（运用比喻 、拟人修辞手法，形象地描述出“我”独特的读书状态：物质贫乏、精神丰富。）
D．我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红了脸。（运用比喻的修辞手法，写出了“我”强烈的求知欲，表明“我”对知识的渴求。）
