Question

阅读下面两篇文言文，完成下列小题。

【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？（节选自《岳阳楼记》）

【乙】时世宗享国①日久，不亲朝，深居西苑，专意斋醮。督抚大吏争上符瑞，礼官辄表贺。廷臣无敢言时政者。瑞独上疏，帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名。闻其上疏时，自知触忤当死市一棺诀妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也。”帝默然。少顷复取读之，日再三，为感动太息，留中者数月。尝曰：“此人可方比干，第朕非纣耳。”       （节选自《明史·海瑞②传》）

【注释】①享国：指帝王在位时间。②海瑞：明朝清官，百姓称其海青天，谥号中介。

1.解释下列句子划线的词

（1）不以物喜（                ）        

（2）吾谁与归（              ）

（3）素有痴名（                ）        

（4）尝曰（             ）

2.用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。

自 知 触 忤 当 死 市 一 棺 诀 妻 子

3.翻译下列句子。

（1）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

译文：                                

（2）少顷复取读之，日再三，为感动太息，留中者数月。

译文：                                

4.【甲】文主要运用         （表达方式）展现了作者的豁达胸襟和政治抱负；【乙】文写皇帝和宦官的语言、举动，是从           （角度）表现海瑞的品性。

5.范仲淹和海瑞这两位仁人具有怎样共同的品质？结合文章内容分析。

Answer

1.以，因为；归，归依；素，平时，一向；尝，曾经

2.自 知 触 忤 当 死/ 市 一 棺 /诀 妻 子

3.

（1）我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上两种心情，为什么呢?

（2）过了一会儿，皇帝又拿出海瑞的奏章来看，（就这样）一天之中反复读了多次，被奏疏感动而叹息，只得把奏疏留在宫中几个月。

4.议论，侧面。

5.以天下为己任，不计个人得失。（1分）范仲淹“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧” 丝毫不计较个人得失，心系天下百姓；海瑞在廷臣“无敢言时政”之时“独上疏”，即使“自知触忤当死” 也毫不退缩，并且“市一棺”、“诀妻子”，只为天下苍生。（结合文章分析2分）

【解析】

1.

试题分析：本题主要考查点是文言实词的理解．解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。“素”在文言文里常见的意思就是“平时，一向”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：此题考查学生对文言文朗读节奏的掌握能力。朗读节奏的划分一定要结合具体的语境来分析，要考虑到意义上是否恰当，有没有把意义划“破”。总之，要灵活掌握，具体分析。这句话的意思是，自知冒犯悖逆之罪当死，就买了一口棺材，与妻儿诀别。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

3.

试题分析：本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。如：“心”、“为”、“何”、“少顷”、“再三”、“为”。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：此题考查学生对表达方式和表现手法的辨析能力。甲文中“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”均属于议论，表现了作者的胸襟和抱负；乙文中皇帝和宦官的语言、举动属于侧面描写。侧面描写，是指通过描写所要描写对象周围的人事景物，来反映、衬托被描写的主要对象。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

5.

试题分析：文言文比较阅读，就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章，加以比较分析、对照鉴别地阅读。在同中求异和异中求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。此题应从二人对待个人和百姓的态度角度分析其品格，注意结合原文。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。