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下列句子有语病的一项是( ) A.通过阅读名著,使我的语文能力有了明显的提高。 ...

下列句子有语病的一项是   

A.通过阅读名著,使我的语文能力有了明显的提高。

B.予人玫瑰,不仅今天手留余香,而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。

C.世博园里,众多国家的场馆宛如一张张国家名片,彰显着各自的特色。

D.人们常常在意自己失去了什么,却往往忽略自己拥有了什么。

 

A 【解析】 试题分析:本题考查学生修改病句的能力。句子语病是历年中考必考题型,是语句考查最重要的题型,学生了解常见语病,能学会用修改符号对病句进行修改尤为重要。修改病句试题侧重考查考生在具体语境中修改病句的能力。修改病句以改正确、改通顺为原则,不作语言修饰,不变句子原意,正确地把握句子结构,了解常见病句类型及修改方法,是基本的应对策略。要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱四个方面的语病。A(缺少主语,删去“通过”或“使”) 考点:辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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下列句子中加横线成语使用不恰当的一项是   

A李东真是别出心裁,制作的航船模型与众不同,令人叫绝。

B任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来,都不过是沧海一粟

C为了在科技比赛中体现创新精神,许多同学处心积虑地设计了一套令人赏心悦目的“安徒生童话”邮票。

D.“神舟”十一号载人航天飞船的成功发射,是2016举世瞩目的大事。

 

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作文题目:他(她)让我难以忘怀

 

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让  路

①几个朋友约好,春节一起全家出去旅游,地点选在桂林,自由行。

②分头准备。我和一个朋友负责买票。

③知道买票难,没想到会这么难。

④先找关系,看能不能弄到票。亲戚、朋友、战友、同学、工作关系等等,都筛了一遍,买不到。再从关系里挖关系,亲戚的亲戚、朋友的朋友、战友的战友、同学的同学、工作关系的工作关系等等,掘地三尺,又筛了一遍,还是没办法。

⑤听说火车站开通了电话实名订票,赶紧打电话。电话很快拨通了,先听到第一个提示音:订票请摁一;按一。然后听到了第二个提示音:输入您的身份证号码。18个号码输完后,电话里传来温柔的女声:订票系统正忙,请重新拨号……从早上8点开始,我们整整拨打了一个上午,一次都没有打进,更别提订到票了。

⑥看来只有一个办法,老老实实到火车站窗口排队,买票。

⑦来到了火车站。我已经很久没有坐过火车了。火车站的场面,让我们震惊。脑海里立即蹦出几个词:人山人海,水泄不通,_______……但似乎都不足以形容我所见到的拥挤、繁杂、混乱的场景。到处都是背着、扛着、掖着、拎着、举着、抬着、拖着、守着大包小裹的人们,看得出,他们大多是进城打工的农民,每个人的脸上,都写着焦虑和无奈。

⑧买票的队伍,从售票处一直排到站前广场,像藤蔓一样,迂回曲折地盘绕了一圈又一圈。排队的人,有的站着,有的蹲着,有的垫张报纸坐在地上,有的啃一口饼干喝一口水,有的大声地打着手机,讲一口听不懂的方言,更多的人,木然地站着,不时地踮起脚尖,看看前面的队伍,动了没有……

⑨我们粗略估算了一下,如果现在排队的话,估计轮到放进售票大厅,至少得四五个小时。现在每天预售的,都是第11天的票。每天一开售,很多方向的票就卖完了。广西方向,是票源最紧张的方向之一。所以,即使最后放进去了,也不知道能不能买到票。不如请排在最前面的人帮忙代买票,付他一点辛苦费。

⑩找到了排在队伍前面的一个中年人,憨厚的样子。先和他聊聊,套近乎。他告诉我们,前天他就开始排队了。前天排到他时,11天内的票都卖完了。他没有离开,而是继续排,等着买后面的预售票。排到他时,票又卖完了。今天是他第三天排队了,如果再买不到的话,年前的票就没了,也就没机会在春节前赶回家了。他说,老家在贵州,已经两年多没回过家了,今年无论如何得回趟老家,太想家里的孩子和老人了。

我递根烟给他。他哆哆嗦嗦地接过去,点上。猛吸一口,脸上的皱纹似乎舒展了不少。忽然,他看看四周,轻声问我们,你们也是要买火车票吧?每个人限买五张,我只要两张,我和我老婆的,我可以帮你们买三张。我接过话茬,那太好了,我们想买到桂林……朋友忽然打断了我的话,我们不需要买票了,谢谢你,祝你顺利买到票。

朋友拉着我,往站外走去。

我一脸纳闷:“人家答应帮我们带几张票,你为什么拉我出来?不想买票啦?”

朋友郑重地点点头:“不买了。我们不去桂林旅游了。”

我瞪大眼睛:“你疯了?”

朋友指着广场上黑压压的人头,说:“___________________________”

原来……可是……我正要和朋友辩解,迎面走来十几个背着很大包裹的民工,我和朋友赶紧侧身让开,他们冲我们友好地笑笑。我豁然开朗,对啊,路途拥挤,那就把路让给回家的人吧!

1.根据上下文,第⑩段加点的词语“套近乎”的意思是_______________

2.从全文看,第③段“知道买票难,没想到会这么难”中的“这么难”主要体现在:

(1)___________________________________________;

(2)___________________________________________;

(3)___________________________________________。

3.根据文意,下列理解正确的一项是______

A.第⑦段中,民工“焦虑和无奈”的原因是拿着大包小裹在拥挤的人群中很不方便。

B.第⑧段画线句用比喻的手法生动地表现了火车站买票的人多、队伍长。

C.中年民工答应帮我们买票是因为他知道我们会给他一点辛苦费。

D.最终,“我”是因为被朋友说服才决定不去桂林旅游的。

4.根据上下文,在第段横线上填上合适的内容:_________________________

5.本文题目“让路”的含义是:

(1)____________________________________________________

(2)_______________________________________________

 

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现代文阅读

《社戏》节选 

我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内      着一支白蓬的航船,大家跳下船,双喜       前篙,阿发      后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经       开船,在桥石上一      ,退后几尺,即又上前出了桥。于是      起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气里扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽瘠似的,都远远地向船尾跑去了,但我还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船偷头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。

1.下面所给词语中选出恰当的词填在文中的空白处,写在横线上

                                   

(1)    (2)    (3)     (4)     (5)     (6)

2.文中的动词,其表达作用是(    

A.表现出少年朋友们熟练和敏捷的驾船技术。

B.表现出农家少年勤劳、能干的性格特点。

C.表现出孩子们看戏途中急切而又愉快的心情。

D.以上答案都正确。

3.画波浪线的句子运用了        描写,表现了我                       

4.文中画横线的句子运用了       的修辞手法,其作用是      

5.对“然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。”中的“自失”理解正确的是(   

A.听得出神,忘了自己。

B.看得出神,不知道发生了什么。

C.吹得出神,沉迷在其中。

D.想起了白天未能看戏,感到失落。

6.“渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火”这句话中“似乎”“料想”“也许”的作用是(    )

A.表推测,表达“我”急于到达赵庄的心情。

B.表推测,表达“我”愉快欢乐的心情。

C.表想象,表达“我”急于到达赵庄的心情。

D.表想象,表达“我”愉快欢乐的心情。

7.选文第3段“那声音大概是横笛”的“那声音”指的是第2段中的       

8.上文从视觉、听觉、嗅觉、触觉等多角度描写了江南水乡的夜景,请举其中的一例加以分析其表达效果 ①视觉②听觉③嗅觉④触觉

 

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阅读下文,回答问题

鲁人身善织屦

鲁人身善织屦①,妻善织缟②,而欲徙于越。或谓之曰:“子必穷矣!”鲁人曰:“何也?”曰:“屦为履③之也,而越人跣④行;缟为冠之也,而越人被发。以子之所长,游于不用之国,欲使无穷,其可得乎?”(选自《韩非子·说林上》)

【注释】屦:麻鞋。缟:白绢,周人用缟做帽子。履:鞋,这里用作动词,指穿鞋。跣:赤脚。

1.解释句中加横线字的含义。

(1)谓之曰 (        )  (2)子之长 (          )

2.翻译

屦为履之也,而越人跣行;缟为冠之也,而越人被发。

3.这篇短文告诉我们道理                                         

 

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