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阅读《转基因技术的利与弊》,完成下列小题。 ①近日,华中农业大学举办了首届“黄金...

阅读《转基因技术的利与弊》,完成下列题。

①近日,华中农业大学举办了首届“黄金大米品尝大会”。与我们往常见到的白色大米不同,这次供人品尝的却是金灿灿的大米饭。据介绍,这是利用转基因技术培育出的新品种大米。转基因技术到底是人类的福音还是隐患?人类如何正确认识转基因技术呢?

②转基因技术的优点是显而易见的。首先,过去改变植物的品种主要是通过育种,这种传统的育种方式需要的时间长,并且必须一次一次地进行选育。而转基因技术就不同了,可以选择任何一个目的基因转进去,就可得到一个相应的新品种,不用再花那么长的时间筛选了。 

③再次,通过转基因技术可培育高产、优质、抗病毒、抗虫、抗寒、抗旱、抗涝、抗盐碱、抗除草剂等特性的作物新品种,以减少对农药化肥和水的依赖,降低农业成本,大幅度地提高单位面积的产量,改善食品的质量,缓解世界粮食短缺的矛盾。例如美国栽种一种含有抗虫基因的马铃薯,可大量减少杀虫剂的使用,生产成本较之以往有明显降低。阿根廷播种转基因豆种后,大豆抗病和抗杂草能力大为增加,使用农药和除草剂的量减少,大豆的产量大幅增加18%。

④任何一项新的科学技术的应用都有它的两面性,转基因技术同样不能例外。据报道,有些转基因生物产品可能含有有毒物质和过敏源,会对人体健康产生不利影响,严重的甚至可以致癌或导致某些遗传疾病。

⑤大量的转基因生物进入自然界后很可能会与野生物种杂交,造成基因污染,从而影响到生物多样性的保护和持续利用,这种污染对环境及生态系统造成的危害比其他任何因素对环境造成的污染都难以消除。例如:抵抗除莠剂的转基因油菜会使野生芥菜受到传染,从而使野生芥菜对除杂草措施不敏感。

⑥令人不能忽视的现状是,当国外反对转基因食品的运动已经进行得如火如荼,就其安全问题已经争得面红耳赤的时候,我国的大多数消费者尚没有明白过来“转基因”为何物。因此应加大宣传力度,让消费者充分了解和认识转基因食品,不仅仅是保护了消费者的合法权益,同时也有利于转基因食品的健康发展。

(选自中国科普网,有删改)

1.文章谈的是转基因技术,为什么第①段从首届“黄金大米品尝大会”说起?

2.第③段中划线句子运用了哪种说明方法,有何作用?

3.第④段中加横线的“可能”一词能否删去,为什么?

4.请分别概括出文中转基因技术的利与弊。

 

1.用这个事例,来引起读者的阅读兴趣,同时引起下文,引出说明对象。 2.这个句子不仅使用了举例子,还使用了作比较的说明方法,具体准确地说明了转基因作物具有抗虫害、生产成本低的优点。 3.不能去掉。“可能” 一词表明未经科学证实的不确定性,如果去掉就变成肯定语气,与事实不符,这个词语体现了说明文语言的准确性。 4. 利:(1)大大缩短了传统育种所耗费的时间。(2)可培育出具有各种优点的作物新品种。 弊:(1)可能对人体健康造成威胁。(2)可能影响到生物多样性的保护和持续利用。 【解析】 1. 试题分析:说明文以事例开头,其作用一般可以从提出说明对象、激发阅读兴趣、引出说明内容、丰富文章内容等方面来概括。本题用这个事例,来引起读者的阅读兴趣,同时引起下文,引出说明对象。 考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 2.2】 试题分析:首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息来判断,根据文段内容从说明了事物什么特征,说明什么问题方面来表达其作用。这个句子不仅使用了举例子,还使用了作比较的说明方法,具体准确地说明了转基因作物具有抗虫害、生产成本低的优点。 考点:分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。 3.3】 试题分析:这种题型一般不能去掉,从说明语言的准确性思考作答。答题模式“解释词语的意思+解释句子的意思+如果去掉,则不符合文意(过于绝对化、不符合事实)+体现了说明文语言的准确性”。 考点:分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:本题考查的是文本内容的分析和概括能力,阅读文本,把握文章内容,根据题目从文中的②③段分析概括其利,从文中的④⑤自然段分析概括其弊。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
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阅读下面两个文言语段,完成下列

【甲】论语三则

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

子曰:“学而不思则罔;思而不学则殆。”

子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”

【乙】司马光好学

司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”   

(《三朝名臣言行录》)

【注释】①司马温公:即司马光(1019—1086年),北宋政治家、史学家。曾主编过《资治通鉴》。②下帷绝编:“下帷”,是指东汉儒生董仲舒放下帷帐讲学,三年不看窗外事;“绝编”,是指孔子读《易》时,好几次把穿简(书)的牛皮绳子翻断了,这里借此指读书勤奋。③迨(dài):等到。

1.解释下列加横线的字。

(1) 不亦                            (2)学而不                  

(3) 记问不若人                        (4)众兄弟成诵          

2.下列句中加横线的字与例句用法相同的是(     )

例句:人不知不愠。

A时习之,不亦说乎?

B识之,学而不厌。

C至之市,忘操之。

D忽有庞然大物,拔山倒树来。

3.翻译句子。

(1)学而不思则罔;思而不学则殆。

(2)书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时。

4.

(1)司马光勤学的故事生动地阐发了“勤能补拙”“天道酬勤”的道理,请再写出两个形容读书勤奋的成语                       

(2)司马光不仅读书勤奋,而且讲究学习方法,正如《论语》中所说,把学与思结合起来,请结合乙文,具体说一说司马光是怎么做的。

 

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阅读卢梅坡的《雪梅》,完成下列题。

梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

1.请说说“梅雪争春未肯降”中“争”字的妙处。

2.这首诗后两句蕴含很深的哲理,试作简要分析。

 

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班级开展“狼”专题学习活动,请你积极参与。

(1)写出含有“狼”字的两个成语。

(2)现代人赋予了“狼”很多新的意义,请在下面的两个例句中选择一个,分析句中“狼”的新意义。

例句:①嫁人要嫁灰太狼。②生态保护主义提倡现代城市的发展要“与狼共舞”。

(3)生活在内蒙古草原的牧民老李因为自家的羊多次被狼咬死,损失惨重,产生捕杀狼的念头。针对他的想法,结合《狼》专题的学习,你该怎样有效地劝阻他呢?

 

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班级准备举行 “走进图书馆”实践活动,你积极参与其中,请完成以下题目:

(1)你走进图书馆搜索《汤姆索亚历险记》这本名著,完成读书卡片。

读书文摘卡

书 名《汤姆索亚历险记》 作 者                  

精彩情节                   

推荐理由                                                                 

(2)填好“精彩情节”后,联系原著,把下面的对联补充完整。

蓓 姬 伤 心 绝 望 哭 遭 遇,

汤 姆            找 出 路。

(3)张军同学到学校图书室还书,管理员接过书翻了一下,说:“呀,张军同学可真认真,书上划了那么多杠杠,还有旁批呢!”

①管理员的言外之意:_______________________________________

②如果你是张军,你应该怎么对管理员说:                           

 

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用古诗文原句填空。

(1)               ,江春入旧年。    (王湾《次北固山下》)

(2)明月别枝惊鹊,                  。  (辛弃疾《西江月》)

(3)东风不与周郎便,                。(杜牧《赤壁》)

(4)                ,不知秋思落谁家。 (王建《十五夜望月》)

(5)               ,草色遥看近却无。  韩愈《早春呈水部张十八员外》

(6)晴空一鹤排云上,               。(刘禹锡《秋词》)

(7)苏轼《水调歌头》中的“                             ”表达了诗人的深深思念和对天下离人的美好祝愿。

 

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