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下列读音有错误的一项是( )(3分) A.啜泣(chuò) 一瞬间(shùn) ...

下列读音有错误的一项是(       )(3分)

A.泣(chuò)     一间(shùn)    壁(qiào)      立(sǒnɡ)

B.收(liǎn )    干( kū )      抖(zhàn)      嶙(xún)

C.视(nínɡ)     笑(cháo)      头(yūn)       目(xuàn)

D.峭(dǒu)      动(tán)       死(shuāi)     翼(yì)

 

 

B 【解析】略
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考点分析:
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(三)阅读下面的选文,完成18——21题。(18分)

①去年,我生日,爸爸送给我一个丝织的小盒子,让我  A (a.保存 b.收藏)起来。我好奇地问:“爸爸,这是什么?”爸爸微笑着说:“你猜。”“镶着红豆的小别针?是闪光的金项链?”爸爸只笑不开口。我打开一看,原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜,放大境下有一小块红色的有机玻璃,玻璃上镶着“一粒米”。我心想:“这有什么可珍贵的呢?”当我拿起这颗“米粒”用放大镜仔细一看,不禁  B (a.惊叹b.惊呆)了。在这么小的天地里,居然刻着张继的一首诗《枫桥夜泊》。我一数上面竟刻了三十七个字,在诗的末尾还有一个红色的小章,章上两字:屈茹。用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲,但仍能看出那苍劲的笔锋。爸爸说这叫象牙微雕。

②我只觉得好玩,便收了起来。同学们来到我家玩,我便拿出来让他们观看。有一次,同学们在争着观赏时,米粒崩了出去,落进了沙发缝,我够了半天没够着,“米粒”反而越陷越深。几天后,爸爸问我“米粒”收在哪,我吭了半天才说出“米粒”的下落。爸爸一听,满脸焦急的神色,连忙拿来剪子,把沙发给拆了,我躲在一边不说话,看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西,抹了把汗,露出笑容。我好奇地问:“干吗这么费劲,不就是‘一粒米’吗?”爸爸收敛了笑容,给我讲了一个感人的故事。

③原来,这个微雕的作者屈茹是个教师,从小就  C (a.酷爱 b.热爱)微雕艺术。文化大革命时,他遭迫害,被下放到农场。而屈茹的一手雕刻功就是在这样的环境里练出来的。那时,没有雕刻用的石头,屈茹就在木头上刻。后来他发现了一片竹林,便在每棵竹子上都刻上一首小诗,大的小的,粗的细的,高的矮的,就连新生的竹杆上也刻满了。他不顾日晒雨打,也不怕蚊虫叮咬,苦练了十年,渐渐地,练出一手好雕功,就连一根头发丝,他也能劈成两半刻成一副对联。能在这么微小的东西上刻文字,凭的全是一种感觉。这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时,他赠给爸爸的。

④我望着这粒“米”,明白了它的价值,它  D (a.蕴藏 b.浸透)了屈茹的多少汗水呀!我现在明白了,爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品,给我讲的也不光是个故事,而是一种精神。

1..给画横线的A、B、C、D四处选适当的词语填空,依次应是:                                。(填字母)(4分)

2..本文点明文章中心的一句话是:

答:                                                     (3分)

3..本文第④段中加点的“一种精神”是指           的精神。(3分)

4..有人说,文章中爸爸在“我”生日的时候送我礼物仅是一粒米,这个礼物太轻了;也有人说,爸爸是送了我一件艺术品,是很贵重的。你觉得礼物的轻重应该用什么标准来评判?爸爸的这个礼物合适吗?为什么?(8分)

 

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(二)阅读《行道树》文段,完成15——17题(16分)

①我们是一列树,立在城市的飞尘里。

②许多朋友都说我们是不该站在这里的,其实这一点,我们知道得比谁还都清楚。我们的家在山上,在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿,站在这双线道的马路边,这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露,都在玩凉凉的云。而我们呢?我们唯一的装饰,正如你所见的,是一身抖不落的煤烟。

③是的,我们的命运被安排定了,在这个充满车辆与烟囱的工业城里,我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心,因为,这种命运事实上也是我们自己的选择的——否则我们不必在春天勤生绿叶,不必在夏日献出浓荫。神圣的事业总是痛苦的,但是,也唯有这种痛苦能把深度给予我们。

④当夜来的时候,整个城市里都是繁弦急管,都是红灯绿酒。而我们在寂静里,我们在黑暗里,我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着把牙龈咬得酸疼,直等到朝霞的旗冉冉升起,我们就站成一列致敬——无论如何,我们这城市总得有一些人迎接太阳!如果别人都不迎接,我们就负责把光明迎来。

⑤这时,或许有一个早起的孩子走过来,贪婪地呼吸着鲜洁的空气,这就是我们最自豪的时刻了。是的,或许所有的人早已习惯于污浊了,但我们仍然固执地制造着不被珍惜的清新。

⑥立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树。

1..从事“神圣的事业”的行道树承受了哪些痛苦?既然痛苦,为什么“自己选择”这种命运?(6分)

2..文中蕴含深刻人生哲理的语句是哪句?你怎样理解这句话?(7分)

3..“行道树”象征现实生活中的哪一种人?(3分)

 

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(一)阅读《<论语>十则》完成10——14题。(21分)

子曰:“学而时习之,不亦说乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”

曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”

子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”

1.. 从以上语录中找出的成语有______________、_________      、_________  __、___       _______。(4分)

2..选出句子翻译正确的一项。(       )(4分)

择其善者而从之,其不善者而改之。

A.选择其中善良的跟随他,其中不善良的让他改正。

B.选择他们的优点来学习,发现他们的缺点(如果自己也有)就改正。

C.看到他们的优点学习,看到他们的缺点就让他们改正。

D.选择他们的优点学习,对他们的缺点加以改正。

3..下列各句中的“而”字,用法与其它选项不同的一项是:(    )(4分)

A.学而时习之。

B.择其善者而从之

C.思而不学则殆。

D.其不善者而改之。

4..翻译下列句子。(每题2分,共6分)

(1)学而时习之,不亦说乎?

(2)温故而知新,可以为师矣

(3)岁寒,然后知松柏之后凋也。

5.. 从这几句语录看,孔子认为,什么样的人才能做老师? (3分)

 

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解释下列划线词语。(12分)

(1)不亦乎:              (2)不习乎:             

(3)诲知之乎:            (4)吾日三省吾身:         

(5)学而不思则          (6)士不可以不弘毅          

 

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古诗积累(12分)

(1)根据课本,给下列古诗文补写出上句或下句。(8分)

①_________________,初日照高林。曲径通幽处,___________________。(常建《题破山寺后禅院》)

②商女不知亡国恨,_____________________。(杜牧《泊秦淮》)

③为人谋而不忠乎?                ?传不习乎?。(《论语》)

                                  ,是知也。(《论语》)

⑤ _____________________,不亦君子乎?(《论语》)

⑥________________,一山放过一山拦。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)

(2)根据课文,下列古诗文默写正确的两项是(   )(   )(4分)

A.开轩面场圃,把酒话桑麻。

B.兴尽完回舟,误入藕花深处。

C.问渠哪得清如许,为有源头活水来。

D.似曾相识燕归来,无可奈何花落去。

E.学而不思则罔,思而不学则怠。

F.有朋自远方来,不亦乐乎?

 

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