如图所示,建筑工人用一个滑轮组将重为600N的物体匀速提升2m所用的时间为40s,人所用的拉力是400N,求:
(1)此滑轮组的机械效率为多少?
(2)此人的功率为多少?
(3)拉力所做的总功为多少?
在“探究串联电路的电压”实验中,小涵同学设计了如图所示的电路.
(1)如图所示,在连接电路时,开关应该处于_______(选填“闭合”或“断开”)状态:此电路至少需要________根导线;实验中应选择规格________(选填“相同”或“不同”)的小灯泡.
(2)根据如图连接好电路,闭合开关后,她发现两只灯泡都不亮,且电压表示数为0,若只有L1或L2中的一处发生故障,则故障是________(选填“L1开路”、“L1短路”、 “L2开路”、“L2短路”开路”).
(3)故障排除后,选用不同的灯泡,完成了三次实验,并记录了数据.
(4)若保持电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,测量L2两端电压.能否测出L2两端电压?________,理由是_________.
(5)分析下表中的数据,可得出的结论为:串联电路两端的电压______串联电路中各部分电路两端的电压之和.
小明利用如图所示的装置来验证影响物体动能大小的因素. 甲、乙两图装置相同,分别是同一小球先后从A、B两处由静止滚下,钻入并推动纸盒运动一段距离后静止时的情景.
(1)纸盒被推得越远,小球对纸盒______越多,表明小球的动能越大.
(2)对比甲、乙两图可知,小球的动能与______有关.
(3)若要验证动能大小与另外一个因素的关系,需要添加的一个器材是________.
(4)请你设计一个实验方案,说明相同斜面上等高度处,从静止释放不同质量的两个小球,下滑至斜面底端时的速度大小相等._____________________________
为研究物质的某种特性,小明选取水、煤油两种物质做实验,下表记录了实验测量的数据以及老师帮助小明求得的有关数据.
请你根据表格中的内容进行分析:
(1)可初步得出的结论是(答出两点即可):
①_______________________________________;
②_______________________________________.
(2)为了进一步描述物质的这一特性,你认为表格内项目栏中应增添的一项内容是:_______________.
小王在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示,实验装置如图所示.
(1)实验中应沿竖直方向________缓慢拉动弹簧测力计.
(2)小组同学发现实验过程中边拉动边读数,弹簧测力计示数不稳定,应该静止读数,你认为他的想法____(选填“正确”或“不正确”),因为她没有考虑到________对滑轮组机械效率的影响.
(3)用丁图装置进行实验,得出表中第4次实验数据,请写出表中的两个数据.
(绳端移动距离________,机械效率________)
(4)通过比较_________两次实验数据得出结论: 使用同一滑轮组提升同一重物时,滑轮组的机械效率与绳子段数无关(填实验次数的序号)
(5)通过比较________两次实验数据得出结论:同一滑轮组提升重物时,物重越大,滑轮组的机械效率越高.(填实验次数的序号)
(6)通过比较3、4两次实验数据可得出结论:____
在“探究杠杆的平衡条件”实验中,每个钩码重力相等(均为50g),杠杆刻度均匀(每格长为5cm).
(1)平衡时,应该让杠杆静止在________位置.
(2)若在操作实验的过程中,出现如图甲所示情境时,杠杆左端或右端的平衡螺母应向________(选填“左”或“右”).
(3)杠杆调节平衡后,实验数据记录在下表中:
在处理实验数据时,发现少测量一个数据,你认为表中的空缺应为________cm.
(4)下列四个因素中,会带来实验误差的是______(正确选项可能有多项)
A.铁架台自身的重力足够大 B.杠杆的转动轴没有通过其中心
C.悬挂钩码的绳套重力偏大 D.杠杆与转轴之间的摩擦偏大
(5)在完成规定实验后,有一组同学继续进一步探究,如果杠杆受到F2、F3两个阻力,结论会怎样?通过实验,他们得到了如图乙、丙所示的结果.根据这个结果,可以初步得出,在这种情况下杠杆的平衡条件为:F1L1=________. (F1、F2、F3的力臂分别用L1、L2、L3表示)