在“探究串联电路的电压”实验中，小涵同学设计了如图所示的电路.
(1)如图所示，在连接电路时，开关应该处于_______(选填“闭合”或“断开”)状态:此电路至少需要________根导线;实验中应选择规格________(选填“相同”或“不同”)的小灯泡.
(2)根据如图连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障是________(选填“L1开路”、“L1短路”、 “L2开路”、“L2短路”开路”).
(3)故障排除后，选用不同的灯泡，完成了三次实验，并记录了数据.
(4)若保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压.能否测出L2两端电压?________，理由是_________.
(5)分析下表中的数据，可得出的结论为:串联电路两端的电压______串联电路中各部分电路两端的电压之和.
小明利用如图所示的装置来验证影响物体动能大小的因素. 甲、乙两图装置相同，分别是同一小球先后从A、B两处由静止滚下，钻入并推动纸盒运动一段距离后静止时的情景.
(1)纸盒被推得越远，小球对纸盒______越多，表明小球的动能越大.
(2)对比甲、乙两图可知，小球的动能与______有关.
(3)若要验证动能大小与另外一个因素的关系，需要添加的一个器材是________.
(4)请你设计一个实验方案，说明相同斜面上等高度处，从静止释放不同质量的两个小球，下滑至斜面底端时的速度大小相等._____________________________
为研究物质的某种特性，小明选取水、煤油两种物质做实验，下表记录了实验测量的数据以及老师帮助小明求得的有关数据.
请你根据表格中的内容进行分析:
(1)可初步得出的结论是(答出两点即可):
①_______________________________________；
②_______________________________________.
(2)为了进一步描述物质的这一特性，你认为表格内项目栏中应增添的一项内容是:_______________.
小王在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图所示.
(1)实验中应沿竖直方向________缓慢拉动弹簧测力计.
(2)小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法____(选填“正确”或“不正确”)，因为她没有考虑到________对滑轮组机械效率的影响.
(3)用丁图装置进行实验，得出表中第4次实验数据，请写出表中的两个数据.
(绳端移动距离________，机械效率________)
(4)通过比较_________两次实验数据得出结论: 使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关(填实验次数的序号)
(5)通过比较________两次实验数据得出结论:同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高.(填实验次数的序号)
(6)通过比较3、4两次实验数据可得出结论:____
在“探究杠杆的平衡条件”实验中，每个钩码重力相等(均为50g)，杠杆刻度均匀(每格长为5cm).
(1)平衡时，应该让杠杆静止在________位置.
(2)若在操作实验的过程中，出现如图甲所示情境时，杠杆左端或右端的平衡螺母应向________(选填“左”或“右”).
(3)杠杆调节平衡后，实验数据记录在下表中:
在处理实验数据时，发现少测量一个数据，你认为表中的空缺应为________cm.
(4)下列四个因素中，会带来实验误差的是______(正确选项可能有多项)
A.铁架台自身的重力足够大 B.杠杆的转动轴没有通过其中心
C.悬挂钩码的绳套重力偏大 D.杠杆与转轴之间的摩擦偏大
(5)在完成规定实验后，有一组同学继续进一步探究，如果杠杆受到F2、F3两个阻力，结论会怎样?通过实验，他们得到了如图乙、丙所示的结果.根据这个结果，可以初步得出，在这种情况下杠杆的平衡条件为:F1L1=________. (F1、F2、F3的力臂分别用L1、L2、L3表示)
图是医院病房与护士值班室的示意图，病人需要护理时，只要按床边的按钮开关就能及时通知护士:1号床的病人按下开关S1，护士值班室的灯L1亮;2号床的病人按下开关S2，护士值班室的灯L2亮.请在虚线框内画出相应的电路图.
