下列事例中,物体的质量发生变化的是( )
A. 由热变冷的铝锅 B. 烧杯中正在沸腾的水
C. 铁球被压成铁饼 D. 从地球带到太空的食品
两个正方体甲和乙,边长分别是5 cm和10 cm,甲重10 N,乙重30 N。如将甲放在乙的上面正中央,求甲对乙的压强和乙对地的压强.
如图所示的水平地面上,一个重为4000N的物体,在2000N的水平推力作用下,8s内匀速前进了4m.求:
(1)推物体前进的速度是多大?
(2)物体在运动过程中受到的摩擦力是多大?
为了探究液体压强与哪些因素有关,小红同学提出了一些猜想,并对猜想进行验证。
(1)如果影响液体的压强的因素有多个,要研究液体的压强与某个因素的关系,需要先控制其他几个因素不变,这在科学探究中被称作_________________。
(2)下面是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验:
请你在认真观察每个实验的基础上,回答下列问题:
实验1是想验证______________相同时,液体的压强与___________的关系;
实验2是想验证______________相同时,液体的压强与___________的关系;
实验3是想验证______________相同时,液体向_____________的压强都____________ 。
如图为“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验.
(1)实验时,用弹簧测力计拉着木块A做________运动,此时拉力和摩擦力是一对________(选填“平衡力”或“非平衡力”).
(2)比较________两次实验,得出的结论是:压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(3)比较乙、丙两次实验,得出的结论是:接触面粗糙程度相同时,________越大,滑动摩擦力越大.
(4)在图丙实验中,弹簧测力计示数F3为1.8 N,若弹簧测力计示数增大到2.2 N,此时木块A所受滑动摩擦力为________N.
在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有:杠杆(杠杆上每小格长为2 cm)、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个(每个钩码重力为1 N).
(1)实验前,杠杆静止在如图甲所示的位置,此时杠杆处于________(选填“平衡”或“不平衡”)状态.
(2)实验时,使杠杆在水平位置平衡,主要是为了便于测量________大小,因此应将如图甲所示杠杆左端的平衡螺母适当往________(选填“左”或“右”)调.
(3)杠杆在水平位置平衡后,小明在杠杆A处挂2个钩码,做为动力F1,B点处挂上1个钩码,做为阻力F2,杠杆恰好在水平位置平衡,如图乙所示,分别测量出两个力的力臂l1和l2,计算后发现:F1l1=F2l2,便得出杠杆的平衡条件是:F1l1=F2l2。但小红认为这种实验处理方法是不完善的,理由是__________________.
(4)接着,小明提出新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小明利用如图丙所示装置进行探究,在杠杆D点处挂上2个钩码,用弹簧测力计在C点处竖直向上拉使杠杆在水平位置处于平衡状态,此时弹簧测力计的示数如图丙所示,则弹测力计的拉力是________N。以弹簧测计的拉力为动力F1,钩码重力为阻力F2,多次调整力和力臂的大小进行测量,发现:F1l1总是大于F2l2,其原因主要是受__________________________________作用的影响.
(5)小明将图丙中弹簧测力计拉力的作用点从C点移到E点,使杠杆仍在水平位置平衡,如图丁所示,请推算:此时弹簧测力计的拉力是______N.