如图所示的水平地面上，一个重为4000N的物体，在2000N的水平推力作用下，8s内匀速前进了４m．求：
（1）推物体前进的速度是多大？
（2）物体在运动过程中受到的摩擦力是多大？
为了探究液体压强与哪些因素有关，小红同学提出了一些猜想，并对猜想进行验证。
(1)如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作_________________。
(2)下面是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验：
请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：
实验1是想验证______________相同时，液体的压强与___________的关系；
实验2是想验证______________相同时，液体的压强与___________的关系；
实验3是想验证______________相同时，液体向_____________的压强都____________ 。
如图为“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验．
(1)实验时，用弹簧测力计拉着木块A做________运动，此时拉力和摩擦力是一对________(选填“平衡力”或“非平衡力”)．
(2)比较________两次实验，得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
(3)比较乙、丙两次实验，得出的结论是：接触面粗糙程度相同时，________越大，滑动摩擦力越大．
(4)在图丙实验中，弹簧测力计示数F3为1.8 N，若弹簧测力计示数增大到2.2 N，此时木块A所受滑动摩擦力为________N.
在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆(杠杆上每小格长为2 cm)、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个(每个钩码重力为1 N)．
(1)实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于________(选填“平衡”或“不平衡”)状态．
(2)实验时，使杠杆在水平位置平衡，主要是为了便于测量________大小，因此应将如图甲所示杠杆左端的平衡螺母适当往________(选填“左”或“右”)调．
(3)杠杆在水平位置平衡后，小明在杠杆A处挂2个钩码，做为动力F1，B点处挂上1个钩码，做为阻力F2，杠杆恰好在水平位置平衡，如图乙所示，分别测量出两个力的力臂l1和l2，计算后发现：F1l1＝F2l2，便得出杠杆的平衡条件是：F1l1＝F2l2。但小红认为这种实验处理方法是不完善的，理由是__________________.
(4)接着，小明提出新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小明利用如图丙所示装置进行探究，在杠杆D点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在C点处竖直向上拉使杠杆在水平位置处于平衡状态，此时弹簧测力计的示数如图丙所示，则弹测力计的拉力是________N。以弹簧测计的拉力为动力F1，钩码重力为阻力F2，多次调整力和力臂的大小进行测量，发现：F1l1总是大于F2l2，其原因主要是受__________________________________作用的影响．
(5)小明将图丙中弹簧测力计拉力的作用点从C点移到E点，使杠杆仍在水平位置平衡，如图丁所示，请推算：此时弹簧测力计的拉力是______N.
如图所示，人站在地面上用滑轮组提升重物，请用笔画线代替绳子画出最省力的绕法．
画出图中动力臂及阻力臂
