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为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关,某同学用若干个不同的圆...

为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关,某同学用若干个不同的圆柱体竖直放在同一水平沙面上,进行了三组实验,并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示.实验时,他仔细观察沙面的凹陷程度,并通过比较,发现每一组内三次实验时沙面的凹陷程度相同,而各组之间却不同,第一组凹陷程度最小,第二组次之,第三组最大.
表一:ρ=8.9×103千克/米3表二:ρ=7.8×103千克/米3表三:ρ=8.9×103千克/米3
实验序号材料压力(牛)高度(米)实验序号材料压力(牛)高度(米)实验序号材料压力(牛)高度(米)
1300.14300.27300.2
2200.15200.28200.2
3100.16100.29100.2
(1)分析表一(或表二、或表三)中的数据及观察到的现象,初步表明:实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与______的大小无关.
(2)分析比较实验序号1与7(或2与8、或3与9)的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:______
(3)分析比较实验序号______的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:当圆柱体的高度相同时,材料的密度越大,压力的作用效果越显著.
(4)进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象,还可归纳得出结论:
(a)分析比较表一(或表二、或表三)中的数据及观察到的现象,表明:______
(b)分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象,表明:______
此题中同时反映了多组数据之间的关系,分析时一定要按照控制变量法的要求,找准变化的量和控制的量,综合比较找出有说服力的规律. 【解析】 (1)单独比较每一组数据,材料相同、高度不变,只有压力改变,而最终的凹陷程度相同,因此可初步得出:实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与压力的大小无关; (2)比较相关的数据可看出,材料相同,压力相同,只有高度不同,而最终凹陷程度不同,因此,可得出的初步结论是:当圆柱体的材料相同、压力相同时,高度越高,压力的作用效果越明显; (3)根据高度相同、材料不同、凹陷程度不同这一要求,可选择比较4与7(或5与8、6与9),这样能得出要求的结论; (4)(a)分别比较每一组数据与现象,可得出:同种材料,高度相同的圆柱体,其压力作用效果与压力的大小无关; (b)综合比较三组数据与现象,可得出:在压力相同时,材料的密度越大、高度越大,压力的作用效果越明显. 故答案为:(1)压力; (2)当圆柱体的材料相同时,高度越高,压力的作用效果越明显; (3)4与7(或5与8、6与9); (4)(a)同种材料,高度相同的圆柱体,其压力作用效果与压力的大小无关;(b)在压力相同时,材料的密度越大、高度越大,压力的作用效果越明显.
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考点分析:
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在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”实验中,各小组同学都完成了实验报告.以下是从不同实验报告中摘录的四句话:
(1)当深度相同时,同种液体内部的压强大小与容器的形状无关;
(2)当金属盒放入水中后,压强计的U型管两侧液面出现高度差;
(3)随着金属盒在水中深度的增大,压强计的U型管两侧液面高度差也增大了;
(4)金属盒放入水内某一深度,改变方向,压强计的U型管两侧液面出现高度差不变.
这四句话中,属于事实的是    ;属于结论的是    .(均选填序号) 查看答案
某同学用图所示的装置做“研究水内部压强大小”的实验,他的猜想是:影响水内部压强的大小有两个因素,一个是水深(即图中的h值),另一个是离水底的距离(即图中的d值),且h越大,压强越大;d越小,压强越小.
(1)本实验是通过观察______的变化而知道压强大小变化的.
(2)根据学习过的知识,你是否认为水内部压强大小跟研究的位置到水底的距离d有关?
答:______(选填“有关”“无关”或“不确定”).
(3)如何通过图所示的实验装置来验证你在(2)中所选的结论?(写出操作要点)

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“在用弹簧测力计测量物体受到的浮力”实验中,把一个重力为6牛的物体浸没在水中,如图所示.物体受到的浮力为______牛,方向______,如果将物体继续轻轻往下移动(未碰到容器底部),则弹簧测力计的示数将______(选填“增大”、“不变”或“减小”).

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实验次数测量对象质量(g)体积(cm3密度/(g/cm3
1小石块   

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如图所示,质量均为20千克的圆柱体甲、乙分别放置在水平面上.已知甲的密度为10×103千克/米3,底面积为0.010米2;乙的密度为8.0×103千克/米3,底面积为0.016米2.(g=10N/kg)
①求:圆柱体甲的体积V
②求:圆柱体甲对水平面的压力F、压强p
③若要使甲、乙对地面的压强相等,小明、小红和小华分别设计了如下表所示的不同方法.请先判断,______同学的设计是可行的;再求出该方法中所截去的高度h(或体积V或质量m).
同学设计的方法
小明分别在甲和乙上部,水平截去相同的高度h.
小红分别在甲和乙上部,水平截去相同的体积V.
小华分别在甲和乙上部,水平截去相同的质量m.


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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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