李老师的家离学校大约10km,为了便于上下班,他购买一部轻便摩托车来代步,使用的燃料为93#汽油,根据表中提供的数据,请回答:
(1)如果李老师上班时骑车的平均速度为36km/h,为李老师计算一下,他骑车从家到学校至少多长时间?
(2)李老师骑车从家到学校摩托车牵引力所做的功为多少?
(3)若不考虑热量损失,需要消耗汽油的体积为多少?
(4)小洪同学学过物理以后,给李老师建议:在上述条件不变的情况下,采用加快车速缩短时间的办法,就一定可以省油费.请你根据自己掌握的知识,分析说明这种方法是否可行,并说明理由.
轻便摩托车 | 93#汽油 |
燃料 | 汽油 | 密度 | 0.7×103kg/m3 |
油箱容量 | 7L | 热值 | 4.5×107J/kg |
功率 | 6kw | 价格 | 7.5元/L |
考点分析:
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如图所示,工人用定滑轮匀速提升重为180N的物体,所用的拉力为200N,在5s内物体升高的高度为2m.此过程中,求:
(1)有用功;
(2)总功的功率;
(3)定滑轮的机械效率.
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一实验小组用如图1所示的器材探究“串联电路的电压关系”.用三节干电池串联供电,他们选择了两只规格不同的小灯泡L
1、
L
2,其中L
1电阻值已知,L
2电阻值未知.
(1)请用笔画线代替导线,连接实验电路.要求:L
1和L
2串联,电压表测量两灯串联后的总电压.
(2)为了保证电路的安全,连接器材时,开关应______.
(3)小明用电压表测量L
1两端电压时,直接选用0-3V的量程,小悦说这样不行,规范的操作方法应该是______.
(4)在测量L
2两端电压时,两灯突然熄灭,电压表示数变为0,用电压表检测L
1两端电压,电压表示数为电源电压,出现此故障的原因可能是______.
(5)他们排除故障后继续实验,得出一组实验数据如下表.为了得出串联电路电压关系的普遍规律,他们还应______.
L1两端电压U1(V) | L2两端电压U2(V) | 电路两端总电压U总(V) |
1.5 | 2.8 | 4.3 |
(6)另一实验小组的小宝根据实验数据绘制了电压U
2随电压U
1变化的图象,如图2所示,请你根据该图象写出电压U
2和U
1的关系式:U
2=______.
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某兴趣小组学习机械效率知识后,为“探究动滑轮和定滑轮的机械效率”,设计了如下实验探究过程:先用弹簧测力计测出物体的重G,按如图所示组装好器材.拉动弹簧测力计,使物体匀速上升,用刻度尺.分别测出物体上升的高度h和测力计移动的距离s,在物体静止时读出拉力的大小F.
(1)以上操作过程中存在一处错误是______,正确的操作方法是______
(2)改正错误后,正确操作得到的实验数据如表:
滑轮 | 物体重G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm |
甲 | 1 | 20 | 1.1 | 20 |
乙 | 1 | 20 | 0.6 | 40 |
比较测力计示数的大小,可知使用动滑轮的好处是______;在提升重物的过程中,如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的好处,应选择______.
(3)使用动滑轮所做的有用功是______J,动滑轮的机械效率是______.比较定滑轮和动滑轮的机械效率,两种滑轮的机械效率不同的原因是______.
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在探究杠杆平衡条件的实验中:
(1)小明发现杠杆右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向______调节.小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是______、______.
(2)如图甲所示,在杠杆左边A处挂四个相同钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右边B处挂同样钩码______个.
(3)如图乙所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将______(变大/变小/不变),其原因是______.
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作图题
(1)画出图1中F
1的力臂l
1,并在A点画出阻力F
2的示意图.
(2)通过图2滑轮组向上提升重物,请画出最省力的绕绳方法.
(3)根据如图3所示的电路,请画出这个电路的电路图.
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