小明站在地面上用滑轮组提升一重为810N的摩托车,所用的拉力是180N,绳子自由端被拉下1m.若不计绳重和摩擦,试计算:
(1)请画出滑轮组的装置图.(要求:滑轮数最少,只用同一根绳子连接)
(2)小明所做的总功是多少焦?
(3)此滑轮组的机械效率是多少?
考点分析:
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人类正积极开发和利用太阳能,如太阳能热水器,太阳能电池等.小明测得太阳能热水器1h内平均能使质量为36kg的水从20℃升高到30℃.求:
(1)上述过程中水吸收了多少热量?
(2)小明查得热水器接受太阳能的总有效面积为1.2m
2,若热水器能把接受到的太阳能的50%转变为水的内能,那么这台热水器每平方米的面积上每秒钟接收的太阳能E
是多大?
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某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关.他们将九只不同规格的灯泡分别接入电路,使它们都正常发光,并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流.该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度,把九只灯泡分成三组,每组的亮暗程度相同,且第一组最亮,第二组其次,第三组最暗.实验中记录的有关数据分别如表3、表4、表5所示.
(1)分析比较实验序号1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:
.
(2)分析比较实验序号
的数据及观察到的现象,可得出的初步的结论是:当通过灯泡的电流相等时,灯泡两端的电压越大,灯泡越亮.
(3)请进一步综合分析比较表3、表4、表5中的数据及观察到的现象,并归纳得出结论:
.
表1 | 表2 | 表3 |
实验序号 | 电压(V) | 电流(A) | 实验序号 | 电压(V) | 电流(A) | 实验序号 | 电压(V) | 电流(A) |
1 | 6 | 2.00 | 4 | 6 | 1.00 | 7 | 3 | 1.00 |
2 | 12 | 1.00 | 5 | 12 | 0.50 | 8 | 6 | 0.50 |
3 | 24 | 0.50 | 6 | 24 | 0.25 | 9 | 12 | 0.25 |
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在做完探究“动能的大小与什么因素有关”的实验后,小华提出了这样一个问题:“如果改变斜面的长度,仍使小球从同一高度滚下,小球的动能变不变呢?”“当然不变了,”同桌小明立刻回答说,“因为高度并没有变.”“可毕竟斜面的坡度变了呀!斜面的坡度对动能有没有影响呢?”小红说.“做一做实验不就知道了吗?”于是他们准备利用身边的实验器材,通过实验进行探究.他们还为这个探究活动设计了一个探究报告,以下就是这个探究报告的框架.在报告中有的地方没有填写,请你帮助他们尽可能地完善.
探究课题:同一钢球在不同坡度的斜面上从相同高度的位置滚下,到达斜面低端的动能是否相同?
猜想:尽管斜面的坡度不同,只要钢球从相同高度的位置开始滚下到达斜面低端的动能是相同的.
实验器材:
(1)实验装置如图所示.
(2)除图中装置外,还应使用的器材有:
;
预测:如果实验结论与猜想一致,则在实验中应该看到的现象是:
.
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小明在“测滑轮组机械效率”的实验中,用图甲所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表:
实验 次数 | 物重 G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm |
1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
2 | 6 | 5 | 2.5 | 17 |
3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
(1)分析表中数据,回答以下问题:
①表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是:
;
②第3次实验中滑轮组的机械效率是:
;③滑轮组的机械效率与
无关.
(2)小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验,如图乙所示.
①小红多使用一个滑轮,目的是为了改变:
;
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时,若忽略绳重及摩擦,它们的机械效率
(相同/不相同),理由是:
.
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现有一个电池组,两个小灯泡L
1和L
2,两个开关S
1和S
2,导线若干.请你设计一个电路,并画出电路图.
要求:
(1)当S
1和S
2都闭合时,两灯都发光;
(2)只闭合S
1,灯L
1发光,灯L
2不发光;
(3)只闭合S
2,灯L
2发光,灯L
1不发光.
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