如图所示是一个简化的电冰箱电路图，学习了串联和并联电路知识，你能看懂这个电路图吗？其中M是压缩机用的电动机，L是电冰箱内的照明灯泡，电路图中的灯泡L与电动机M是串联的还是并联的？请写出你的猜想和判断方法．
考点分析：
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近年来，我国汽车工业发展迅猛，各种新型汽车不断投放市场，下表是我国某品牌轿车的一次测试报告中的部分数据．
| 车 型 | 某品牌轿车 |
| 测试距离 | 1OOkm |
| 消耗汽油 | 9L |
| 受到阻力 | 720N |
（1）汽油的热值q=3.2×10
7J/L，燃料完全燃烧放出热量的公式是Q=qV，式中v表示燃料的体积，请计算该品牌轿车在测试过程中，汽油完全燃烧放出的热量是多少？
（2）该品牌轿车在测试过程中，克服阻力所做的功是多少？对燃油的利用率为多少？
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用一个杠杆来提升重物．已知动力臂是阻力臂的3倍，物体重600N，手向下压杠杆的动力是210N，物体被提升20cm．求：
（l）手压杠杆下降的高度；
（2）人做了多少总功；
（3）人做了多少额外功；
（4）杠杆的机械效率是多大．
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导体的电阻跟什么因素有关？同学们的猜想大体相同，也就是电阻可能跟导体的材料、导体的长度、导线的粗细有关系．这里我们又遇到研究一个量和多个量的关系的课题，我们的基本思路就是用控制变量法．
图是探究导体电阻和跟哪些因素有关的实验装置图．
AB、CD、EF，GH是几根导体．
（1）本实验是通过观察______来判断不同导体电阻大小的；
（2）为了研究导体的电阻跟它的长度是否有关，能否在AB和CD中任选一个和EF进行比较，为什么？______．
（3）下表是一研究小组记录的实验数据，得出结论是：______．
（4）请你进一步研究，本实验不用电流表能否进行（可换器材）？不能进行，说出你的理由：可以进行，说出你的方法．
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在做完探究“动能的大小与什么因素有关”的实验后，小华提出了这样一个问题：
“如果改变斜面的坡度，仍使小球从同一高度滚下，小球的动能变不变呢？”
“当然不变了，”同桌小明立刻回答说，“因为高度并没有变．”
“可毕竟斜面的坡度变了呀1斜面的坡度对动能有没有影响呢？”小红说．
“做一做实验不就知道了吗？”
于是他们准备利用身边的实验器材，通过实验进行探究．他们还为这个探究活动设计了一个探究报告，以下就是这个探究报告的框架．在报告中有的地方没有填写，请你帮助他们尽可能地完善．
探究课题：同一钢球在不同坡度的斜面上从相同高度的位置滚下，到达斜面低端的动能是否相同？
猜想：尽管斜面的坡度不同，只要钢球从相同高度的位置开始滚下，到达斜面低端的动能是相同的．
实验器材：
（1）实验装置如图所示．
（2）除图中装置外，还应使用的器材有：______；
实验步骤：______．
预测：如果实验结论与猜想一致，则在实验中应该看到的现象是：______．
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打开手电筒开关后，发现小电珠并不发光，请参照示例猜测两种可能引起小电珠不发光的原因，并简略写出验证你猜测的方法．
示例：原因，可能电池用久了，验证方法：换上新电池．
（1）原因：______验证方法：______；
（2）原因：______验证方法：______．
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