2006年5月24日，欧盟、美国、中国、俄罗斯等国在布鲁塞尔欧盟总部草签了一系列关于国际热核聚变实验反应堆（ITER）的协议．热核聚变是在上亿摄氏度的高温条件下，利用氢的同位素氘、氚在可控情况下发生的核反应，从而释放大量的核能，就象造出一个“人造太阳”．反应后的生成物是无放射性污染的氦．
另据报道：lL海水提取的氢的同位素，在完全热核聚变反应中释放的能量，相当于300L汽油完全燃烧所释放的热量…随着中国经济的快速发展，2006～2010年每年需增加发电量约7.50×10
10kW•h．请根据以上材料及问题中的信息，并回答以下问题：
（1）已知汽油的热值约3.5×10
7J/L，那么300L汽油完全燃烧可释放多少热量？
（2）如果建一座热核聚变发电站，用以解决我国供电的缺口．那么每年需从多少升海水中提取氘、氚用于热核聚变？（设热核聚变产生的能量全部转化为电能）
考点分析：
相关试题推荐
如图所示，电源电压为6V，R
1=2Ω，R
3=6Ω．当S
1、S
2都断开时，电流表示数2A．求：
（1）电阻R
2的阻值？
（2）当S
1、S
2都闭合时，电流表示数？电路的总功率？
查看答案
如图所示，建筑工人用滑轮组把重720N的钢材运送到离地5m高的工作台，动滑轮重80N，绳重和摩擦不计．在拉力F的作用下，钢材匀速上升．求：
（1）拉力F的大小？
（2）滑轮组的机械效率？
查看答案
在探究“动能大小与哪些因索有关”的活动中，提供以下器材：中间有沟槽的木质轨道（如图所示，其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接，沟槽较光滑）、大小与沟槽相当的玻璃球和铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个．
（1）利用这套器材进行实验时，可以通过比较 ______的大小来比较小球动能的大小．
（2）为了研究动能与质量大小的关系．请你写出简要的操作步骤：______．
（3）在课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”．善于动脑的小明利用上述器材设计了一个研究弹簧弹性势能E弹与压缩量x之间关系的实验方案：用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；用刻度尺测量出小球上升的高度h．表数据是小明的实验记录．
| 实验次数 | 弹簧压缩量x（cm） | 上升高度h（cm） |
| 1 | 1.00 | 1.50 |
| 2 | 2.00 | 5.99 |
| 3 | 3.00 | 13.50 |
| 4 | 4.00 | 23.89 |
由表中可知，若压缩量x=1.00cm时，小球上升的高度为h
1，压缩量x=2.50cm时，小球上升的高度为h
2，则h
1 ______h
2 ;（填：“＞”、“＜”或“=”）．
（4）若小球到达最高点时弹性势能全部转化为重力势能．分析数据后发现弹簧弹性势能E
弹与压缩量x ______正比（成/不成）．
查看答案
小明在“研究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”的实验中，选择了如图所示的实验器材，其中A、B、C是由相同的漆包线缠绕在铁钉上制成的电磁铁，A、B电磁铁横截面积相同，A比B的匝数多；A、C匝数相同，C比A的横截面积大．小明进行了以下操作：
（1）他将电磁铁A接入电路M、N间，改变电磁铁线圈中的电流，通过观察电磁铁 ______来判断电磁铁磁性的强弱，从而研究电磁铁的磁性强弱与 ______的关系．
（2）为了研究电磁铁的磁性强弱与匝数的关系，应选择 ______两个电磁铁，并将这两个电磁铁 ______联后接入M、N之间．
（3）小明猜想电磁铁的磁性强弱还可能与线圈横截面积有关，为此，他应选择 ______两个电磁铁，并将这两个电磁铁 ______联后接入M、N之间进行研究．
查看答案
在探究“通过导体中的电流与电压、电阻的关系”的活动中，小明同学画出的电路图如图1所示．
（1）请将图2所示的实物连接成实验电路．
（2）连接电路时，开关应 ______，变阻器的滑片P应置于 ______端．（填“A”或“B”）
（3）小明接通电路后，发现电流表指针不偏转，电压表指针有明显的偏转，调节变阻器的滑片时也没有任何的变化．你认为电路中的故障是 ______．
（4）排除故障后，小明首先研究导体中的电流与电压的关系，那么他应该控制 ______保持不变；随后他又研究电流与电阻的关系，他控制电阻两端的电压为2v进行实验，第一次进行很顺利，第二次换上一个新的电阻后，无论怎样移动变阻器的滑片P，电压表的示数总是大于2v．出现这一现象的原因可能是（1条即可） ______．
查看答案
