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随着“神舟七号”载人飞船发射成功，我国已实现三次载人航天飞行．在火箭推动飞船上升...
随着“神舟七号”载人飞船发射成功，我国已实现三次载人航天飞行．在火箭推动飞船上升阶段，航天员是被固定在飞船座舱内的，相对下列哪个参照物航天员是静止的（ ）
A．太阳
B．地球
C．月球
D．飞船
考点分析：
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长度测量是物理学中最基本的测量之一，图中的四种工具不属于测量长度的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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在“探究声音的特性”时，进行如下实验：
（1）如图所示，先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋和更粗的橡皮筋，观察先后三次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，请你将实验现象和分析结果填入下表中．
（2）本实验主要研究声音______的高低与发声物体______的关系，发声物体______，______越高．
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在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：
①将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲击桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小．
②将两张紧挨的桌子离开一个小缝，然后重复步骤①，比较声音的大小．
（1）请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：
| | 声音大小 | 声音靠什么传播 |
| 两张课桌紧挨时 | | |
| 两张课桌之间有一个小缝时 | | |
（2）分析与论证：声音靠______传播到远处；不同介质传播声音的效果______．
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如图所示，在“探究声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了______
A．使音叉的振动尽快停下来
B．把音叉的微小振动放大，便于观察
C．把声音的振动时间延迟
D．使声波被多次反射形成回声
先后三次用不同大小的力敲打音叉，观察泡沫塑料球弹起的现象．第一次轻敲音叉，发现塑料球被弹起高度较小，音叉发出的声音较小；第二次重敲音叉，发现塑料被弹起高度较大，音叉发出的声音较大；第三次比第二次更加重地敲音叉，发现塑料球弹起高度最大，音叉发出的声音也最大．分析上述实验，主要研究声音______与发声体振动的幅度的关系，即振动的幅度越大，则______越大．
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往保温瓶里灌开水的过程中．听声音就能判断壶里水位的高低，请解释这是为什么？
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