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如图,抛物线y=﹣x2+bx+c经过A(﹣1,0),B(3,0)两点,且与y轴交...

如图,抛物线y=﹣x2+bx+c经过A(﹣1,0),B(3,0)两点,且与y轴交于点C,点D是抛物线的顶点,抛物线的对称轴DE交x轴于点E,连接BD.

(1)求经过A,B,C三点的抛物线的函数表达式;

(2)点P是线段BD上一点,当PE=PC时,求点P的坐标;

(3)在(2)的条件下,过点P作PF⊥x轴于点F,G为抛物线上一动点,M为x轴上一动点,N为直线PF上一动点,当以F、M、G为顶点的四边形是正方形时,请求出点M的坐标.

 

(1)y=﹣x2+2x+3;(2)(2,2);(3)(,0),(,0),(,0),(,0). 【解析】 试题分析:(1)利用待定系数法求出过A,B,C三点的抛物线的函数表达式;(2)连接PC、PE,利用公式求出顶点D的坐标,利用待定系数法求出直线BD的解析式,设出点P的坐标为(x,﹣2x+6),利用勾股定理表示出PC2和PE2,根据题意列出方程,解方程求出x的值,计算求出点P的坐标;(3)设点M的坐标为(a,0),表示出点G的坐标,根据正方形的性质列出方程,解方程即可. 试题解析:(1)∵抛物线y=﹣x2+bx+c经过A(﹣1,0),B(3,0)两点, ∴, 解得,, ∴经过A,B,C三点的抛物线的函数表达式为y=﹣x2+2x+3; (2)如图1,连接PC、PE, x=﹣=﹣=1, 当x=1时,y=4, ∴点D的坐标为(1,4), 设直线BD的解析式为:y=mx+n,则, 解得,, ∴直线BD的解析式为y=﹣2x+6, 设点P的坐标为(x,﹣2x+6), 则PC2=x2+(3+2x﹣6)2,PE2=(x﹣1)2+(﹣2x+6)2, ∵PC=PE, ∴x2+(3+2x﹣6)2=(x﹣1)2+(﹣2x+6)2, 解得,x=2, 则y=﹣2×2+6=2, ∴点P的坐标为(2,2); (3)设点M的坐标为(a,0),则点G的坐标为(a,﹣a2+2a+3), ∵以F、M、G为顶点的四边形是正方形, ∴FM=MG,即|2﹣a|=|﹣a2+2a+3|, 当2﹣a=﹣a2+2a+3时, 整理得,a2﹣3a﹣1=0, 解得,a=, 当2﹣a=﹣(﹣a2+2a+3)时, 整理得,a2﹣a﹣5=0, 解得,a=, ∴当以F、M、G为顶点的四边形是正方形时,点M的坐标为(,0),(,0),(,0),(,0). 考点:(1)二次函数的图象和性质;(2)待定系数法求函数解析式;(3)正方形的性质  
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(2)若甲、乙两队共同工作了3天后,乙队因设备检修停止施工,由甲队继续施工,为了不影响工程进度,甲队的工作效率提高到原来的2倍,要使甲队总的工作量不少于乙队的工作量的2倍,那么甲队至少再单独施工多少天?

 

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今年4月23日,是第16个世界读书日.某校为了解学生每周课余自主阅读的时间,在本校随机抽取若干名学生进行问卷调查,现将调查结果绘制成如图不完整的统计图表,请根据图表中的信息解答下列问题

组别

学习时间x(h)

频数(人数)

A

0<x≤1

8

B

1<x≤2

24

C

2<x≤3

32

D

3<x≤4

n

E

4小时以上

4

 

(1)表中的n=_____,中位数落在_____组,扇形统计图中B组对应的圆心角为_____°;

(2)请补全频数分布直方图;

(3)该校准备召开利用课余时间进行自主阅读的交流会,计划在E组学生中随机选出两人进行经验介绍,已知E组的四名学生中,七、八年级各有1人,九年级有2人,请用画树状图法或列表法求抽取的两名学生都来自九年级的概率.

 

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(1)求点B的坐标及一次函数的解析式;

(2)若点P在y轴上,且△PAB为直角三角形,请直接写出点P的坐标.

 

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如图AB是半圆的直径图①中点C在半圆外;图②中点C在半圆内请仅用无刻度的直尺按要求画图

(1)在图①中,画出△ABC的三条高的交点;

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