满分5 > 初中数学试题 >

在平面直角坐标系中,设二次函数y1=(x+a)(x﹣a﹣1),其中a≠0. (1...

在平面直角坐标系中,设二次函数y1=(x+a)(x﹣a﹣1),其中a0.

(1)若函数y1的图象经过点(1,﹣2),求函数y1的表达式;

(2)若一次函数y2=ax+b的图象与y1的图象经过x轴上同一点,探究实数a,b满足的关系式;

(3)已知点P(x0,m)和Q(1,n)在函数y1的图象上,若mn,求x0的取值范围.

 

(1)函数y1的表达式y=x2﹣x﹣2(2)a=b或b=-2a(3)x0的取值范围x0<0或x0>1 【解析】 试题分析:(1)根据待定系数法,可得函数解析式; (2)根据函数图象上的点满足函数解析式,可得答案 (3)根据二次函数的性质,可得答案. 试题解析:(1)函数y1的图象经过点(1,﹣2),得 (a+1)(﹣a)=﹣2, 解得a=﹣2,a=1, 函数y1的表达式y=(x﹣2)(x+2﹣1),化简,得y=x2﹣x﹣2; 函数y1的表达式y=(x+1)(x﹣2)化简,得y=x2﹣x﹣2, 综上所述:函数y1的表达式y=x2﹣x﹣2; (2)当y=0时x2﹣x﹣2=0,解得x1=﹣1,x2=2, y1的图象与x轴的交点是(﹣1,0)(2,0), 当y2=ax+b经过(﹣1,0)时,﹣a+b=0,即a=b; 当y2=ax+b经过(2,0)时,2a+b=0,即b=﹣2a; (3)当P在对称轴的左侧时,y随x的增大而增大, (1,n)与(0,n)关于对称轴对称, 由m<n,得x0<0; 当时P在对称轴的右侧时,y随x的增大而减小, 由m<n,得x0>1, 综上所述:m<n,求x0的取值范围x0<0或x0>1. 考点:二次函数图象上点的坐标特征  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

如图,在正方形ABCD中,点G在对角线BD上(不与点B,D重合),GEDC于点E,GFBC于点F,连结AG.

(1)写出线段AG,GE,GF长度之间的数量关系,并说明理由;

(2)若正方形ABCD的边长为1,AGF=105°,求线段BG的长.

 

查看答案

在面积都相等的所有矩形中,当其中一个矩形的一边长为1时,它的另一边长为3.

(1)设矩形的相邻两边长分别为x,y.

求y关于x的函数表达式;

当y3时,求x的取值范围;

(2)圆圆说其中有一个矩形的周长为6,方方说有一个矩形的周长为10,你认为圆圆和方方的说法对吗?为什么?

 

查看答案

如图,在锐角三角形ABC中,点D,E分别在边AC,AB上,AGBC于点G,AFDE于点F,EAF=GAC.

(1)求证:ADE∽△ABC;

(2)若AD=3,AB=5,求的值.

 

查看答案

在平面直角坐标系中,一次函数y=kx+b(k,b都是常数,且k0)的图象经过点(1,0)和(0,2).

(1)当﹣2x3时,求y的取值范围;

(2)已知点P(m,n)在该函数的图象上,且m﹣n=4,求点P的坐标.

 

查看答案

为了了解某校九年级学生的跳高水平,随机抽取该年级50名学生进行跳高测试,并把测试成绩绘制成如图所示的频数表和未完成的频数直方图(每组含前一个边界值,不含后一个边界值).

                    某校九年级50名学生跳高测试成绩的频数表

组别(m)

频数

1.091.19

8

1.191.29

12

1.291.39

A

1.391.49

10

(1)求a的值,并把频数直方图补充完整;

(2)该年级共有500名学生,估计该年级学生跳高成绩在1.29m(含1.29m)以上的人数.

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.