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在面积都相等的所有矩形中,当其中一个矩形的一边长为1时,它的另一边长为3. (1...

在面积都相等的所有矩形中,当其中一个矩形的一边长为1时,它的另一边长为3.

(1)设矩形的相邻两边长分别为x,y.

求y关于x的函数表达式;

当y3时,求x的取值范围;

(2)圆圆说其中有一个矩形的周长为6,方方说有一个矩形的周长为10,你认为圆圆和方方的说法对吗?为什么?

 

(1)①y=②x≤1(2)10 【解析】 试题分析:(1)①直接利用矩形面积求法进而得出y与x之间的关系;②直接利用y≥3得出x的取值范围; (2)直接利用x+y的值结合根的判别式得出答案. 试题解析:(1)①由题意可得:xy=3, 则y=; ②当y≥3时,≥3 解得:x≤1; (2)∵一个矩形的周长为6, ∴x+y=3, ∴x+=3, 整理得:x2﹣3x+3=0, ∵b2﹣4ac=9﹣12=﹣3<0, ∴矩形的周长不可能是6; ∵一个矩形的周长为10, ∴x+y=5, ∴x+=5, 整理得:x2﹣5x+3=0, ∵b2﹣4ac=25﹣12=13>0, ∴矩形的周长可能是10. 考点:1、反比例函数的应用,2、一元二次方程的解法  
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考点分析:
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如图,在锐角三角形ABC中,点D,E分别在边AC,AB上,AGBC于点G,AFDE于点F,EAF=GAC.

(1)求证:ADE∽△ABC;

(2)若AD=3,AB=5,求的值.

 

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(1)当﹣2x3时,求y的取值范围;

(2)已知点P(m,n)在该函数的图象上,且m﹣n=4,求点P的坐标.

 

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为了了解某校九年级学生的跳高水平,随机抽取该年级50名学生进行跳高测试,并把测试成绩绘制成如图所示的频数表和未完成的频数直方图(每组含前一个边界值,不含后一个边界值).

                    某校九年级50名学生跳高测试成绩的频数表

组别(m)

频数

1.091.19

8

1.191.29

12

1.291.39

A

1.391.49

10

(1)求a的值,并把频数直方图补充完整;

(2)该年级共有500名学生,估计该年级学生跳高成绩在1.29m(含1.29m)以上的人数.

 

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某水果点销售50千克香蕉,第一天售价为9元/千克,第二天降价6元/千克,第三天再降为3元/千克.三天全部售完,共计所得270元.若该店第二天销售香蕉t千克,则第三天销售香蕉   千克.

 

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如图,在RtABC中,BAC=90°,AB=15,AC=20,点D在边AC上,AD=5,DEBC于点E,连结AE,则ABE的面积等于  

 

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