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把下面的推理过程补充完整,并在括号内注明理由. 如图,点B、D在线段AE上,BC...

把下面的推理过程补充完整,并在括号内注明理由.

如图,点B、D在线段AE上,BC∥EF,AD=BE,BC=EF,

试说明:(1)∠C=∠F;(2)AC∥DF.

【解析】
(1)∵AD=BE(已知)

∴AD+DB=DB+BE(      ①       )

即AB=DE

∵BC∥EF(已知)

∴∠ABC=∠(  ②   ) (        ③         )

又∵BC=EF(已知)

∴△ABC≌△DEF(      ④          )

∴∠C=∠F,∠A=∠FDE(        ⑤        )

∴AC∥DF(         ⑥          )

 

等式的性质;两直线平行,同位角相等;SAS;全等三角形的对应角相等;同位角相等,两直线平行 【解析】试题分析:(1)由等式的性质、平行线的性质以及全等三角形的判定和性质即可得出结果;(2)由同位角相等,即可得出结论. 试题解析:(1)∵AD=BE(已知) ∴AD+DB=DB+BE(等式的性质) 即AB=DE ∵BC∥EF(已知) ∴∠ABC=∠E(两直线平行,同位角相等) 又∵BC=EF(已知) ∴△ABC≌△DEF(SAS) ∴∠C=∠F,∠A=∠FDE(全等三角形的对应角相等); (2)∵∠A=∠FDE, ∴AC∥DF( 同位角相等,两直线平行). 点睛::本题考查了全等三角形的判定与性质,熟练掌握全等三角形的判定与性质定理是解题的关键.在应用全等三角形的判定时,要注意三角形间的公共边和公共角,必要时添加适当辅助线构造三角形.  
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考点分析:
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如图,某商场为了吸引顾客,设立了一个可以自由转动的转盘,并规定:每购买500元商品,就能获得一次转动转盘的机会,如果转盘停止后,指针上对准500、200、100、50、10的区域,顾客就可以获得500元、200元、100元、50元、10元的购物券一张(转盘等分成20份)。

(1)小华购物450元,他获得购物券的概率是多少?

(2)小丽购物600元,那么:

① 她获得50元购物券的概率是多少?

② 她获得100元以上(包括100元)购物券的概率是多少?

 

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如图,已知在△ABC中,AB=AC.

(1)试用直尺和圆规在AC上找一点D,使AD=BD(不写作法,但需保留作图痕迹).

(2)在(1)中,连接BD,若BD=BC,求∠A的度数.

 

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先化简,再求值: ,其中

 

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(1);(2)

(3);(4)

 

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如果(2x+m)(x-5)展开后的结果中不含x的一次项,那么m=_________

 

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试题属性

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