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课堂上,老师让同学们计算 . 左边文本框中是小方的解题过程.请你作为小老师对其进...

课堂上,老师让同学们计算

左边文本框中是小方的解题过程.请你作为小老师对其进行评价,判断其是否正确?如果有错误,请写出正确的解题过程.

 

小方的解题过程不正确,正确过程见解析. 【解析】分析:先利用平方差公式计算,再去括号,合并同类项即可. 本题解析; 小方的解题过程不正确. 正确的解答:原式  
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杨辉是我国南宋时期杰出的数学家和教育家,下图是杨辉在公元1261年著作《详解九章算法》里面的一张图,即“杨辉三角”,该图中有很多规律,请仔细观察,解答下列问题:

(1)图中给出了七行数字,根据构成规律,第8行中从左边数第3个数是_____

(2)利用不完全归纳法探索出第n行中的所有数字之和为_____________

 

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如图,有一个边长为米的正方形苗圃,它的边长增加2米.

(1)根据图形写出一个等式______________________________

(2)已知:边长增加2米后,苗圃的面积增加16平方米.请根据

题意列出关于的一个方程为_________________________

求得原正方形的边长为_________________米.

 

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