满分5 > 初中数学试题 >

先阅读,再回答问题: 要比较代数式A、B的大小,可以作差A-B,比较差的取值,当...

先阅读,再回答问题:

要比较代数式AB的大小,可以作差A-B,比较差的取值,当A-B>0时,有A>B;当A-B=0时,有A=B;当A-B<0时,有A<B.”例如,当a<0时,比较 的大小.可以观察因为当a<0时,-a>0,所以当a<0时,  . 
(1)已知M=,比较MN的大小关系.

(2)某种产品的原料提价,因而厂家决定对于产品进行提价,现有三种方案:

方案1:第一次提价p%,第二次提价q%;

方案2:第一次提价q%,第二次提价p%;

方案3:第一、二次提价均为

如果设原价为a元,请用含apq的式子表示提价后三种方案的价格.

方案1:              ;方案2:             ;方案3:_______

如果p,q是不相等的正数,三种方案哪种提价最多?

 

(1)当x>0时, MN;当x=0时, M=N; (2)方案1:a(1+m)(1+n)=a(1+m+n+mn) 方案2:a(1+m)(1+n)=a(1+m+n+mn) 方案3: 方案3提价最多 【解析】试题分析:(1)作差比较即可; (2)根据各方案中的提价百分率,分别表示出提价后的单价,得到方案1:a(1+p)(1+q);方案2:a(1+q)(1+p);方案3:a(1+)2,方案1和2显然相同,用方案3的单价减去方案1的单价,提取a,利用完全平方公式及多项式乘以多项式的法则化简,去括号合并后再利用完全平方公式变形,根据p不等于q判定出其差为正数,可得出a(1+)2>a(1+q)(1+p),进而确定出方案3的提价多. 试题解析:(1)∵M=(x-2)(x-16)=x2-18x+32, N=(x-4)(x-8)=x2-12x+32 ∴M-N=-6x 当x>0时,-6x<0,M
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

【问题探究】如图1,DFCE,∠PCE=∠α,∠PDF=∠β,猜想∠DPC与α、β之间有何数量关系?并说明理由;

【问题迁移】

如图2,DFCE,点P在三角板AB边上滑动,∠PCE=∠α,∠PDF=∠β.

(1)当点PEF两点之间运动时,如果α=30°,β=40°,则∠DPC=          °.

(2)如果点PEF两点外侧运动时(点P与点ABEF四点不重合),写出∠DPC与α、β之间的数量关系,并说明理由.

(图1)                                            (图2)

 

查看答案

问题背景:对于形如这样的二次三项式,可以直接用完全平方公式将它分解成,对于二次三项式,就不能直接用完全平方公式分解因式了.此时常采用将加上一项,使它与的和成为一个完全平方式,再减去,整个式子的值不变,于是有:

=

====

问题解决:

(1)请你按照上面的方法分解因式:

(2)已知一个长方形的面积为,长为,求这个长方形的宽.

 

查看答案

探索题:图a是一个长为2m、宽为2n的长方形,沿图中虚线用剪刀均分成四块小长方形,然后按图b的形状拼成一个正方形.

(1)请用两种不同的方法,求图b中阴影部分的面积:

方法1:                       ; 方法2:                      

(2)观察图b,写出代数式 之间的等量关系,并通过计算验证;

(3)根据(2)题中的等量关系,解决如下问题:若 ,求的值.

 

查看答案

如图,BEDF,∠B=D,求证ADBC.

 

查看答案

如图,在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中.

(1)把平移至的位置,使点对应,得到

(2)线段的关系是:              

(3)求的面积.

 

查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:困难

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.