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如图,⊙0的直径AB=6cm,P是AB延长线上的一点,过点P作⊙0的切线,切点为...

如图,⊙0的直径AB=6cm,P是AB延长线上的一点,过点P作⊙0的切线,切点为C,连接AC,BC.
(1)若∠CPA=30°,求PC的长;
(2)探究:当点P在AB的延长线上运动时,是否总存在∠PCB=∠CAB?若存在,请证明;若不存在,请说明理由.

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(1)连接OC,根据切线的性质可知OC⊥PC,则△OPC为直角三角形,OC=3,可根据锐角三角函数的定义求出PC的值; (2)存在,有切线的性质可知∠PCO=∠OCB+∠PCB=90°,再有圆周角定理可得∠ACB=90°,又因为圆的半径相等即可证明∠PCB=∠CAB. (1)【解析】 连接OC, ∵PC为⊙0的切线, ∴OC⊥PC,∴∠PCO=90°, 又∠CPA=30°,AB=6, ∴在Rt△PCO中,tan∠CPA=, ∴PC=, (2)存在. ∵PC为⊙O的切线, ∴∠PCO=∠OCB+∠PCB=90° 又∵AB为⊙O的直径, ∴∠ACB=90°,∠CAB+∠ABC=90°, ∴∠PCB+∠OCB=∠CAB+∠ABC=90° 又∵OB=OC, ∴∠OCB=∠ABC, ∴∠PCB=∠CAB.
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考点分析:
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如图,点E为平行四边形ABCD中DC边的延长线上的点,且CE=DC,连接AE,分别交BC、BD于点F、G.
(1)求证:△AFB≌△EFC;
(2)若BD=12cm,求DG的长.

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今年4月14日,青海省玉树县发生了里氏7.1级大地震.某校师生踊跃捐款,已知第一天捐款6800元,第二天捐款7600元,第二天捐款人数比第一天捐款人数多50人,且两天人均捐款数恰好相等.请你帮该校团委会统计一下(假设每人都只款一次):
(1)该校这两天参加捐款的人均捐款数是多少?
(2)如果该校师生1200人都参加了捐款,那么后面参加捐款的人均捐款数应达到多少,才能确保该校这次捐款总数不少于2008年“汶川地震”时该校的捐款总数20400元?
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如图,为了增强同学们的数学应用意识,数学老师带某班数学课外活动小组去测量某段河流的宽度.同学们在点C处观测到对岸A点,测得∠ACB=45°,又在距C处60米远的D处测得∠ADB=30°,请你根据这些数据帮同学们算出河宽是多少?
(精确到0.01m,已知manfen5.com 满分网

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掷两枚普通的正六面体骰子,所得点数之和的所有可能如下表所示:
第1枚

第2枚

1

2

3

4

5

6
1234567
2345678
3456789
45678910
567891011
6789101112
(1)求出点数之和是9的概率;
(2)有人说:“掷两枚普通的正六面体骰子,掷得两个6的概率应是manfen5.com 满分网的一半,也就是manfen5.com 满分网”.你同意他的说法吗?请画树状图说明.
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(1)计算:manfen5.com 满分网
(2)计算:manfen5.com 满分网
(3)解方程:x2+5x+2=0.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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