0．0000907用科学记数法表示为 ▲ .（保留两个有效数字）.
如图所示，把△ABC绕点C顺时针旋转35°，得到△
，
交AC于点D，若∠
DC=90°，则∠A= ▲
．
使分式
有意义的
的取值范围是 ▲ ．
古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10 …… 这样的数称为“三角形数”，而把1、4、9、16 …… 这样的数称为“正方形数”． 从图中可以发现，任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻“三角形数”之和．下列等式中，符合这一规律的是（ ▲ ）
A．20＝6＋14 B．25＝9＋16 C． 36＝16＋20 D．49＝21＋28
按下面的程序运算，若开始输入x的值为正数，最后输出的结果为656，则满足条件的x的不同值最多
有（ ▲ ）
A．2个 B．3个 C．4个 D．5个
某市2005年至2011年国内生产总值年增长率(％)变化情况如统计图，从图上看，下列结论中不正确的是（ ▲ ）
A．2005年至2011年，该市每年的国内生产总值有增有减.
B. 2005年至2008年，该市国内生产总值的年增长率逐年减小.
C. 自2008年以来，该市国内生产总值的年增长率开始回升.
D. 2005年至2011年，该市每年的国内生产总值不断增长
