使分式
有意义的
的取值范围是 ▲ ．
古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10 …… 这样的数称为“三角形数”，而把1、4、9、16 …… 这样的数称为“正方形数”． 从图中可以发现，任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻“三角形数”之和．下列等式中，符合这一规律的是（ ▲ ）
A．20＝6＋14 B．25＝9＋16 C． 36＝16＋20 D．49＝21＋28
按下面的程序运算，若开始输入x的值为正数，最后输出的结果为656，则满足条件的x的不同值最多
有（ ▲ ）
A．2个 B．3个 C．4个 D．5个
某市2005年至2011年国内生产总值年增长率(％)变化情况如统计图，从图上看，下列结论中不正确的是（ ▲ ）
A．2005年至2011年，该市每年的国内生产总值有增有减.
B. 2005年至2008年，该市国内生产总值的年增长率逐年减小.
C. 自2008年以来，该市国内生产总值的年增长率开始回升.
D. 2005年至2011年，该市每年的国内生产总值不断增长
若在△ABC所在平面上求作一点P，使P到∠A的两边的距离相等，且PA=PB，那么下列确定P点的方法正确的是（ ▲ ）
A．P是∠A与∠B两角平分线的交点
B．P为∠A的角平分线与AB的垂直平分线的交点
C．P为AC、AB两边上的高的交点
D．P为∠A的角平分线与AB边上的中线的交点
在平坦的草坪上有A、B、C三个小球，且A球和B球相距3米，A球和C球相距1米，则B球与C球距离（ ▲ ）.
A. BC=2米 B. BC=2米或4米 C. 2米＜BC＜4米 D. 2米 ≤BC≤ 4米
