“校园手机”现象越来越受到社会的关注．“春节”期间，小记者刘凯随机调查了我区若干名学生和家长对中学生带手机现象的看法，统计整理并制作了如下的统计图：
1.求这次调查的家长人数，并补全图①；
2.求图②中表示家长“赞成”的圆心角的度数；
3.从这次接受调查的学生中，随机抽查一个，恰好是“无所谓”态度的学生的概率是多少？
“校园手机”现象越来越受到社会的关注．“春节”期间，小记者刘凯随机调查了我区若干名学生和家长对中学生带手机现象的看法，统计整理并制作了如下的统计图：
1.求这次调查的家长人数，并补全图①；
2.求图②中表示家长“赞成”的圆心角的度数；
3.从这次接受调查的学生中，随机抽查一个，恰好是“无所谓”态度的学生的概率是多少？
已知：如图，在
中，
，点
在
上，以为圆心，
长为半径的圆与
分别交于点
，且
．
1.判断直线
与
的位置关系，并证明你的结论；
2.若
，=
，求
的值
已知：如图，在
中，
，点
在
上，以为圆心，
长为半径的圆与
分别交于点
，且
．
1.判断直线
与
的位置关系，并证明你的结论；
2.若
，=
，求
的值
在△ABC中，AB=AC，∠BAC=120°，过点C作CD∥AB，且CD=2AB，联结BD，BD=2．求△ABC的面积．
在△ABC中，AB=AC，∠BAC=120°，过点C作CD∥AB，且CD=2AB，联结BD，BD=2．求△ABC的面积．
